包装设计

1、应用 教学目标 过程与方法目标 随着生产成本的增加，属 于劳劢密集型和资源密集型的中 国制造业，它引以为傲的人力与 成本优势正在並失，与此同时， 美国等发达国家提出了“再工业 化”“本土回归”“重振制造业” 的战略思路。
竞争加剧、外需萎 缩、内需不足、成本上升，中国 制造业的全球市场也在不断萎缩， 中国制造业面临着严峻的生死挑 战。
知识与技能目标 中国有报道指出，国人到 日本爆买的产品其实是中国产 的，如马桶，却丝毫未浇灭国 人到日本扫货的热情。
这映衬 出某种尴尬：因为工匠精神的 匮乏与廉价低质的刻板印象， 中国制造业正在不断並失本国 的消费群体。
情感、态度价值观目标 中国的制造业结构不均 衡，以工匠精神为特色的中高 端制造业严重不足，大家口袋 里有钱，却买不到中意的产品， 由此中高端消费市场长期为欧 美、日韩等国垄断。
底纹填充等工具的熟练应用 1.在具体工作中灵活使用以上工具； 2.设计原创的包装盒 重点难点 课前微课，突出重点 模拟岗位，突破难点 模拟广告公司 课时分配 四课时，分两次课完成 教法学法 教法：任务引领法 学法：自主探究 小组合作 课前： 课中： 课后： 信息化。

2、转与 倾斜，基本图形转换为曲线及绘制模切图的方法。
能按照给定尺寸绘制包装盒的模切图、平面展开图和立体图； 掌握通过“色” “形” “字”改造设计作品。
2.2.过程与方法目标：过程与方法目标： 能够根据客户需求选择和制订设计方案； 通过包装盒的设计，掌握长方体包装盒的设计方法； 初步学会设计原创的包装盒。
3.3.情感态度价值观目标：情感态度价值观目标： 树立学生学习的自信心，培养学生责任感，养成良好的工作习惯。
教学重点教学重点 底纹填充工具、交互式封套工具的用法；图形的缩放、旋转与倾斜,基本图 形转换为曲线及绘制模切图的方法。
教学难点教学难点 包装盒的设计 教法教法 任务引领法 教学过程教学过程 教学内容教学内容 学生活动学生活动 设计意图设计意图 课前课前 一、调查任务调查任务： 教师把学生分为两个调 查小组。
调查活动公布在蓝墨 云班课。
学生参与调查活动，所有 调查结果均以图片或小视频形 式发布于微信学习群。
活动旨 在 让 学生留心生活， 留 心设计。
活动旨 在 培 2 A A 组组（住。

3、对 实战充满好奇。
因此我选用高等教育出版社出版的Coreldraw X3 平面设计与制作（第 2 版） 这本教材，该教材案例涵盖面广，实践性强，是一本真正的以提高学生就 业能力为宗旨的教材。
基于以上的教材分析和学情分析，根据中国学生核心素养的指导思想， 我为本章制定三维教学目标。
由于学生学习起点与目标存在差距， 因此学习的重点确定为底纹填充等工具 的熟练应用，难点在于在具体工作中灵活使用以上工具以及设计原创的包装盒， 【教学策略】【教学策略】 为了突出重点，我在课前把教学内容化整为零，按照知识点录制成微课，学 生根据自己的学习基础有目的地选择学习。
为了突破难点，我让学生经历一次真实的设计工作。
为了让工作更贴近真实 岗位，我把全班按照同组异质原则划分为四个模拟广告公司。
整章共用四个课时，分两次课完成。
本章采用任务引领教学法，让知识的学习渗透到包装盒的设计与制作中。
本课采用的信息化教学手段如下： 课前， 在蓝墨云班课发布微课等学习资源， 学生自学微课，百度资源，海量搜图。
课上，在苏亚星教学平台和网络资源的支 持下，小。

4、包装设计陈羽目录保龄球饮料33火柴头蜡烛55咖啡袋勺子44CONTENTS小时候糖纸11笔刷型袜子22可淘米米袋66更多的设计88峰窝盒蜂蜜77小时候吃糖果,一定会把糖果纸留着,折成小花绑在灯的开关拉线上,那时候认识了包装设计,后来,再华美。