教科EEC版三起三下_Unit9

1、Unit 9 Unit 9 What day is it todayWhat day is it today 一一教材分析教材分析 本课是 EEC 英语三年级下册第 9 单元,主要围绕一周中的每天的名称为话 题,进行情景会话.本课的内容与学。

2、Unit 9 What day is it 教案教案 1 教学目标教学目标 The Knowledge Aims知识目标: Learn words: Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Frid。

3、9.What day is it 教学设计教学设计 第一课时第一课时 一一 激情导入激情导入 1. 师生同唱一首歌.师生同唱一首歌. 2. 师生用英语交流日常所用语句.师生用英语交流日常所用语句. 3. 教师带领学生复习含教师带领学生复习含。

4、1 Unit 9 : What Day Is it 一Teaching Aims: 1. Knowledge aims: 四会单词: day, today,swim,draw 三会单词:Sunday,Monday, Tuesday, Wed。

5、What day is it 第一课时第一课时 教材分析 本课是 EEC 英语三年级下册第 9 课,主要围绕一周中的每天的名称为话题,进行情景会话. 本课的内容与学生的日常生活息息相关,而且也为以后的课堂英语交流奠定基础,因此,本 课在英语。

6、Unit 9 Unit 9 What day is it todayWhat day is it today 一一教材分析教材分析 本课是 EEC 英语三年级下册第 9 单元,主要围绕一周中的每天的名称为话 题,进行情景会话.本课的内容与学。

7、教 案 课 题 Unit9 What day is it 授课 时间 5.296.11 课 时 7 教 学 目 标 知识目标:Sunday swim Wednesday game Saturday 能力目标: 能听懂并会表达. 情感态度价值。

8、Lesson9 What Day Is ItLesson9 What Day Is It 第一课时第一课时 教材分析 本课是 EEC 英语三年级下册第 9 课,主要围绕一周中的每天的名称为话题,进行情景会话. 本课的内容与学生的日常生活息息。

9、A Big Big Day 语音阅读课教学语音阅读课教学设计设计 一 教学内容分析教学内容分析 本节课是一节语音课, 主要以复习辅音字母为基础, 在此基础上带出元音字 母 i,并学习 i 在闭音节中的发音及单词,为后面的绘本阅读做铺垫.基于。

10、教学设计 三年级下册 Unit 9 What day is it today 教材分析 本课是 EEC 英语三年级下册第 9 课, 主要围 绕一周中的每天的名称为话题,进行情景会话.本课的内容 与学生的日常生活息息相关,而且也为以后的课堂英。

11、Unit Unit 9 9 What What D Day ay I Is s I It t 教学设计教学设计 一教材分析 本节课为 EEC 小学英语教材三年级 Unit9 的第一课时, 主要讲授星 期词汇和能对星期几进行问答.为学生以后学。

12、Unit 5 What day is it today教学设计 一教学内容分析: 本单元包括 Unit 5 What day is it today; Unit 6What do you usually do on Sunday 主题是谈 。

13、Lesson9 What day is it 教学过程 Step1 Warming up and Greetings 1Greeting T: Are you ready with actions Ss: Ready T: Very wel。

14、教材分析 一. 教学理念 根据低年级学生学习英语的特点, 以学生的发展为本, 选择适合我们的教法. 趣味与知识达到完美的结合,设计积极有趣的教学活动,让学生感受到学习英语 的乐趣,增强学生学习英语的自信心. 二. 教材分析 本课是这册书的最。

15、EEC 三年级下册三年级下册 Lesson 9 : What Day Is it 1.本单元设计意图: 学生了解一周七天的英语表达, 并学会对于星期的问答. 熟悉提建议如:Lets play computer games.陈述计划及习惯如。