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2、第三节绿色植物的光合作用,第二课时,教学目标,1,分析范,海尔蒙特的柳树实验,知道光合作用需要水,2,说出光合作用的概念,理解光合作用的实质,重点,3,知道二氧化碳,水是光合作用的原料,教学方法及学法指导,本节课主要是植物生理方面的内容,比。
3、绿色植物的光合作用教学设计教材分析本节内容是济南版初中生物学七年级上册第二单元第一章第三节内容,绿色植物进行的光合作用是生物圈中有机物的来源之本,本节内容较为抽象,因此,教材设计了分组实验,演示实验以及探究活动,通过对现象的感官认识增强学生。
4、科学探究的6个环节提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达交流实验设计的原则对照原则,实验组和对照组之间形成对照单因子变量原则,要控制的实验变量只有一个等量原则,除了实验变量外,其他的条件要一样重复原则,一次实验存在偶然性,重。
5、金鱼藻请试着叙述一下这个实验的具体做法演示实验,光合作用产生氧气请仔细阅读实验的目的要求,材料用具,方请仔细阅读实验的目的要求,材料用具,方法步骤,然后观看实验过程,并考虑这个实法步骤,然后观看实验过程,并考虑这个实验可以得出怎样的结论,验。
6、复习回忆,观察下面复习回忆,观察下面,绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉,实验操作环节示意图,回答下实验操作环节示意图,回答下列问题,列问题,1,步骤的作用,步骤的作用,2,步骤中酒精的作用,步骤中酒精的作用,3,将叶片上下两面用黑纸片遮。
7、教育部教育部,精英杯精英杯,公开课大赛简介公开课大赛简介2021年6月,由教育学会牵头,教材编审委员会具体组织实施,在全国8个城市,设置了12个分会场,范围从,小学至高中,全系列部编新教材进行了统一的培训和指导,每次指導,都輔以精彩的優秀示。
8、教育部教育部,精英杯精英杯,公开课大赛简介公开课大赛简介2021年6月,由教育学会牵头,教材编审委员会具体组织实施,在全国8个城市,设置了12个分会场,范围从,小学至高中,全系列部编新教材进行了统一的培训和指导,每次指導,都輔以精彩的優秀示。
