教学设计_2023新人美版2019高中美术美术鉴赏

1、质朴与率真,浓郁乡情的视觉呈现,年画教学设计一,教学目标1,了解年画的含义,掌握年画的欣赏方法,能从造型夸张,色彩对比强烈及寓意等角度欣赏年画作品,2,通过观察,欣赏,讨论,创作等方法,学会创作年画红包的方法,提高审美能力和鉴赏能力,3,继。

2、时代与变革为人生而艺术教学设计课程基本信息学科美术年级高一学期秋季课题时代与变革为人生而艺术教科书出版社,人民美术出版社教学目标了解,为什么说中国现代美术是时代之境,了解中国现代美术在新中国成立以后,题材内容,形式语言,思想情感上的转变与发。

3、程式与意蕴中国传统绘画鹿王本生图教学设计教学目标1,了解敦煌莫高窟的独特价值,掌握鹿王本生图的构图特点,2,掌握识读鹿王本生图的方法,理解画面的节奏感与故事发展的关联性,3,激发学生对优秀传统文化的兴趣,培养向善的品质,树立文化自信,达成艺。

4、第二单元主题三现实与理想西方古典绘画文艺复兴时期的女性艺术家教学设计教学目标了解文艺复兴的女性艺术家有哪些,代表作是什么以及对男性艺术家的影响,教学重难点教学重点,欣赏安圭索拉的作品,以点带面让学生了解女性艺术家群体,教学难点,学会从历史与。

5、第二单元主题四超越与延异西方现代艺术格尔尼卡美术作品鉴赏教学设计一,教学目标1,知识与技能,1,了解格尔尼卡绘画内容中立体主义的表现手法及特点,2,了解格尔尼卡这幅画的社会价值与艺术价值,2,过程与方法,让学生在积极参与,探究,引导的方式下。

6、人居与环境诗意的栖居教学设计教学目标1,从古人的居住智慧角度出发,以技术,艺术和思想三个递进的层次诠释与确认传统建筑在城镇化进程中所具有的保存价值,阐明如何协调中国当前城市发展与古建筑保护的关系,给出具体措施与建议,并佐以例证,2,讲述现状。

7、第二单元主题一程式与意蕴中国传统绘画教学设计教学目标通过对中国传统绘画知识的学习提高审美情趣,了解中国传统绘画的主要类别,山水画,运用前面所学过的四步法鉴赏山水作品富春山居图,体会中国山水画的创作理念,感受中国文化深厚的魅力,在自主学习的基。

8、第二单元主题三现实与理想西方古典绘画教学设计,高中美术人美版,2019,美术鉴赏课程基本信息学科美术年级高一,全一册,学期秋期课题西方古典绘画教学目标1,了解西方古典绘画的渊源发展并分析其艺术特征,领悟其精神世界的广袤,2,将自主,合作,探。

9、感知与判断美术鉴赏的过程与方法教学设计教学目标知识与技能1,认识并了解美术鉴赏的基本过程,四步法,2,能够灵活运用,四步法,赏析美术作品,形成价值判断,获得对美术作品的深刻认识,过程与方法1,以清明上河图雄视等代表作品赏析为例,探讨,总结生。

10、人作与天开中国古典园林艺术教学设计课程基本信息学科高中美术年级高一年级教师课题人作与天开中国古典园林艺术学校教学目标1,观赏中国古典园林园林建筑的妙趣,体会中国园林的意境,理解叠山理水的技巧,提高学生的图像识读能力,2,通过展示园林照片与视。

11、三,课时教学设计第三课时主题二,质朴与率真浓郁乡情的视觉呈现1,课时教材分析,本主题教材选用很典型的一些民间美术作品,以突出其民间美术作品原发性的视觉思维方式,从观察方法,造型手段到表现形式,去逐步解读民间美术作品,本课时着重解决教材中的议。

12、素养与情操美术鉴赏的意义教学设计教学目标1,知识与技能,了解美术鉴赏的基本概念以及和人们日常生活的联系,能够识读美术作品的基本信息,分析其艺术价值,历史价值和文化价值,2,过程与方法,识读不同表现语言的美术作品,探讨美术家与作品的关系,美术。

13、第二单元主题一程式与意蕴中国传统绘画,溪山行旅图,教学设计一,教学目标1通过微课了解溪山行旅图的基本信息,基本构图形式,2通过详细的欣赏能理解中国绘画的程式与意蕴以及北方山水的特征,了解溪山行旅图的独特艺术风格,二,教学对象,高一学生三,教。

14、抒情与写意中国文人画教学设计教学目标1,能够欣赏和评述文人画作品2,通过作品的鉴赏能够分析文人画情感的表达3,理解中国文人画独特的艺术传统和审美趣味,理解文人画抒情写意的价值追求,懂得鉴赏文人画的基本方法,在欣赏画家作品的过程中,感悟画家对。

15、超越与延异西方现代艺术教学设计,教学目标,1,比较印象主义绘画和19世纪前西方传统绘画在主题,艺术语言和审美上的差异,能够理解艺术作品与现实生活之间的联系,学会调动多种感官途径鉴赏现代艺术作品,2,认真体会印象主义画家作品的行事风格和艺术语。

16、第五单元主题一文化与习俗从,泥土,中诞生的美非遗绒花教学设计教学目标1,通过教学,使学生了解我国传统工艺绒花的一些基本知识以及绒花的内涵寓意,2,了解绒花的制作过程,并掌握绒花的部分制作方法,设计制作出一些绒花作品,3,通过学习和实践操作让。

17、第一课时教学设计第一课时文化与习俗从,泥土,中诞生的美1,课时教材分析,本课选自人美版新教材高中美术鉴赏第五单元淳朴之情民间美术,教材中为我们呈现了具有代表性的民间美术作品,展现了民间美术与生活最直接的关系,通过中国美术馆虎年新春国风有形中。

18、课时教学设计第二课时主题一,文化与习俗从,泥土,中诞生的美1,课时教材分析,民间美术的造型意识及其主题内涵源于哪里,主要探讨的议题是民间美术与原始宗教,传统生活哲学的关系,这是民间美术的造型本源,对于内涵的探讨,有助于我们对民间美术内在发展。

19、交流与传承东西文化碰撞中的艺术嬗变教学设计教学目标1,知识与技能,能从图像识读,审美判断和文化理解的角度,以徐悲鸿的作品为代表分析,理解融合型中国绘画作品,了解其创作特点和意义,2,过程与方法,在内容以及艺术特色形式上,通过观察,分析,讨论。

20、第三单元主题二体量与力量雕塑的美感教学设计,高中美术人美版,2019,美术鉴赏教学目标,1,认知雕塑语言关于体量与力量的表达,学习运用描述,分析,解释和评价的方法,用相关的术语从空间,造型,主题,表现手法,象征寓意和文化背景等方面鉴赏雕塑作。