冀教版三下

1、年、月、日年、月、日 第第 1 1 课时课时 2424 时计时法时计时法 教学目标：教学目标： 1、通过具体生活情景，使学生了解 24 时计时法，会用 24 时计时法正确表 示一天中的某一时刻。 2、使学生在探索、认识 24 时计时法的过程中，体会 24 时计时法在生活中 的应用。教会学生合理安排时间，养成珍惜时间的习惯。 教学重点教学重点： 理解 24 时计时法，会运用 24 时计时法表示某一时刻。 教学难点：教学难点： 学会普通计时法和 24 时计时法的相互交换。 教学过程：教学过程： 生活导入：生活导入： 介绍普通计时法（出示钟表） 。 师：现。

2、辨认方向辨认方向 第一讲：生活中的方向第一讲：生活中的方向 教学内容教学内容 冀教版小学数学三年级下册第2831页。 教学目标教学目标 1.知识技能。 使学生知道生活中的东、西、南、北以及东南、西南、东北、 西北八个方向，并能运 用这些词语描绘物体所在的方向。 学会根据给定的一个方向来辨认其余七个方向。 2.数学思考与问题解决。 1.经历辨别方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间观念。 2.引导学生有效利用自身的生活经验，认识并理解方位知识，培养解决问题的能力。 情感态度 明确方向在生活中的作用，激发学。

3、第第九九单元单元 探索乐园探索乐园 教学目标教学目标： 1、在观察、整理、讨论等活动中，经历发现、总结规律，运用规律的过程。 2、能发现事物中的简单规律，并能利用发现的规律进行简单推算。 3、在探索事物规律和应用规律的活动中，能进行有条理的思考，发展初步推理 能力。 学情分析学情分析： 学生已初步具备了探索规律的经验，但对于三年级的孩子来说，仅限于具体 直观的观察和探索，抽象的分析、判断和推理能力还有欠缺，有条理地思考能力 特别是清楚表达的能力还急需加强。另外， ，学生的智力发展和知识储备区别还 很大，不能整。

4、第 九 单元 探 索 乐 园 第 1 课时 探 索 乐 园 1、在观察、整理、讨论等活动中，经历发、在观察、整理、讨论等活动中，经历发 现、总结规律，运用规律的过程。现、总结规律，运用规律的过程。 2、能发现事物中的简单规律，并能利用发、能发现事物中的简单规律，并能利用发 现的规律进行简单推算。现的规律进行简单推算。 3、在探索事物规律和应用规律的活动中，、在探索事物规律和应用规律的活动中， 能进行有条理的思考，发展初步推理能力。能进行有条理的思考，发展初步推理能力。 例例1 照下面的样子摆扣子。照下面的样子摆扣子。 找。

5、第 七 单元 长方形和正方形的面积 第 2 课时 长方形和正方形的面积 你知道下图正方形的面积吗？你知道下图正方形的面积吗？ 1 m 111（m2） 例例1 用用12个个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形。平方厘米的小正方形拼成一个长方形。 告诉大家你拼成的是告诉大家你拼成的是 一个什么样的长方形。一个什么样的长方形。 我这样拼：我这样拼： 我拼的长方形的长是我拼的长方形的长是4 厘米，宽是厘米，宽是3厘米。厘米。 把大家拼的长方形的长和宽填在下表中。把大家拼的长方形的长和宽填在下表中。 长（厘米）长（厘米） 宽（厘米）宽（厘米。

6、千米和毫米 第第1课课 认识毫米认识毫米 教学内容教学内容 计较办小学数学三年级下册第3435页。 教学目标教学目标 1.知识技能。 通过实践活动，知道长度单位毫米，知道毫米的字母表示方法：知道1毫米有多长，建 立正确表象。弄清cm或mm的进率，知道1厘米10毫米或1cm10mm。 2.数学思考与问题解决。 让学生通过观察、操作等体验活动探索新知。 3.情感态度。 使学生在有效的学习活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策 略。 重点难点重点难点 重点：知道1毫米有多长，并建立正确的表象。 难点：引导学生建立1毫米的正确表。

7、第 六 单元 小数的初步认识 第 1 课时 认 识 小 数 彩笔彩笔 3.50元元 橡皮擦橡皮擦 0.20元元 铅笔铅笔 0.15元元 书包书包 45元元 文具盒文具盒 18元元 日记本日记本 3元元 像右边这样的数叫做“小数”。“像右边这样的数叫做“小数”。“ ” 叫做小数点。叫做小数点。 例例1 说出下面各种物品的价钱。说出下面各种物品的价钱。 一个布娃娃一个布娃娃11元元3角。角。 一只风筝一只风筝8元元8角。角。 7.25元是元是7元元2角角5分。分。 像像7.25、8.80、1.06、0.58这样的数，都叫做这样的数，都叫做 小数小数。“。“.”叫做”叫做小数点小。

8、第五单元第五单元 数据的收集和整理数据的收集和整理 第一课时第一课时 数据收集与整理数据收集与整理 教学目标教学目标 1、结合学生亲自参与的调查活动，经历简单的数据收集、整理和分析的过程。 2、了解可以用“调查”的方法收集数据，能用统计表呈现整理数据的结果。 3、积极参与调查活动，体会调查数据在说明问题时的意义。 学情分析学情分析 三年级学生对数据收集在之前的学习中接触过，所以会对今天的学习有帮助 重点难点重点难点 对数据的收集、整理和分析。 教学过程教学过程 一、创设情境，统计爱吃的两种水果 1、谈话引入 师：。

9、第 四 单元 毫米和千米 第 1 课时 毫 米 和 千 米 1、我们已经学过了哪些长度单位？、我们已经学过了哪些长度单位？ 2、用合适的单位填空。、用合适的单位填空。 一根跳绳长一根跳绳长2（ ）。）。 一支铅笔的长是一支铅笔的长是18（ ）。）。 一张一张DVD光盘大约厚（光盘大约厚（ ）。）。 米米 厘米厘米 ？ 你想知道关于毫米的知识吗？你想知道关于毫米的知识吗？ 例例1 测量自己的橡皮。测量自己的橡皮。 我的橡皮长我的橡皮长3厘米多一些。厘米多一些。 我的橡皮厚不到我的橡皮厚不到1厘米。厘米。 比厘米小的长度单位是毫比厘米小的。

10、第六单元 小数的初步认识 第第 1 课时课时 认识小数认识小数 教学目标：教学目标： 1、通过商品价格，在已有的生活经验和知识背景下经历认识小数的过程。 2、结合具体内容认识小数，会读、写简单的小数，知道以元为单位小数的实际含义。 3、能把自己的生活经验与数学学习结合起来，随学习数学知识有好奇心和求知欲。 4、初步感受小数在生活中的广泛应用，培养数学的应用意识。 教学重点、难点：教学重点、难点： 小数的读、写法 教学过程：教学过程： 一、创设情景，引发思考 1、同学们，老师想先做个调查。 【出示：25 元 7.25 元 8.80 。

11、第七单元第七单元 长方形与正方形的面积长方形与正方形的面积 第第 1 1 课时课时 面积和面积单位面积和面积单位 教学目标：教学目标： 1、在操作活动中，经历用不同的方法比较两个物品表面、两个图形面积大小的过程。 2、认识面积的含义，了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法。 3、积极参加观察、比较、交流活动，愿意与他人交流自己的方法。 教学重点：教学重点： 认识面积的含义，了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法。 教学过程：教学过程： 一、情境导入：一、情境导入： 师生谈话。提出观察教室物品的要。

12、第 二 单元 两位数乘两位数 第 3 课时 连 乘 知识回顾知识回顾 我们已经知道两个数相乘是怎么计我们已经知道两个数相乘是怎么计 算的，你知道三个数相乘怎么计算算的，你知道三个数相乘怎么计算 吗？与你的同伴讨论一下。吗？与你的同伴讨论一下。 例例 西王庄西王庄2000年有固定电话年有固定电话24部，部，2005年的年的 固定电话数是固定电话数是2000年的年的6倍。西王庄倍。西王庄2010年有固年有固 定电话多少部？定电话多少部？ 要先算出要先算出2005年的固定年的固定 电话数电话数 2010年的固定电话数是年的固定电话数是2005年年 的的。

13、第九单元 分数的初步认识 第第 1 课时课时 教学目标：教学目标： 1、结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识分数的过程。 2、了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。 3、感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点：教学重点： 了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。 教具准备；教具准备； 每生准备几张长方形和正方形纸。 教学过程：教学过程： 一、情境导入：一、情境导入： 师生谈话。提出观察教材中的情境图讲故事的要求，让学生以小。

14、第二单元 两位数乘两位数 本单元的“乘法”主要学习两位数乘两位数。这部分内容是在学生掌握了两、 三位数乘一位数和多位数的加法计算的基础上学习的。包括四个知识模块： “乘 法” 、 “估算” 、 “连乘” 、 “解决问题” 。单元最后安排了“探索乐园” ，通过计算、 观察，探索一些特殊乘法的运算规律。 单元教育目标： 1 经历自主探索两位数乘两位数计算方法的过程，体验算法多样化，能笔算两 位数乘两位数的乘法。 2 能结合具体情境选择合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 3 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并对结。

15、第 一 单元 年、月、日 第 1 课时 24 时 计 时 法 钟钟 表表 10:00 一般这个时刻你可能在干什么呢？一般这个时刻你可能在干什么呢？ 交流讨论。交流讨论。 例例1：中央电视台某时期部分频道固定电视节目预告。：中央电视台某时期部分频道固定电视节目预告。 中央电视台中央电视台1 05:30 人与自然人与自然 06:00 朝闻天下朝闻天下 12:00 新闻新闻30分分 19:00 新闻联播新闻联播 19:38 焦点访谈焦点访谈 19:55 身边的感动身边的感动 22:00 晚间新闻晚间新闻 中央电视台中央电视台7 07:37 星光大道直播星光大道直播 08:48 天天饮食天天饮食 。

16、第 八 单元 分数的初步认识 第 1 课时 认 识 分 数 将一个苹果掰开，分成相等的两半，一半将一个苹果掰开，分成相等的两半，一半 也可以说是二分之一。也可以说是二分之一。 例例1 把盘中的三种食品平均分给把盘中的三种食品平均分给2个人，个人， 每个人分到多少？每个人分到多少？ 每人分到每人分到2个橘个橘 子、子、1盒牛奶和盒牛奶和 二分之一块月饼。二分之一块月饼。 例例2 做一做。做一做。 我是这我是这 样做的。样做的。 （1）拿一张长方形的纸，把它平均分成）拿一张长方形的纸，把它平均分成 2份，并把其中的份，并把其中的1。

17、第 八 单元 分数的初步认识 第 2 课时 简 单 分 数 加 减 法 回顾：回顾： 1分数是由分母、分子和分数线三部分组成的。分数是由分母、分子和分数线三部分组成的。 2分数线下面的数叫分母，表示把单位“分数线下面的数叫分母，表示把单位“1” 平均分成的份数，分数线上面的数叫分子，表平均分成的份数，分数线上面的数叫分子，表 示取了这样的多少份。示取了这样的多少份。 例例1（1）在圈里填上合适的符号。）在圈里填上合适的符号。 2 2 1 4 4 1 说一说你是怎说一说你是怎 样想的。样想的。 （2）试着写出加法或减法算式。）试着写出加。

18、第 六 单元 小数的初步认识 第 2 课时 简 单 加 减 计 算 填空。填空。 8角角6分分=（ ）元）元 2.5元元 = 2（ ）5（ ） 0.49 元元 = 4（ ）9（ ） 0.86 元元 角角 分分 角角 知识回顾知识回顾 买洗漱用品。买洗漱用品。 6.5元元 4.2元元 2.1元元 4.26.5 （元）（元） （1）买一把牙刷和一支牙膏要花多少元钱？）买一把牙刷和一支牙膏要花多少元钱？ 例例1 10.7 4元元6元元10元元 2角角5角角7角角 10元元7角角10元元7角角 10元元7角角10.7元元 4.2元元42角角 6.5元元65角角 42角角65角角107角角 107角角10.7元元 我这样算：我这样算： 可。

19、第 七 单元 长方形和正方形的面积 第 1 课时 面 积 和 面 积 单 位 与同伴讨论一下，哪个图形的面积最大，与同伴讨论一下，哪个图形的面积最大， 哪个图形的面积最小。哪个图形的面积最小。 长方形的面积最大，圆的面积最小。长方形的面积最大，圆的面积最小。 例例1 比一比。比一比。 两片叶子的表面哪两片叶子的表面哪 个大？个大？ 方巾和手绢哪个面方巾和手绢哪个面 积小？积小？ 左边的叶子表面大。左边的叶子表面大。 手绢的面积小。手绢的面积小。 （2）下面两个图形，哪个面积大，哪个面）下面两个图形，哪个面积大，哪个面 积小。

20、第 四 单元 毫米和千米 第 2 课时 解 决 问 题 兔子和乌龟赛跑，起点到终点的距离为兔子和乌龟赛跑，起点到终点的距离为450米，谁会米，谁会 先到达终点？早多长时间到？先到达终点？早多长时间到？ 我每分钟我每分钟 跑跑5米。米。 我每分钟比乌我每分钟比乌 龟多跑龟多跑5米。米。 （2）求出乌龟到达终点需要的时间：）求出乌龟到达终点需要的时间： 4505=90（分钟）（分钟） （3）求出兔子到达终点需要的时间：）求出兔子到达终点需要的时间： 45010=45（分钟）（分钟） 速度速度是指物是指物 体在单位时体在单位时 间内移动的间内移动。

21、第 二 单元 两位数乘两位数 第 1 课时 乘 法 知识复习知识复习 口算。口算。 89= 99= 142= 213= 234= 214= 72 81 28 63 92 72 84 例例1 每盒彩笔有每盒彩笔有24支。支。 2盒彩笔有多少支？盒彩笔有多少支？ 自己提出数学问题，并自己提出数学问题，并 试着解答。试着解答。 24248（支）（支） 10盒彩笔有多少支？盒彩笔有多少支？ 2410240（支）（支） 我这样算：我这样算： 12盒有多少支？怎样算？盒有多少支？怎样算？ 2412 （支）（支） 2012240（支）（支） 41248（支）（支） 24048 （支）（支） 先算先算2盒有多少支盒有多少。

22、第 五 单元 数据的收集与整理 第 1 课时 数据的收集与整理 吉祥物名称吉祥物名称 喜爱人数喜爱人数 所占百分比所占百分比 福娃熊猫晶晶福娃熊猫晶晶 3888138881 26.64%26.64% 福娃火炬欢欢福娃火炬欢欢 3725537255 25.52%25.52% 福娃藏羚羊迎迎福娃藏羚羊迎迎 2385023850 16.34%16.34% 福娃鱼贝贝福娃鱼贝贝 2373523735 16.26%16.26% 福娃金燕妮妮福娃金燕妮妮 2224322243 15.24%15.24% 这组数据怎样得到的呢？这组数据怎样得到的呢？ 网站网站是用什么方法收集得到的呢是用什么方法收集得到的呢? ? 调查调查 1.1. 某网站对五福娃受网友的。

23、第 三 单元 辨认方向 第 1 课时 辨认方向 同学们同学们，今天我们来学习如何辨认方向今天我们来学习如何辨认方向。 我们先去操场上熟悉一下我们生活中的方向吧我们先去操场上熟悉一下我们生活中的方向吧！ 例例1 在操场上辨认东、南、西、北四个方向。在操场上辨认东、南、西、北四个方向。 早晨，太阳从东方升起。早晨，太阳从东方升起。 老师，我知道太老师，我知道太 阳从西边落下。阳从西边落下。 中午，太阳中午，太阳 在南边。在南边。 哪个方向哪个方向 是北呢？是北呢？ 知道一个方向，知道一个方向， 怎么辨认其他三怎么辨认其他。

24、第 一 单元 年、月、日 第 2 课时 年、月、日 猜谜语猜谜语 有个宝宝真稀奇，有个宝宝真稀奇， 身穿三百多件衣。身穿三百多件衣。 每天都要脱一件，每天都要脱一件， 年底只剩一张皮。年底只剩一张皮。 例例1 根据你的生活经验，说一说下面每件事需根据你的生活经验，说一说下面每件事需 要经过多长时间。要经过多长时间。 跑完跑完100米米 打一场篮球比赛打一场篮球比赛 15秒秒 1小时小时 中央电视台中央电视台春节联欢春节联欢 晚会晚会 4小时小时 从开学到国庆节从开学到国庆节 1个月个月 从你上小学到现在从你上小学到现在 2年半年半 。

25、第 二 单元 两位数乘两位数 第 2 课时 估 算 估算一下估算一下 我们每天都要看书学习，你知道你我们每天都要看书学习，你知道你 的数学书本的一页纸的面积有多大的数学书本的一页纸的面积有多大 吗？估算一下。吗？估算一下。 例例 92人参观动物园，买门票大约需要多少元钱？人参观动物园，买门票大约需要多少元钱？ 我把我把92看做看做90， 大约需要大约需要800多元。多元。 9010900 929900（元）（元） 我把我把9看作看作10，把，把92看看 作作90，大约需要，大约需要900元。元。 909810 929810（元）（元） 929 （元）（元） 计算一下。