面对陌生人辽大版

1、第五课面对陌生人教学设计 辽师大版小学二年级下册心理健康教育一教学目标:1通过学习知道在面对陌生人时不能轻信陌生人.2帮助学生学会思考判断,懂得进行自我保护的基本方法.3让孩子从小就树立安全意识,并会灵活应对突发的情况,提高自我保护能力.二。

2、面对陌生人教学设计教学目标:知识技能:知道不能不要轻易相信陌生人的话,不接受陌生人的东西.过程方法:帮助学生学会思考判断,懂得进行自我保护的基本方法.情感态度:懂得防范坏人,提高自我保护能力.教学重点:帮助小学生学会思考判断,提高他们的分辨。

3、面对陌生人课程名称面对陌生人科目小学生心理健康教育 教学对象二年级设计者课时1课时所用教材小学生心理健康教育 二年级下 辽宁大学出版社一教材内容分析本课选用的教材是辽宁大学出版社出版的小学生心理健康教育二年级下册教材,此册教材共十课,本课是。

4、教学目标: 知识技能:知道不能不要轻易相信陌生人的话,不接受陌生人的东西. 过程方法:帮助学生学会思考判断,懂得进行自我保护的基本方法. 情感态度:懂得防范坏人,提高自我保护能力.教学重点:帮助小学生学会思考判断,提高他们的分辨能力. 提高。

5、面对陌生人面对陌生人 有哪些好的方法吗有哪些好的方法吗讨论:讨论:1小强苦恼的原因是什么小强苦恼的原因是什么2小强的做法有何不妥小强的做法有何不妥2面对这样的问题,你们会怎么做面对这样的问题,你们会怎么做1 1机智地与对方进行周旋;机智地与。

6、小学心理健康教育二年级下册第五课小学心理健康教育二年级下册第五课面对陌生人面对陌生人想一想:想一想:如果你遇到了陌生如果你遇到了陌生人敲门,你会怎么做呢人敲门,你会怎么做呢思考思考:1.小兔子为什么不开门小兔子为什么不开门2.假如你是小兔子。

7、小兔子为什么不开门小兔子为什么不开门总结:遇到不认识的人敲门时,我们要沉住气,不要害怕,不要吭声,坚决不开门.同学们,刚才我们是在家里遇到的陌同学们,刚才我们是在家里遇到的陌 生人,请大家想一想,在其它地方遇到生人,请大家想一想,在其它地方。