课记承天寺

1、散文,记承天寺夜游,23,苏东坡的一生比之常人的一生应该说是非常不幸的，但他活得十分快乐，而我们很多人平平常常的过日子，却说人生无趣。看来我们真的该好好的学一学苏东坡，问问他为什么能过得如此快乐。今天我们来学习一下苏东坡的记承天寺夜游，希望下课的时候大家能从东坡这里取到快乐人生的真谛。,1.反昨诵读，掌握文言词汇，理解课文内容。 2.品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文 中蕴含的思想。 3.体悟文人积极达观的处世态度，树立积极的人 生观。,（重点）,（难点）,苏轼(1036-1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山人，北宋杰。

2、记承天寺夜游,苏轼,苏轼（）： 北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。,承天寺,位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。,记承天寺夜游,初读课文,要求：读准字音，读准节奏，初步体会作者的感情。,读准下列句子的节奏,1、念无与为乐者，遂/至承天寺。

3、月亮，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。你知道下列著名诗人描写月亮或月色的名句吗？ “___________ ，天涯共此时。” (唐 张九龄 ) 海上生明月 “_____________ ，清泉石上流。” (唐 王维 ) 明月松间照 “_________低头思故乡。” 举头望明月 (唐 李白) “__________,对影成三人。” 举杯邀明月 (唐李白) “_______________ ， 随君直到夜郎西。” (李白 ) 我寄愁心与明月 “ 星垂平野阔， ___________。” 月涌大江流 (唐 杜甫 ) “露从今夜白 _________。” 月是故乡明 (唐杜甫) “ 但愿人长久， __________。” (苏轼 )。

4、但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼,床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 李白,海上生明月，天涯共此时。 张九龄,记承天寺夜游,苏轼,文言文复习,复习目标：,1掌握本课重点词语和句子的翻译2巩固对课文内容的理解3掌握作者复杂的情感、心态,复习指导（分钟）,1、背诵课文2、读翻译和课下注解3、温习课堂笔记,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,重。

5、本文作者是 ，字 ，号 ，他是我国 时期著名的文学家，和父亲 ，弟弟 合称 ，也是 之一，本文选自 。,我们学过他的水调歌头一词，请背诵出来,唐宋八大家,写作背景,记承天寺夜游是一篇笔记文。当时作者被贬谪到黄州，名义上是黄州团练副使，实际上，“本州安置”、“不得签署公事”，过着近乎流放的闲居生活。所以文中自称是“闲人”。,初读课文,要求：读准字音，读准节奏，初步体会作者的感情。,朗读节奏,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空。

6、听一首优美动听的歌曲，仔细听-这首歌的歌名是？（提示：三个字）,月亮船,新课导入,古往今来，月亮是古代文学的重要意象之一，描写月亮的文学作品不计其数。大家想一想，你能举出你学过的古诗词中含有“月”的诗句吗？,古代诗词中含有“月”的诗句,李白静夜思：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 王维山居秋暝：明月松间照，清泉石上流。王安石泊船瓜洲：春风又绿江南岸，明月何时照我还。,今后你们还会学到很多有关“月”或其他意象的诗句，要注意积累。今天，就让我们大家一同学习苏轼的一篇小短文记承天寺夜游，看看他。

7、静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。,望月怀远 (张九龄) 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思！ 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。,。,竹里馆 王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。,记承天寺夜游,苏轼,学习目标,积累一些常见的文言词语，理解课文大意。品味优美语言，理解作品意境，体会文中蕴涵的思想感情 。,知人识文走近作者苏轼,北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵，其弟苏辙合称为“三苏”，均居于“唐宋八大家”中。他在宋词中有特殊。

8、记承天寺夜游,作 者: 苏 轼,读 书：闭门书史丛，少有凌云志。,工 作：平生五千卷，一字不救饥。,买 房：只影自怜，命寄江湖之上；惊魂未定，梦游缧绁之中。,娶 亲：千里孤坟，无处话凄凉。,请根据提示猜一位古代文学家：,趣味导入,他的一生是：“起舞弄清影，何似在人间”。,他频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。”,趣味导入,苏轼（）：北宋文学家、书画家。号东坡居士，与父苏。

9、1. 让朗朗的读书声响起来！2. 让审美的眼光亮起来！3.让思维的火花撞起来！4.让真挚的情感流出来！5.让你的才情露出来！,对大家的几点要求,欣赏诗意的月光图,诗词积累,咏月名句知多少？,举头望明月，低头思故乡。(唐李白),举杯邀明月, 对影成三人。 (唐李白),海上生明月，天涯共此时。 (唐张九龄),露从今夜白，月是故乡明。。

10、苏轼(10371101)字子瞻，自号东坡居士，四川眉山人。北宋文学家、书画家，与父苏洵，弟弟苏辙并称为“三苏” ，都为“唐宋八大 家”之一。苏轼曾官至礼部尚书，后因反对王安石新法而被贬黄州，做着有名无实的闲职。此文写于作者贬官黄州的第四年。,解读苏轼,文-唐宋八大家： 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 词- 苏辛：（豪放派） 苏轼 辛弃疾诗-苏黄： 苏轼 黄庭坚书法-宋四家： 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾,才华横溢的苏轼,听读课文，体会文章的韵味,1、注意字音、停顿。2、把握技巧，体会韵味。,记承天寺夜游 苏轼,元丰六年十。

11、记承天寺夜游,作 者: 苏 轼,读 书：闭门书史丛，少有凌云志。,工 作：平生五千卷，一字不救饥。,买 房：只影自怜，命寄江湖之上；惊魂未定，梦游缧绁之中。,娶 亲：千里孤坟，无处话凄凉。,请根据提示猜一位古代文学家：,趣味导入,他的一生是：“起舞弄清影，何似在人间”。,他频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。”,趣味导入,苏轼（）：北宋文学家、书画家。号东坡居士，与父苏。

12、读书： 闭门书史丛，少有凌云志。 工作： 平生五千卷，一字不救饥。 古有一人 一生 ： “ 起舞弄清影，何似在人间 ” 。 态度： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 你能根据以上的提示猜出他是谁吗？ 苏轼 （ 10371101） 字 ____，号 ________，____（朝代）四川眉山人，与其父 _____、其弟 _____，并称 “ 三苏 ” ，为 “ 唐宋八大 家 ” 之一。 子瞻 东坡居士 北宋 苏洵 苏辙 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（ 1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了。

13、有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。他不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高洁，使人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋代苏东坡的记承天寺夜游和明朝张岱的湖心亭看雪。,记承天寺夜游苏轼,学习目标,1.能够解释重点词语，用现代汉语翻译课文。2. 通过朗读、品悟文中描写月色的句子，了解写景抒情的方法，体会作者的心境。3.培养自己乐观旷达的人生观及笑对人生的积极心态。,背景资料,公元1079年苏轼因为被人指出用诗歌诽谤新法，其政敌以“讪谤朝政”的罪名把苏轼投进监狱，这就是历史上有。

14、一门三父子，皆为大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。,记,承天寺夜游,北宋苏轼,请你反思好好预习了吗？,我来介绍承天寺,我对苏轼的了解,本文的写作背景、作品出处,位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年）赐名承天寺。其规模仅次于开元寺，因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。,苏轼（）： 苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称。

15、记承天寺夜游,宋苏轼,学习目标：1、疏通文意，识记常用的文言词语。2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。3、结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。,解题-,位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。,走近苏轼,苏轼（）： 苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词。

16、春风又绿江南岸，明月何时照我还 ” （北宋 .王安石） 关于“月亮”的诗句 “海上生明月，天涯共此时” (唐 张九龄) “举杯邀明月, 对饮成三人。”(李白) 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 .（李白） 记承天寺夜游 读书： 闭门书史丛，少有凌云志。 工作： 平生五千卷，一字不救饥。 古有一人 一生 ： “ 起舞弄清影，何似在人间 ” 。 态度： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 你能根据以上的提示猜出他是谁吗？ 苏轼 （ 10371101） 字 ____，号 ________，____（朝代）四川眉山人，与其父 _____、其弟 _____，并称 “ 三苏 ” 。

17、记承天寺夜游宋代文学家，字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。嘉佑元年（ 1056），苏轼首次出川赴京应举，次年与弟辙中同榜进士，深受主考欧阳修赏识。嘉佑六年应中制科入第三等，授大理评事、签书凤翔府判官。后其父苏洵于汴京病故，他扶丧归里。熙宁二年（ 1069）初还朝任职。因与王安石的变法主张有许多不同，请求外调，自熙宁四年至元丰初期他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，颇有政绩。元丰二年（ 1079）他因所谓以诗文诽谤朝廷的罪行下狱。侥幸被释后，谪贬黄州。元佑元年（ 1086），。

18、记承天寺夜游 教学目标： 知识目标： 1、反复诵读，领悟文章的思想感情。 2、了解文章写景抒情的方法。 3、品味朴素自然、意味隽永的语言。 能力目标： 1、通过诵读，培养语感。 2、培养用朴素的语言表达感情的能力。 情感态度与价值观： 1、学习作者旷达的心境，培养自己良好的个性。 2、领略文中月色自然之美，感受作者胸怀旷达之美。 教学重点：分析文章的景色描写并体味意境。 教学难点：体会作者乐观旷达的心境。 教学方法：朗读法 合作讨论法 教学过程： 一、导入新课 由歌曲水调歌头导入新课（板书课题） 二、作 者简介、写作背景 。