卡玛林斯卡亚幻想曲

1、微课教学课例教案微课教学课例教案姓名年级高二教材版本人音课题名称家国情怀的民族乐派格林卡卡玛林斯卡亚幻想曲课时安排1授课类型音乐鉴赏一学情分析本单元为2019年人音版高中音乐鉴赏第十五单元家国情怀。

2、家国情怀的民族乐派家国情怀的民族乐派格林卡与穆索尔斯基格林卡与穆索尔斯基俄罗斯民族音乐之父米哈伊尔米哈伊尔伊万诺维奇伊万诺维奇格林格林卡卡俄罗斯作曲家,继承和发展了俄罗斯作曲家,继承和发展了俄罗斯民族音乐的传统,俄罗斯民族音乐的。

3、卡玛林斯卡亚幻想曲说课稿一,说教材本课选自人民音乐出版社高中音乐鉴赏第十五单元第三十一节,本单元在教材中占有重要的地位和作用,本单元教学内容要引导学生聆听民族乐派中的代表人物,并在此基础上认识民族乐派的基本特征,贯彻,以音乐审美为核心,培养。

4、卡玛林斯卡亚幻想曲教学设计教学目标,1,通过欣赏俄罗斯民族乐派代表性音乐作品卡玛林斯卡亚幻想曲,引导学生感受俄罗斯民族乐派的风格特征,2,熟悉卡玛林斯卡亚幻想曲的两个音乐主题,3,认识俄罗斯民族乐派作曲家格林卡,教学重难点,1,教学重点,引。

5、卡玛林斯卡亚梦想曲教学设计教学目标,1,欣赏俄罗斯民族乐派代表性作品,体验俄罗斯民族乐派的风格特征,2,通过对作品的欣赏,了解,俄罗斯音乐之父,格林卡,3,通过对作品风格的了解,熟唱作品主题部分,教学重点,了解俄罗斯民族乐派的风格特征并熟唱。

6、卡玛林斯卡亚幻想曲教学设计教学目标,1欣赏卡玛林斯卡亚幻想曲,感受,体验俄罗斯民族乐派的风格特征,2熟悉卡玛林斯卡亚幻想曲的主要音乐主题,3初步了解俄罗斯民族乐派的概况,知道作品的作者,教学重点,1欣赏卡玛林斯卡亚幻想曲,感受作品的风格特征。

7、卡玛林斯卡亚幻想曲教学设计教学目标,1,欣赏卡玛林斯卡亚幻想曲,引导学生感受,体验俄罗斯民族乐派的风格特征,2,熟悉卡玛林斯卡亚幻想曲的主要音乐主题,教学重点,了解俄罗斯民族乐牌,鉴赏卡玛林斯卡亚幻想曲,教学难点,体会俄罗斯人民性格中豪放热。

8、卡玛林斯卡亚幻想曲教学设计教学目标,1,欣赏俄罗斯民族乐派代表性音乐作品卡玛林斯卡亚幻想曲,学生感受,体验俄罗斯民族音乐风格特征,2,熟悉,学唱卡玛林斯卡亚幻想曲的主题旋律,辨析卡玛林斯卡亚幻想曲的曲式结构及创作手法,教学重点,1,欣赏卡玛。

9、卡玛林斯卡亚幻想曲教学设计教学目标,1,通过欣赏俄罗斯民族乐派代表性音乐作品卡玛林斯卡亚幻想曲,引导学生感受,体验俄罗斯民族乐派的风格特征,体验俄罗斯民族风情,2,通过两个俄罗斯音乐主题的对比及变奏手法,体验作品风格特征,3,知道俄罗斯民族。

10、卡玛林斯卡亚幻想曲教学设计,教学目标,1,聆听两个音乐主题,感受旋律,节拍,音色,速度等音乐要素在乐曲中的表现作用,并让学生初步感受俄罗斯音乐的特点,领会俄罗斯民族乐派的风格特征,2,通过鉴赏分析卡玛林斯卡亚幻想曲两个不同性格的主题,感受音。

11、卡玛林斯卡亚幻想曲教学设计教学目标,1,通过对格林卡代表作品卡玛林斯卡亚幻想曲的鉴赏,使学生初步了解俄罗斯民族音乐的产生,格林卡的贡献,俄罗斯的民间音乐元素,2,通过本节课的学习和鉴赏,学生能够感受俄罗斯音乐的特色,通过鉴赏卡玛林斯卡亚幻想。

12、卡玛林斯卡亚幻想曲教学设计教学目标,1,鉴赏俄罗斯斯民族乐派代表性音乐作品卡玛林斯卡亚幻想曲,感受,体验俄罗斯民族乐派作品的风格特征,2,熟悉卡玛林斯卡亚幻想曲的两个音乐主题,了解双主题变奏曲的一般知识,3,知道俄罗斯民族乐派的概况,了解作。

13、卡玛林斯卡亚幻想曲说课稿一,说教材首先,我简单说一说我对于教材的理解,卡玛林斯卡亚幻想曲是人音版高中音乐鉴赏第十五单元第三十一节鉴赏课,通过感受这部作品,能认真聆听体验俄罗斯民族的音乐,感受格林卡被尊称为,俄罗斯音乐之父,他为俄罗斯民族音乐。

14、卡玛林斯卡亚幻想曲教学设计一,教学目标,1,欣赏俄罗斯民族乐派代表性音乐作品,引导学生感受,体验俄罗斯民族乐派的风格特征,2,知道俄罗斯民族乐派的概况,知道作曲家格林卡,3,在反复聆听作品中,熟悉卡玛林斯卡亚幻想曲主要音乐主题,二,教学重点。