科学擂台

1、第六单元测试题 一、填空题。(每空 4 分,共 16 分) 1.我们可以用 （ ） 在包装盒上做出合适的小洞,用来固定其他材料。 (选填 “吸 管” “尺子”或“剪刀”) 2.制作简易交通信号灯模型前,需要解决的问题有很多,比如（ ） 、需要哪些 器材 。 3.在这次制作模型活动中,小明负责准备硬纸板这种材料,他可能会通过（ ） 的方式解决。 4.丹丹发现自己家附近的十字路口安装了（ ）器。

2、第二十三课 科学擂台（一） 教学目标 科学知识 1.能说出交通信号灯模型的工作原理。 2.能说出设计、制作交通信号灯模型的方法。 科学探究 1.能从生活实际出发确定设计、制作交通信号灯模型的任务。 2.能设计交通信号灯模型电路和外观的制作方案。 3.能制作交通信号灯模型,并与其他同学交流。 科学态度 1.能对设计和制作交通信号灯模型表现出浓厚的兴趣。 2.能采用多种思路、多种方法,完成交通信号灯模。

3、第二十四课 科学擂台（二） 教学目标 科学知识 1.能结合具体的任务说出编程的过程和方法。 2.能对自己和他人制作的交通信号灯模型说出改进的建议或方法。 3.能说出对自己的作品进行调整和测试的方法。 科学探究 1.能利用编程的方法解决交通信号灯智能控制的问题。 2.能设计控制交通信号灯亮与灭的时间流程图。 3.能对自己或他人制作的智能信号灯模型提出改进建议,并吸取他人的优点改进 自己的信号灯模型。

4、科学擂台动物贴画动物贴画 科学擂台科学擂台 争霸赛争霸赛 比赛规则 1 1、以小组为单位参加、以小组为单位参加 2 2、答对一题得一星、答对一题得一星 3 3、答错或重复答案不计分、答错或重复答案不计分 4 4、答题方式为抢答、答题方式为抢答 5 5、老师做读题员、记分员、老师做读题员、记分员 6 6、其他同学做裁判员、其他同学做裁判员 7 7、得分高者获胜、得分高者获胜 我们用什么器官感。

5、贴画大比拼贴画大比拼 科学擂台科学擂台 让我们来玩一个游戏吧！让我们来玩一个游戏吧！ 你能看出这些是什么动物吗？你能看出这些是什么动物吗？ 思考：这些小动物思考：这些小动物 都是用什么做的呢？都是用什么做的呢？ 思考：怎样做一幅动物贴画呢？思考：怎样做一幅动物贴画呢？ 准备：准备： 制作：制作： 作品完成：作品完成： 任务：做一幅你喜欢的动物贴画！任务：做一幅你喜欢的动物贴画！。

6、14课科学擂台 贴画大比拼贴画大比拼 一年级科学 教学目标： 1、了解适合用于贴画的材料，以及拼贴画材质特点 和成型原理。 2、学习拼贴画设计方法，掌握拼贴画制作基本技巧。 3、构思设计并选择适合的材料制作完成一幅拼贴画。 一、情景导入。 出示课件和老师事先准备好 的作品。 情景导入：用树叶做的金鱼贴画 情境导入：用树叶做的孔雀贴画 情境导入：用树叶做的螃蟹贴画 情景导入：用海绵纸。

7、第十四课第十四课 科学擂台科学擂台 贴画大比拼贴画大比拼 一、教学目标 科学知识： 能说出制作贴画的方法。 科学探究 1、能按照任务的要求，选择具体的制作内容。 2、能根据选择的制作内容进行设计并进行材料准备。 3、能对自己的作品进行讲解描述，并与同学讨论交流，分享自 己制作的经验。 4、能对同学们的作品做出客观评价。 科学态度 1、愿意动手制作贴画，对自己成功完成作品表现出兴趣。 2、具有从多个。