辽海版二年级下册公共卫生教育第八课

1、辽宁省义务教育地方课程二年级下学期 课题：会打求助电话,会打求助电话,你能识别这些车辆吗？ 它们都是干什么用的？,可以免费拨打的求助电话,有困难遇到坏人时,报警一定要迅速，解救危难莫耽误。 描述准确又简洁，警方知情好解决。 具体地点说分明，地址不详报近邻。 联络渠道要畅通，不要远离耐心等。,110,可以免费拨打的求助电话,发生火灾时,报警早，损失小， 火警电话要记牢。 报清街路和号码， 说明火势有多大。 跑到路口等车到， 扑救时间能提早。 自我防护有必要， 逃生方式要知晓。,119,可以免费拨打的求助电话,发生疾病时,请求急。

2、110 晕 倒 119 丢孩子 120 火 灾,交通事故,122,S.O.S是英文（救救我们）的缩写。是国际通用海难求救信号。当我们在海岛、野外等与外界失去通讯联系的时候，采取的求救信号。,家里小偷盗窃 路上有人抢劫 （ ） （ ） 森林发生火灾 交通事故伤人 （ ） （ ） 奶奶突然发病 有人持刀斗殴 （ ） （ ） 池塘有人落水 超市有人晕倒 （ ） （ ） 邻居家浓烟滚滚 路上堵车严重 （ ） （ ）,拨打120,万福百盛超市,拨打110,拨打119,火眼金睛：对的画“”错的画“” （1）拨打求救电话时要说清楚情况和地点。 （ ） （2）因为害怕、着急，求助时不停。

3、我会打特殊电话,139*2822 138*0911 134*5676 150*9709,122 12315 114 12121,特殊电话号码：,数字简单 全国通用 作用特殊,为什么要学习拨打特殊电话呢？,（读一读教材实例，动脑想一想）,教材案例：,2005年10月28日，一位老奶奶突发脑出血瘫倒在江边，生命悬于一线。正在这危急关头，合川市凉亭子小学的王理义同学途径此处，他先是飞奔到街上打120急救电话，后又引导救护车赶到现场，为抢救老奶奶争取了宝贵的时间。,应该在什么情况下拨打特殊电话？,（快速在书上找一找）,我们知道了,突发病，需要紧急送到医院,得到医生救助,盗窃、抢劫、。

4、学校公共卫生教育二年级下册 会打求助电话,猜一猜,消防车,警车,救护车,有困难或者遇到坏人时-110,发生火灾时-119,发生疾病时-120,拨打急救电话-120,拨打火警电话-119,有困难或者遇到坏人时-110,一定要记住：,求助电话全免费，分分秒秒都宝贵。 沉着冷静听清楚，通话接车有智慧。 随意拨打不可为，后果严重要治罪。,一些国家和地区的紧急求助电话,香港：999 澳门：000 韩国：112 澳大利亚：000 英国：911 日本：110 欧洲多数常用：112,对的画;错的画：,1、拨打求救电话时要说清楚情况和地点。,2、因为特别着急、害怕，求助时不停地哭。,3、。

5、会打求助电话,你能识别这些车辆吗？它们都是你干什么用的？,.,有困难或者遇到坏人时-110 .,报警一定要迅速， 解救危难莫耽误。 描述准确又简洁， 警方知情好解决。,具体地点说分明， 地址不详报近邻。 联络渠道要畅通， 不要远离耐心等。,发生火灾时-119,报警早，损失小，火警电话要记牢。 报清街路和号码，说明火势有多大。 跑到路口等车到，扑救时间能提早。 自我防护又必要，逃生方式要知晓。,突发疾病时-120 请求急救保中心， 说清地点和病情。 伤病人数报准确， 接受指导仔细听。 谨遵医嘱认真做， 切忌慌乱随意行。 联络电话要畅通。

6、学校公共卫生教育二年级下册,会打求助电话,？,不许出声，快把钱拿出来！,有困难或者遇到坏人时110 报警一定要迅速，解救危难莫耽误。 描述准确又简洁，警方知情好解决。 具体地点说分明，地址不详报近邻。 联络渠道要畅通，不要远离耐心等。,发生火灾时119 报警早，损失小，火警电话要记牢。 报清街路和号码，说明火势有多大。 跑到路口等车到，扑救时间能提早。 自我防护有必要，逃生方式要知晓。,突发疾病时120 请求急救报中心，说明地点和病情。 伤病人数报准确，接受指导仔细听。 谨遵医嘱认真做，切忌慌乱随意行。 联络电话要畅通，。

7、课题会打求助电话学科公共卫生教材分析安全是中小学生得以健康成长的根本保证.我们必须让学生学会思考在各类突发事件发生时,如何科学应对,提高自我保护意识.通过本次教学活动能够帮助学生形成安全意识,掌握基本的安全知识,提高学生对突发安全事件的应变能力,确保每个学生的平安健康.学情分析学生对发生紧急事件时的自救也有所了解。二年级的学生，经过学习和锻炼，已经具有一定观察的能力，搜集信息的能力，并通过老师的引导能够进行思考辨别，正确的掌握自救知识、在危急关头能够找出最科学的脱险方法。教 学目标1、知识目标：使学生了解。

8、会打求助电话教学设计 教学目标： 1.、知道基本的紧急求助和自救的方法。 2.培养健康安全生活的习惯、能力，培养遇事不慌、沉着处理意外事故的能力和社会责任感。 3.要学生记住常用的求助和报警电话号码，并学会拨打这些电话。 4.把所学知识应用于实践，用实际行动影响身边的人。 教学准备： 1、画图四张 2、电话图一个 3、课件教学过程： 一、探究准备：1、生齐读课题：求助电话 2、师：孩子们，你们认识这些车辆吗？它们都是干什么用的？ 生：回答 。接着教师问学生，平日里当我们遇到突发情况该怎么办？比如，看到路人突然倒地等。3、。

9、学校公共卫生教育二年级下册会打求助电话教材分析：紧急求助电话不但给我们的生活带来了方便，而且还带来了安全保障。小学生年龄小，经验少，识记和运用求助电话的意识不强，因此遇到不安全因素时，容易受到伤害，造成不良后果。针对这种情况，我设计了以下教学活动，旨在增强学生的防范意识和安全意识，让学生逐步学会自救自护。教学目标：1、帮助学生记住一些常用的求助电话号码。2、创设情境帮助学生明白这些求助电话的作用，并掌握使用方法。3、组织学生参与活动，教育学生要有安全意识，从小要有自我防范、自我救护的能力，充分认识。

10、会打求助电话教学设计一、备课1、教学内容的设定：辽海版学校公共卫生教育二年级下册第八 课会打求助电话2、教学理论的运用：小学公共卫生教育以学习健康知识，促进学生健康成长，养成有益于身心健康发展的好习惯为核心内容的教育。本课教学立足于提高学生自我保护意识，增强安全意识，从而达到保护自己的目的。教学目标（1）知识与技能:引导学生认识及时拨打求助电话的重要性,了解掌握在紧急情况下如何拨打120、119、110、122求助电话,。（2）过程与方法:通过听、看、学、模拟表演、课堂评测等学法，分组讨论以优带全，互动教学， 提高学。

11、紧急呼救常识（一）紧急报警电话紧急报警电话全国统一为：匪警“110”、火警“119”、医救“120”。拨打这三个电话，不用拨区号并免收电话费；投币、磁卡电话不用投币插磁卡。1、当你遇到抢劫、盗窃、杀人或有人打架、斗殴（械斗）以及发生灾害事故、家人（旁人）在紧急状态下需要公安机关救助时，都可以拨打“110”报警求助电话。2、当你遇到火灾或化学事故时，应立即拨打“119”报管电话。3、当你遇到自己或他人突然发生重伤、急病等情况时，可以拨打“120”医疗救护电话。切记：拨打报警电话是非常严肃的事，不要开玩笑或因好奇而随便。

12、精品课教学设计教材类型辽宁省义务教育地方课程公共安全教育课程名称我会打特殊电话课时1课时授课对象小学三年级教具手机、电话机教学目的1、让学生知道110、120、119等特殊电话号码以及特殊电话的作用。2、通过学生模拟表演，使学生掌握拨打特殊电话的具体方法。3、培养学生自我保护意识，学会利用特殊电话救助自己和帮助他人。教学重难点重点：知道常用的特殊电话号码以及特殊电话的作用。难点：学会拨打特殊电话。教学过程一、 谈话导入，感受特殊电话号码的特点同学们，你对爸爸妈妈的电话号码一定非常熟悉吧！那么请你在心里默默地数。

13、小学学校公共卫生教育学科教案课 题八 会打求助电话年 级二年级课时第一课时教学目标知识目标引导学生认识及时拨打求助电话的重要性，培养学生的安全意识。能力目标引导学生了解，掌握在紧急情况下如何拨打求助电话来得到帮助，提高学生在日常出行和处理突发事故的能力。情感目标培养学生的安全意识，及处理突发事故的能力。教学重点培养学生的安全意识，认识及时拨打求助电话的重要性教学难点处理突发事故的能力教学用具多媒体课件、磁力小黑板教师活动学生活动教学意图设计一导航台1导入2板书课题3明确目标4知识延伸5知识总结二实践园三。

14、紧急呼救常识（一）紧急报警电话紧急报警电话全国统一为：匪警“110”、火警“119”、医救“120”。拨打这三个电话，不用拨区号并免收电话费；投币、磁卡电话不用投币插磁卡。1、当你遇到抢劫、盗窃、杀人或有人打架、斗殴（械斗）以及发生灾害事故、家人（旁人）在紧急状态下需要公安机关救助时，都可以拨打“110”报警求助电话。2、当你遇到火灾或化学事故时，应立即拨打“119”报管电话。3、当你遇到自己或他人突然发生重伤、急病等情况时，可以拨打“120”医疗救护电话。切记：拨打报警电话是非常严肃的事，不要开玩笑或因好奇而随便。

15、教学内容：学校公共卫生教育二年级下册第八课：会打求助电话教学目标： 1、引导学生认识及时拨打救助电话的重要性，培养学生的安全意识和珍爱生命意识。 2、引导学生了解,掌握在紧急情况下如何正确拨打救助电话，培养学生自救和互救意识，提高学生在日常生活中处理突发事故的能力。教学重点：学生会拨打求助电话。教学难点：记住免费求助电话号码并能正确使用。课前准备：电话（座机或手机），了解自己家庭地址。 教学过程一、 导入同学们，谁能说说在日常生活中你有没有遇到过发生在自己身上或家人身上的自己解决不了的困难或危险？（举2。