六年级数学下册课件-1

1、用学过的知识来表示下面的量用学过的知识来表示下面的量小明的妈妈在银行里存入了小明的妈妈在银行里存入了500500元,用元,用500500表示,表示,那么取出那么取出500500元,应该用元,应该用元来表示,元来表示,某日傍晚,黄山的气温由。

2、下面是某气象台2012年1月21日下午发布一周的天气观察上图,你能发现什么,0表示什么意思,3和3各表示什么意思,根据上图中的信息填写下表,并说说各数表示的意思,星期一二三四五最高气温26442最低气温,40,2,2,8为了表示两种相反意义。

3、负数负数用你喜欢的方式在纸上用你喜欢的方式在纸上表示出表示出,2,2的意义,你可的意义,你可以以画画图,列列式,写画画图,列列式,写写话,举举例写话,举举例等等,等等,里海是世界上最大的咸水湖,水里海是世界上最大的咸水湖,水面的海拔高度是面。

4、课题,负数的认识难点名称,使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,1六年级下册,第一章1节目录目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3,向后走200米,电梯下降15层,电梯上升15层零上10摄氏度向上看,向下看,向前走。

5、人教版六年级数学下册负数的意义游戏导入,我正你反,游戏游戏规则,老师说一句话,请你说出与它意思相反的话,1,向上看2,向前走100米3,电梯上升20层4,零上16摄氏度游戏导入,向下看,向后走100米,电梯下降20层,零下16摄氏度,下面是。

6、负数的认识一,谈话激趣,导入新课你在生活中见过负数吗,你知道它的含义吗,二,结合情境,理解意义下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报,2012年1月21日20时2012年1月22日20时,仔细观察,你有什么发现,3。

7、人教版数学六年级下册第1课时负数学习目标1,在具体情境中了解负数产生的过程,意义,初步认识负数,2,正确读,写正数和负数,知道0既不是正数,也不是负数,学习重点理解正负数的意义,会用正,负数表示生活中具有相反意义的量,学习难点在用正负数表示。

8、负数的认识1难点名称,在具体的情境中,让学生理解负数的意义,表示具有两种相反意义的量,六年级,上册,第一单元在具体的情境中,让学生理解负数的意义,表示具有两种相反意义的量目录目录CONTENTS2游戏导入探究新知巩固练习课堂小节我会反着来。

9、用数轴表示负数用数轴表示负数负数负数数学,读出下面各数,说一说哪些数是正数,哪些是负数,请你作记录,如果小华家月收入元记作,那么他家这个月水,电,煤气支出元应记作,元,如果电梯上升层记作层,那么它下降层应记作,层,如果进了个球记作,那么失了。

10、1,使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,理解正数,负数的意义,能正确地读,写正数和负数,2,使学生理解并掌握0既不是正数也不是负数的结论,知道数可以分为正数,0,负数,进球情况进球情况水位情况水位情况借阅情况借阅情况上半场上半场夏季水位夏。