青少年心理发展

发展心理学关注人类个体的毕生发展发展心理学关注人类个体的毕生发展,然而然而,很多学者不能清晰很多学者不能清晰地说明为什么人类会如此发展地说明为什么人类会如此发展,为什么人类会经历较长的幼儿期为什么人类会经历较长的幼儿期,为什么人类到十多岁才,社会认知社会认知,socialcognition,soci

青少年心理发展Tag内容描述:

1、发展心理学关注人类个体的毕生发展发展心理学关注人类个体的毕生发展,然而然而,很多学者不能清晰很多学者不能清晰地说明为什么人类会如此发展地说明为什么人类会如此发展,为什么人类会经历较长的幼儿期为什么人类会经历较长的幼儿期,为什么人类到十多岁才。

2、社会认知社会认知,socialcognition,socialcognition,是理解社会关系的能力是理解社会关系的能力,这种能力使我们这种能力使我们能够理解其他人能够理解其他人他们的情绪,思想,意图,社会行为及一般的观点他们的情绪,思想。

3、无论是在学校,家里或是路上无论是在学校,家里或是路上,现在的青少年都被数字媒体包现在的青少年都被数字媒体包围着围着,比如计算机和互联网,视频游戏,移动电话以及其他的比如计算机和互联网,视频游戏,移动电话以及其他的手持设备手持设备,他们被称为。

4、个体在向青少年期转化的过程中,独处的时间及个体在向青少年期转化的过程中,独处的时间及与朋友在一起的时间都在不断增加,而与父母在与朋友在一起的时间都在不断增加,而与父母在一起度过的时间却急剧减少一起度过的时间却急剧减少没有亲密朋友的青少年更容。

5、在过去的多年中在过去的多年中,用以评估用以评估,青春期青春期,puberty,puberty,成熟变化的方成熟变化的方法和技术有了很大发展法和技术有了很大发展,从而激发了这一研究领域突飞猛进地发展从而激发了这一研究领域突飞猛进地发展,这些研。

6、目录一,性别认同的发展一,性别认同的发展二,性别刻板印象的发展二,性别刻板印象的发展三,性别类型行为的发展三,性别类型行为的发展四,心理性别的相似性和差异四,心理性别的相似性和差异五,心理性别的五,心理性别的六,心理性别的影响因素六,心理性。

7、目录一,生物学观一,生物学观二,精神分析观二,精神分析观三,心理社会观三,心理社会观四,认知观四,认知观五,社会学习观五,社会学习观六,背景观六,背景观七,文化观七,文化观生物学观点强调生物遗传因素是青少年期的任何行为生物学观点强调生物遗传。

8、很久以来青少年期一直被认为是个体开很久以来青少年期一直被认为是个体开始探索并检验自我的心理特征的时期始探索并检验自我的心理特征的时期青少年这样做的目的是为了发现真正的青少年这样做的目的是为了发现真正的自己自己,是为了弄清自己与生活于其中的世。

9、在青少年早期,父母与孩子之间争吵斗嘴的情况增加,并伴随着在青少年早期,父母与孩子之间争吵斗嘴的情况增加,并伴随着亲近感的下降,特别是父母和青少年在一起共度的时间减少了,亲近感的下降,特别是父母和青少年在一起共度的时间减少了,这些变化对父母的。

10、青少年在个体化和自我认同的探索过程中青少年在个体化和自我认同的探索过程中,他们在情他们在情绪情感上不得不逐渐地独立于父母绪情感上不得不逐渐地独立于父母,青少年期的青少年期的,情绪自主情绪自主,表现为更强的自我依靠,主动性,表现为更强的自我依。

11、自上世纪之交开始,关于青少年发展的科学研究就一直或明示或自上世纪之交开始,关于青少年发展的科学研究就一直或明示或隐晦地把问题行为的描述,解释,预测和矫正作为研究课题之一,隐晦地把问题行为的描述,解释,预测和矫正作为研究课题之一,青少年的问题。

标签 > 青少年心理发展[编号:872188]

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|