教师参考

1、第一节 人地关系思想的演变第六章 人类与地理环境的协调发展一人地关系的历史回顾1.崇拜自然被动适应环境阶 段时 期生产力水平主要环境问题人地关系思想崇拜自然采猎文明水平低下，发展缓慢 改造环境能力微弱 恐惧和依赖 2.改造自然人地关系思想萌。

2、第9章 扩声系统调音 第第5 5课课 滕王阁序滕王阁序作者：王勃作者：王勃第9章 扩声系统调音 2登鹳雀楼登鹳雀楼唐唐王之涣王之涣关于中国四大名楼:第9章 扩声系统调音 黄鹤楼黄鹤楼 崔崔 颢颢 昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤。

3、第9章 扩声系统调音 作者：莎士比亚作者：莎士比亚第9章 扩声系统调音 教学目的教学目的 一一 读懂课文的字面意义和深层含义，体会读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突曲折的故事情节刻画课文通过尖锐的戏剧冲突曲折的故事情节。

4、第9章 扩声系统调音 第第9 9课课 父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱作者：弗罗姆作者：弗罗姆第9章 扩声系统调音 2 弗罗姆弗罗姆 著名的美国哲学家，主要著作有著名的美国哲学家，主要著作有: :逃逃避自由避自由遗忘的语言遗忘的语言 爱。

5、第9章 扩声系统调音 第第8 8课课 拿来主义拿来主义作者：鲁迅作者：鲁迅第9章 扩声系统调音 2鲁鲁迅迅全全身身像像第9章 扩声系统调音 鲁迅鲁迅1881193618811936伟大的文学家思想家革命家。
原名周树人，字豫才，鲁迅伟大的文学。

6、第9章 扩声系统调音 第第1111课课 廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传作者：司马迁作者：司马迁第9章 扩声系统调音 2讲故事讲故事1 1完璧归赵完璧归赵3 3负荆请罪负荆请罪负：背着；荆：荆条。
背着荆条向对方请罪。
表示向人认负：背着；荆：荆条。

7、第9章 扩声系统调音 第9章 扩声系统调音 走进李清照走进李清照第9章 扩声系统调音 第9章 扩声系统调音 第9章 扩声系统调音 以靖康之乱为界以靖康之乱为界前期的词作前期的词作主要表主要表现一个少女少妇现一个少女少妇悠闲风雅的生活情悠闲风。