白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名现实主义诗人。他的诗歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗长恨歌、琵琶行。简介诗人写作背景白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在丌知丌觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。
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1、白居易，字 乐天 ，号香山居士 ， 唐 代著名现实主义 诗人。他的诗歌 政治倾向 非常鲜明， 重视讽喻，崇尚简单易懂 。代表作有长篇叙事诗 长恨歌 、 琵琶行 。 简介诗人 写作背景 白居易 任 杭州刺使 的时候，到西湖游玩，骑马走在 白沙堤 上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在丌知丌觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了 自己对西湖春天美景的赞美和热爱的感情。 钱塘湖春行 白居易 孤山 /寺北 /贾亭 西 ，水面 /初平 /于脚 低 。 几处 /早莺 /争暖树，谁家 /新燕 /啄春 泥 。 。
2、钱塘湖春行教案 学习目标： 1、有感情地朗读、背诵诗歌； 2、品味诗歌形象的语言； 3、体会诗歌表达的情感。 教学过程： 一、 导入新课：（ 2分钟） 师：同学们好！俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。 杭州西湖是公认的天下名胜。那西湖风光究竟有多美，大家想不想知道啊？那就先让我们一起欣赏几幅西湖风光图片 ,亲眼感受一下吧！ 师：看完之后，你有什么感觉呀？ 二、检查预习及课下积累（ 5分钟） 师：西湖风光的确令人陶醉 ,大家肯定都想去游览一番吧？好！今天 ,就让我们追随唐朝大诗人白居易的足迹 ,去做 一次超越时空的西湖之旅吧！。
3、教 学 设 计 时间： 年 月 日 星期 四 课题： 钱塘湖春行 第 一 课时 一、教学目标 1、知识与技能： 明确诗歌中词语及意象的含义，正确理解把握诗歌。 2、过程与方法： 明确写景手法的提问方式，积累写景手法的专业术语 。 3、情感、态度与价值观： 推敲答案语言，规范答题模式，使形成的答案准确、流畅、雅致 。 二、教学重点： 明确写景手法的提问 方式，积累写景手法的专业术语 。 三、教学难点： 推敲答案语言，规范答题模式，使形成的答案准确、流畅、雅致 四、教学方法： 、朗读法： 、讨论点拨法。 、品评鉴赏法。 、体验法。 五、。
4、钱塘湖春行 学习目标： 1、有感情地朗读、背诵诗歌； 2、品味诗歌形象的语言； 3、体会诗歌表达的情感。 教学过程： 一、 导入新课： （ 2 分钟） 师：同学们好！俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。 杭州西湖是公认的天下名胜。那西湖风光究竟有多美，大家想不想知道啊？那就先 让我们一起欣赏几幅 西湖 风光图片 ,亲眼感受一下吧 ！ (配乐， 投影风光图片 ) 师：看完之后，你有什么感觉呀？ 二、检查预习及课下积累 （ 5 分钟） 师：西湖 风光 的确 令人陶醉 ,大家 肯定都想 去游览一 番吧？好！ 今天 ,就让我们追随 唐朝大诗 人白居易 的。
5、钱塘湖春行教学设计 钱塘湖春行通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了诗人喜悦的思想感情。为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了钱塘湖春行教学教案设计，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当 ,令人耳目一新 ,回味无穷。钱塘湖春行教学教案设计，下面一起来学习下吧 ! 钱塘湖春行教学教案设计由查字典语文网小编整理，仅供参考： 文本解说 本诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别称。这首诗处处紧扣环境和季节的特点，把刚刚披上春天外衣的西湖景象描绘得生机盎然，恰到好处。读着这首诗，我们仿佛真 的。
