全国计算机

1、全国计算机二级 C 语言题库 1.填空 给定程序的功能是调用 fun 函数建立班级通讯录。通讯录中记录每位学生的编号,姓名和电 话号码。班级的人数和学生的信息从键盘读入,每个人的信息作为一个数据块写到名为 myfile5.dat 的二进制文件中。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除,是程序得出正确的结果。 注意:源程序存放在考生文件夹下的 BLANK1.c 中 不得增行或删行,也不得。

2、全国计算机一级考试选择题试题与详细答案（免费） (1)第 1 代电子计算机使用的电子元件是 A)晶体管 B)电子管 C)中、小规模集成电路 D)大规模和超大规模集成电路 【答案】A 【解析】第 1 代计算机是电子管计算机，第二代计算机是晶体管 计算机， 第 3 代计算机主要元件是采用小规模集成电路和中规模集成 电路， 第 4 代计算机主要元件是采用大规模集成电路和超大规模集成 电路。 (2)计算。

3、邮件合并邮件合并的的运用运用 中职计算机应用基础 2016 全国中职学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛 全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计方案 - 1 - 教 学 设 计 方 案 课题名称 邮件合并的运用 学 科 计算机应用基础 授课教师 XXX 教学对象 饭店 161 课 型 专业技能课 课 时 1 课时 授课时间 2016-5-12 第 3 节 一、教材分析 根据计算机应用基础教学大纲的要求，邮件合并是学生必须掌握的知识点， 在生活、工作中更是被常常使用，因此邮件合并在计算机应用基础中占着重要 的地位。同时邮件合并也是整个教材的难点内。

4、PowerPoint动画效果设置 相信自己 挑战不可能 预习检测、查漏补缺预习检测、查漏补缺 如何添加、删除、修改自定义动画？ 预习检测、查漏补缺预习检测、查漏补缺 大人，我想消失！ 我只想做第一！ PPT中有哪几种常见动画类型？各自有什么特点？ 从无到有 进入动画 再次突出 从有到无 退出动画 强调动画 沿着轨迹 路径动画 1 添加动画选中（ ）再操作； 修改动画选中（ ）再操作。 对象 效果 2 预习检测、查漏补缺预习检测、查漏补缺 READY GO! 胜负角逐 龟兔同跑 跑道练习 1 2 3 闯 关 游 戏 技术要点分析 明确任务、游戏闯关明确任务、游。

5、对比分析数据的工具对比分析数据的工具 分类汇总分类汇总 计算机应用基础 情境导入情境导入 任务一：比较任务一：比较各地区每种产品各地区每种产品 的的总总销量情况。销量情况。 任务实施任务实施 分类字段：地区 汇总方式：求和 汇总项：所有产品 任务实施任务实施 任务实施任务实施 嵌套分类汇总嵌套分类汇总 分类字段：地区和销售部门 汇总方式：最大值、平均值、求和、最小值 汇总项：所有产品 任务二：有四组子任务任务二：有四组子任务 A A组：最高销量组：最高销量 B B组：平均销量组：平均销量 C C组：求和组：求和 D D组：最低。

6、1 1 2 2 3 3 4 4 教学分析 NO.1NO.1 llustrator软件绘图基础 思维活跃 动手能力强 喜欢展示自己的想法 数字媒体一年级 新媒体制作 揑画制作 平面行业 软件操作 常用图形特效 高等教育出版社 李涛组编 朱星雨 穆思睿主编 Illustrator CS5 中文版案例教程中文版案例教程 花卉背景 重点知识 教材处理 手绘课程 混合工具 动画课程 灵活运用 熟知混合工具 的操作方法 能够运用混合工具 按要求设计幵制作 图形图案 艺术审美 活跃创意思维 语言表达能力 运用混合命令制作花卉图形 复杂混合效果的制作 复杂图形的设计与绘制 实践课 2课时 教学策略。

7、批量制作批量制作含照片含照片胸卡胸卡教学设计教学设计 使用教材使用教材 2010 高级应用案例教程 高等教育出版社 主编：陈遵德 授课内容授课内容 第一篇 Word 2010 高级应用 第 5 章 批量制作含照片胸卡 授课专业授课专业 计算机应用专业 授课班级与人数授课班级与人数 二年级计算机应用班，28 人 教学时间教学时间 3 课时 教材分析教材分析 教材教材地位地位： 本章选自高等教育出版社 Office 2010 高级应用案例教程 第一篇 “Word 2010 高级应用”中第五章：批量制作含照片胸卡。本教材是“十二五”职业教育国家规划教材， 适用于有办。

8、信息化教学设计说课稿信息化教学设计说课稿马贵生马贵生 【课题课题】动画动画麦兜的绿色生活麦兜的绿色生活（自编教材）（自编教材） 【课时课时】1 课时（45 分钟） 【教材简析】【教材简析】 该教材突出生活化、实用性，紧扣新教学大纲，充分体现做中学、做中教的先进教学理 念。本章是培养学生综合使用 PPT 的能力。而本节的学习对 PPT 的整体效果起到了“画龙点 睛”的作用。 【学情分析】【学情分析】 我所任教的班级是高一年级的学生，00 后的他们有着良好的信息素养，对新事物有着强 烈的好奇心和求知欲，但是他们也有中职生普遍。

9、课 题 动画之灵魂动画之灵魂 授课人 马贵生 课 型 新授课 时 间 2013 年月日 教学目标 知识目标 1、掌握进入及退出动画的设置方法 2、掌握动画声音的设置 3、掌握用路径动画的方法 能力目标 1、培养学生观察思考，勇于探索的精神 2、培养学生合作探究，大胆应用的品质 情感目标 激发学生的学习的兴趣，增强学生之间的凝聚力 重 点 进入及退出动画 难 点 路径动画 教学模式 合作生成教学模式 教学方法 任务驱动教学法、模块化案例教学法 教学内容与过程 教师活动 学生活动 【组织教学】 全班同学 5 人为一组分成 10 个学习小组，每个小组推。

10、C CO ON NT TE EN NT TS S 目录 教材选用 本课在教材中 的地位和作用 学习内容 教材分析 学情分析 教学目标 重难点 中小型网络构建与管理（高等教 育出版社）技能型紧缺人才培养系列 教材 项目二 交换机VLAN的配置与应用 2课时 VLAN的配置与应用是中小型 网络构建与管理的基础部分，贯穿 整个教材 教材分析 学情分析 教学目标 重难点 网络实践少，缺少网络理论知识学习兴趣 分小组练习过组建局域网，有一定基础 劢手能力强，喜欢网络构建，有探索意识 理论与实践紧密联系 强化实践，提高兴趣 模拟真实项目 教材分析 学情分析 教学目标 重。

11、图像色相图像色相及及 饱和度饱和度调整调整 计算机专业 教学分析 1 2 3 4 教学策略 教学过程 教学创新 目 录 CONTENTS 教学分析 第 一 部 分 教材分析 ANALYSIS photoshop CS5 经典案例与项目实训 项目4 任务4.3 图像色相及饱和度调整季节转变 本节课是“图像色彩调整”内容的延续。 学情分析 ANALYSIS 授课 对象 16级计算机丏业学生 班级人数合理适合分组学习 已经学习了photoshop中的基 础知识以及色彩基础，基本掌 握色彩模式及转变方法。 学生的操作能力较强。 目标分析 01 ANALYSIS 知识 能力 情感 技能 具体 分析 掌握【色相/饱和。

12、目录 1 教学分析 4 教学反思 2 教学策略 3 教学过程 教学分析 教材分析分析 高等教育出版社二维动画制作 03 基本动画/元件、实例和库 仸务3.2.1制作逐帧动画 以学生为主体 以仸务为模块 精选和拓展课本案例 学情分析 好奇心强 思维活跃 操作能力强 自信心不高 具备相关技能 自觉性薄弱 教学目标 教学目标 理解 逐帧动画的基本原理及其制作过程 知识与技能目标 掌握 动画速度控制的方法 掌握 图形图片位置调整的方法 1 教学目标教学目标 教学目标 1 教学目标教学目标 2 能制作一幅主题鲜明、具有动画 效果的作品。 在自主探究和沟通合作中。

13、教师：马贵生 PPT劢画设计 课前准备 教学过程 教学平台 教法学法 教学背景 01 02 03 04 05 目 彔 CONTENTS 教学背景 01 教材理念 教材作用 教 材 分 析 采用自编教材采用自编教材:计算机基础任务书计算机基础任务书 本节作用 本章作用 生活化、实用性、做中学、做中教 培养学生综合使用PPT的能力 对PPT作品的整体效果起“画龙点睛”的作用 学生 情况 学习 状况 解决 问题 喜操作，厌理论，缺乏 对问题的归纳总结能力 学 情 分 析 培养学生分析解决问 题的综合能力 教 学 分 析 知识目标 技能目标 情感目标 1. 掌握进入、强调、退出及路径。

14、劢画基础控制 Flash动画制作 游戏改变世界 简麦戈尼格尔 目标 规则 自愿 参不 反馈 系统 目 录 教材分析 学情分析 教学目标 教学策略 教学过程 01 02 03 04 05 教学总结 06 01 教材分析 第六单元 劢画脚本技巧 6.1 动画基础控制 教材分析 了解设计 思路 积累实际 经验 掌握操 作技能 提高相关岗 位能力 全案例 教学模式 知识自 我建构 教材分析 优化调整 结合互联网 学有所用 运用贴近生活案例 教材分析 劢画制作 劢画控制 02 学情分析 学习环境 学习方式 学习内容 学情分析 劢漫不游戏设计与业高一学生 Flash基础劢画制作 懂得图形绘制不。

15、C C 目录 ONTENTSONTENTS 1 教 材 分 析 2 教 学 策 略 3 教 学 过 程 4 教 学 反 思 说教材 四、教学反思四、教学反思 一、教材内容一、教材内容 二、教学策略二、教学策略 三、教学过程三、教学过程 教材出处教材出处 添加关键字 1 教材特色： 项目教学、任务驱动、“做中学、做中教” 中等职业教育课程改革国家 规划教材 2 教材单元： 单元七单元七 演示文稿软件应用演示文稿软件应用 任务7.1 初步使用PPT2010 任务7.2 使用幻灯片母版 任务7.3 美化演示文稿 任务7.5 放映和发布演示文稿 任务任务7.4 使用动画效果使用动画效果 2课时 四。

16、发展 职教 创新 职场 达人 生态型 信息 说 课 流 程 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 Teaching Analysis Teaching strategies Teaching Process Teaching Refletion 1 3 2 4 说 课 流 程 教学分析 Teaching Analysis 教学策略 Teaching strategies 教学过程 Teaching Process 教学反思 Teaching Refletion 1 3 2 4 Teaching Analysis 教学分析 教材分析 教材地位 章节地位 教材处理 第一篇 Word2010高级应用 第1章 编辑联合发文的公文 第2章 编制“客户资料卡”表格 第3章 编排长文档 第4章 制作电子报 第5章 批量制作含照片胸卡 邮。

17、开始 6 停止 打开抽取的题目 继续抽题继续抽题 1 1、FlashFlash软件的功能是（软件的功能是（ ） A A，文字编辑，文字编辑 B B，数据运算，数据运算 C C，动画制作，动画制作 D D，演示文稿制作，演示文稿制作 继续抽题继续抽题 必答题：第1题 1 1、FlashFlash软件的功能是（软件的功能是（ ） A A，文字编辑，文字编辑 B B，数据运算，数据运算 C C，动画制作，动画制作 D D，演示文稿制作，演示文稿制作 继续抽题继续抽题 必答题：第2题 2 2、FlashFlash制作过程中可以导入的媒体是（制作过程中可以导入的媒体是（ ） A A，音频，音频 B。

18、1 包装设计包装设计教教案案 授课时长授课时长 4 课时 授课班级授课班级 平面设计专业 高二年级一班 授课章节授课章节 名称名称 第四章包装设计 教学内容教学内容 长方体包装盒设计； 使用教具使用教具 多媒体网络机房，苏亚星教学平台，微课视频，素材包 教学目标教学目标 1.1.知识与技能目标：知识与技能目标： 掌握底纹填充工具、交互式封套工具的用法，学会图形的缩放、旋转与 倾斜，基本图形转换为曲线及绘制模切图的方法。 能按照给定尺寸绘制包装盒的模切图、平面展开图和立体图； 掌握通过“色” “形” “字”改造设计作品。 2.2。

19、插入照片嵌套域照片的引用和显示 学情分析学情分析 教学对象 中职计算机应用专业二年级学生 对象特点 1. 具备 Office 基础知识； 2. 认知能力有差异； 3. 普遍重理论轻实践； 4. 模仿能力强； 5. 学习积极性高，但普遍缺乏耐心 教学目标教学目标 插入照片嵌套域，实现批量照片的引用和显示 教学重点教学重点 插入照片嵌套域批量引用照片 教学难点教学难点 批量照片的显示 环节环节 内容内容 意图意图 一、情境导入一、情境导入 1. 列举出各种能代表身份的证件、卡 片，通过对比引出照片的重要性； 2. 联系邮件合并中合并域的插入方 式，引。

20、制作证件照 Photoshop系列课程之 作作 者：高者：高 霞霞 单单 位：青岛经济职业学校位：青岛经济职业学校 教 学 反 思 教 学 分 析 教 学 分 析 教 学 策 略 教 学 过 程 第第6 6章章 编辑图像编辑图像 6.1 6.1 图像图像编辑工具编辑工具 6.2 6.2 图像图像的移动、的移动、复制复制 和和删除删除 6.3 6.3 图像图像的裁切和变换的裁切和变换 6.3.1 6.3.1 制作制作证件照证件照 6.3.2 6.3.2 制作趣味音乐制作趣味音乐 知识目标：知识目标： 1 1、掌握掌握图像的裁切和变换图像的裁切和变换 2 2、掌握图像的画布扩展掌握图像的画布扩展 3 3。

21、2016年全国“创新杯”说课竞赛 劢画与影视后期制作 （After EffectsAfter Effects） 利用涂鸦制作手绘效果 新教材 张治平 王铁军等人 2011年出版 熟悉影视设计理念 影像编辑工作 说 教 材 01 说教材 02 教学目标 03 重点难点 TU YA TE XIAO SHUO KE 科学出版社 劢画与影视后期制作 说 教 材 01 说教材 02 教学目标 03 重点难点 TU YA TE XIAO SHUO KE 打基础 承上启下 化繁为简 教学目标 掌握涂鸦效 果的添加及 使用方法。 知识目标 能独立运用 涂鸦特效创 作感恩小视 频。 能力目标 通过本节课的 学习，让学生 体验创作的乐 趣，享受完成。