笼人教版

1、11鸡兔同笼问题鸡兔同笼问题第第99章章数学广角数学广角课程讲授新知导入知识应用随堂练习新知导入新知导入试一试试一试读一读,试着理解它的意思,读一读,试着理解它的意思,大约一千五百年前,我国古代数学名著大约一千五百年前,我国古代数学。

2、第第11课时课时鸡兔同笼鸡兔同笼第第99单元单元数学广角数学广角鸡兔同笼鸡兔同笼大约一千五百年前,我国古代数学名著大约一千五百年前,我国古代数学名著孙子算经孙子算经中记载了一道数学趣题中记载了一道数学趣题鸡兔同笼鸡兔同笼问题,问。

3、1,尝试用不同的方法解决尝试用不同的方法解决鸡兔同笼鸡兔同笼问题,体会问题,体会用用列表法列表法和和假设法假设法的解题方法,的解题方法,重点重点2,理解用假设法解决理解用假设法解决鸡兔同笼鸡兔同笼问题的算理,问题的算理,难点难点有一根2。

4、11鸡兔同笼鸡兔同笼今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何,笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚,鸡和兔各有几只,意思是,意思是,兔同笼,有20个头,54只脚,鸡兔各鸡多少只,只,脚,这样就少算了。

5、二,合作交流,探究新知三,巩固应用,提升能力三,巩固应用,提升能力二,合作交流,探究新知刚才我们是用哪几种方法来解决,鸡兔同笼,问题的,你认为哪种方法最好,为什么,算经中就记载了一道非常有趣的数学问题,有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共有1。

6、数学广角鸡兔同笼一只鸡有2只脚,一只兔有4只脚,3,所以大船有853,条,二,数形结合,发现规律从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚,2,北京到西安头等舱机票的单价是830元,普通舱机票的单价是560元,小张和其他6人同时登机,他们共。

7、9数学广角鸡兔同笼猜谜语猜谜语顶上红冠戴,顶上红冠戴,身披五彩衣,身披五彩衣,能测天亮时,能测天亮时,呼得众人醒,呼得众人醒,猜一动物,红红眼睛白白毛,红红眼睛白白毛,长长耳朵短尾巴,长长耳朵短尾巴,身披一件白皮袄,身披一件白皮袄,走起路来。

8、数学广角今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何,古代的数学趣题鸡兔同笼zh鸡和兔各有几只,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚,笼子里有若干只鸡和兔,八二十六826鸡兔172635鸡有两只脚兔子有4只脚笼子里有若干只鸡。

9、大约在一千五百年前,我国古代的数学名著大约在一千五百年前,我国古代的数学名著孙子孙子算经算经中就记载了一道非常有趣的数学问题,中就记载了一道非常有趣的数学问题,一,创设情境,导入新课一,创设情境,导入新课笼子里有若干只鸡和兔,笼子里有若干只。

10、1一,鸡兔同笼这个问题,是我国古代著名趣题之一大约在1500年前,孙子算经中就记载了这个有趣的问题书中是这样叙述的,今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何,这四句话的意思是,有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头。