摩天大楼

1、摩 天 大 楼,东方之门 高度：301.8米,地址： 苏州工业园区,苏州绿地中心 高度：350米,地址： 苏州吴江开平路南侧、滨湖路东侧,九龙仓 国际金融中心 高度：450米,地址： 苏州园区圆融时代广场东侧,苏州中南中心 高度：729米,地址： 苏州金鸡湖湖西CBD核心区,主 楼,塔 楼,裙 楼,小小工具备齐全 分工合作共学习 你我安全要第一 人人守时不拖延,主 楼,反 面,正 面,塔 楼,裙 楼,作品,建筑纸模型,作业：查找摩天大楼资料 1 江苏省 2 中国 3 亚洲 4 全世界。

2、输 入 汉 字,学习目标,学会用拼音输入汉字。 了解有关计算机处理汉字的知识。,启动“智能ABC输入法”, 单击任务栏右侧的 单击弹出菜单中的“智能ABC输入法版本.0”出现 ：表示已选择了智能ABC拼音输入法。,启动输入法的快捷方法,输入汉字,全拼输入，如“知”输入“zhi”按空格后会出现 zhi 知 用鼠标单击字词选择框中的4，或者按数字键4，“知”就输入到文本的插入点位置了,查找汉字,我们可以按 或 键查找它。 也可以按键盘上的“page up”或“page down” “page up”相当于 “page down”相当于 每按一次向上或向下翻一页。,输入汉字,请。

3、四年级下册劳动与技术 摩天大楼 第一课时,你知道吗？ 摩 天 大 楼,摩天大楼又称为超高层大楼和非常高的多层建筑物。起初为一二十层的建筑，但是现在通常指超过四十层或者五十层的高楼大厦。 在中国，建筑规定100米以上高度的属于超高层建筑， 日本、法国等规定超过60米就属于超高层建筑， 在美国，152米以上的建筑为摩天大楼。,摩天大楼小知识,由于摩天大楼太高了，为了防止被雷电击中，在大楼的房顶上都安装了很高的避雷针。 另外，随着高度的增加，除了重力，风力也成了超高层建筑最大的敌人，在地面上轻轻拂面的微风，在几百米的高处可。

4、综合实践活动 劳动与技术,摩天大楼,台 北 101 大 厦,哈 利 法 塔,吉 隆 坡 双 峰 塔,西 尔 斯 大 厦,帝 国 大 厦,金 茂 大 厦,哈利法塔,台北101大厦,吉隆坡双峰塔,西尔斯大厦,帝国大厦,金茂大厦,友情小提示： 1、操作要规范，使用工具要安全。 2、充分发挥团体的力量。,谢 谢 指 导。

5、摩天大楼,世界第一高楼828米-迪拜塔,台北101大厦总高508米，地上101层，地下5层,上海环球金融中心楼高492米，地上101层 ，地下3层,双子塔位于马来西亚首都吉隆坡，高452米。,处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 -陶行知,敬请指导。

6、综合实践活动-劳动与技术 四年级下册,摩天大楼,夜宿山寺 李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。,像一些楼房造的很高很高，感觉要刺破天空一样，这样的楼房称作摩天大楼。,读一读,摩天大楼又称为超高层大楼和非常高的多层建筑物。原来为20层左右的建筑，现在通常指超过四十层或五十层的高楼大厦。当然各个国家对摩天大楼的定义高度也不同。 中国：100米以上； 日本：超过60米； 美国：普遍认为152米以上。,让我告诉你,常熟信一隆庭，楼层总数48层,迪拜塔,迪拜塔828米，当今世界第一高楼与建筑，楼层总数169层。,上海金。

7、课 题技术初步课时分配本课（节）需 1 课时本节课为第 1 课时摩天大楼教学目标1. 认识生活中的摩天大楼，了解制作摩天大楼的纸模型的方法和步骤。2. 通过小组合作完成摩天大楼纸模型的整体设计，制作和规划步骤。3. 掌握折、剪、贴等纸加工的技术，激发学生参与技术活动的兴趣，培养初步的技术意识，提高合作交流的能力。4. 在实际操中逐步培养学生规范操作、实践创新的意识和审美的情趣。教学重点通过小组合作完成纸模的整体设计，制作和规划布置教学难点学会制作纸模的方法和步骤，掌握折剪贴等纸加工技术。教具、学具课件 实物模型 剪。

8、教学内容：苏科课标版劳动与技术四年级下册第二单元技术初步第四部分“摩天大楼”教材分析：本教材分为“探究学习”“实践体验”“评评议议”“拓展活动”四个部分。第一部分“探究学习”主要采用“想一想，说一说”和“说一说，写一写”两个形式展开。在“想一想，说一说”环节中，引导学生先围绕“你见过的摩天大楼中哪座最好看？它的外形是怎样的？”这一问题展开交流，让学生了解生活中的摩天大楼和外形特点。然后，利用“你知道这些建筑模型是用什么材料制作的？”这个探究性问题展开自主学习和讨论交流，让学生了解制作建筑模型的材。

9、摩天大楼教学设计（第1课时）教学目标： 1. 通过欣赏、观看等活动引导学生初步了解摩天大楼的相关知识，拓宽学生的知识面，并且让学生了解摩天大楼模型的制作材料。2. 了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤，通过小组合作，制定制作计划。3. 进一步熟练手工制作的剪、折、粘等技术，通过实际操作，培养学生动手动脑的能力以及审美情趣。教学重难点：训练剪、折、粘技术的熟练度。教学准备：教师准备：摩天大楼纸模型成品，配套课件。学生准备：手工材料，剪刀、双面胶、固体胶等材料。教学过程：一、导入揭题教师：今天上课前老师先和大家一。

10、摩天大楼教学设计教学目标：1. 认识生活中的摩天大楼，了解制作摩天大楼纸模型的方法和步骤。2. 通过小组合作完成摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布置。3. 掌握折、剪、贴等制加工的技术，激发学生参加技术活动的兴趣，培养初步的技术意识，提高合作交流的能力。4. 在实际操作中逐步培养学生规范操作、实践创新的意识和审美情趣。教学重点：通过小组合作完成摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布置。教学难点：弄清制作摩天大楼纸模型的方法和步骤，掌握折、剪、贴等加工技术。教学准备：教师准备：多媒体课件、摩天大楼模型（范。

11、小学劳动与技术四年级下 摩天大楼 教学案例教学目标：1. 认识生活中的摩天大楼，了解制作摩天大楼纸模型的方法和步骤。2. 通过小组合作完成摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布局。3. 掌握折、剪、贴等纸加工的技术，激发学生参与技术活动的兴趣，培养初步的技术意识，提高合作交流的能力。4. 丰富学生课外知识，热爱科学，培养实践创新的意识。教学重点：通过小组合作完成摩天大楼纸模型的整体设计、制作和规划布置。教学难点：弄清制作摩天大楼纸模型的方法和步骤，掌握折、剪、贴等纸加工技术。教师准备：课件 摩天大楼纸模型（范。

12、摩天大楼教学过程：(一) 激趣导入，了解摩天大楼师：近几年建湖的经济发展可谓日新月异，一座座高楼拔地而起，像东方华庭、万嘉时代广场、泽园理想城还有比这些更高的大楼吗？（生举例说明）一般把超过四十层或五十层的高楼大厦叫做超高层大楼，又叫做（板书：摩天大楼）（要让学生了解摩天大楼的最大好处：在有限的城里面积中，充分利用空间资源）师：老师这里就有几座世界著名的摩天大楼，想开开眼吗？他们的“身高”最起码有三四百米，可容纳成千上万的人。（播放图片）师：说说它们有些什么特点？你比较喜欢哪一座？（最好能说说喜欢。