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3、聚焦目标，丈量生成与预设的距离 科学的语言与文学的语言 课后反思 尊敬的各位评委，各位老师： 下午好 下面由我对我们团队执教的课做课后反思。
我将聚焦目标，丈量生成与预 设的距离。
本节课的教学目标：认识科普文中科学的语言与文学的语言的特点。
4、1 人教版义务教育课程标准试验教科书人教版义务教育课程标准试验教科书 五年级上册第三单元语文同步阅读五年级上册第三单元语文同步阅读 1x1x 读本读本 科学的语言与文学的语言磨课说明 尊敬的各位评委，各位老师： 我们即将呈现的是人教版五年级。
5、人教版义务教育课程标准试验教科书人教版义务教育课程标准试验教科书 五年级上册第三单元同步阅读课五年级上册第三单元同步阅读课 科学的语言与文学的语言教学设计 教学内容：教学内容：五年级上册语文同步阅读 1X 读本第三单元科学的 语言与文学的语。
6、江安县江安县XXXX小学小学 肖肖XXXX 五年级上册语文同步阅读五年级上册语文同步阅读1x1x读本读本 第三单元第三单元科学的语言与文学的语言科学的语言与文学的语言 磨课说明磨课说明 做好两件事：做好两件事： 一一理清关系理清关系 二二静。
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8、五年级上册语文同步阅读五年级上册语文同步阅读1,1,读本读本第三单元第三单元科学的语言与文学的语言科学的语言与文学的语言磨课说明磨课说明做好两件事,做好两件事,一,理清关系一,理清关系二,静心研究二,静心研究,11,与与,一,理清关系一,理。
