教师姓名单位名称单位名称填写时间填写时间6月10日学科英语年级册六年级下教材版本人教版课题名称Unit3WheredidyougoBLetstalk难点名称难点名称能够在情景中运用句型Wher小学英语展示课教学设计小学英语展示课教学设计作课教师基本信息作课教师基本信息教师姓名教师姓名性别性别出生年月
六年级下册英语教案-UnitTag内容描述：
1、教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 6 月 10 日 学科 英语 年级册 六年级下 教材版本 人教版 课题名称 Unit3 Where did you go B Lets talk 难点名称难点名称 能够在情景中运用句型 Wher。
2、小学英语展示课教学设计小学英语展示课教学设计 作课教师基本信息作课教师基本信息 教师姓名教师姓名 性别性别 出生年月出生年月 工作单位工作单位 联系电话联系电话 电子邮箱电子邮箱 教学设计教学设计 所教年级所教年级 六年级 所教册次所教册次。
3、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 学科学科 英语英语 年级年级 册册 六年级下册六年级下册 教材版本教材版本 人教版人教版 课题名称课题名称 PEP Book8 Unit3 Where did you go 难点名称难点。
4、人教版人教版 PEPPEP 小学六年级英语下册小学六年级英语下册 Unit3 Where did you go Unit3 Where did you go B LetB Lets try talks try talk 课堂教学设计课堂教学。
5、PEP6 Unit3 Read and write Wu Yifans dairy A day in the countryside 教学设计 PEP6 Unit3 B Where did you go Title: Wu Yifans d。
6、Unit 3 Where did you go 第一第一课时课时 教学教学目标目标 1能听说读写单词及词组: rode, rode a horse, rode a bike, went ,went camping, hurt, hurt m。
7、英语六年级下册人教版英语六年级下册人教版 PEP 小学英语小学英语 Unit Three Where did you go Part B Lets talk 课题：课题： Unit Three Where did you go Part B。
8、课例： 课例： My Trip 教材：人教版 PEP 英语义务教育教科书六年级下册 单元名称：Unit 3 Where did you go Revision and Writing 课时：第六课时 课型：英语写作课 授课老师： 一一教学内。
9、人教人教PEP六年级英语下册六年级英语下册 课题：Unit Three Where did you go 内容：Part B Lets talk 课型：新授课 课时：第 2 课时 教材分析：教材分析： 本课是PEP小学英语六年级下册Unit。
10、教学基本信息教学基本信息 课题课题 pep 六年级下册 Unit3 B Read and Write 第五课时 课型课型 读写课 指导思想与理论依据指导思想与理论依据 英语课程标准在其二级目标中指出：应培养学生能借助图片读懂简单的故事或短文。
11、Unit 3 Where did you go B. Lets talk. 教案编写者： 一教材内容分析 本单元学习的主题是谈论和描述人物在过去做的事情。在主情景图中，张鹏给 John 打 电话，了解 John 没有上学的原因，并去 Joh。
12、PEP 六年级下册六年级下册 Unit 3 Story time 改编改编 Five Little Monkeys Jumping on the Bed 教学目标：教学目标： 1. 能听懂并理解整个故事文本。 2. 能复述故事内容。 3.。
