权力受到制约和监督

1、1 六年级道德与法治六年级道德与法治上册上册第七课第七课同步练习同步练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空一、填空题题 1.宪法和法律规定的 ，行政机关必须履行；宪法和法律没 有授予的 ，行政机关就不不能行使。 2.在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的 以保证权力 的行使符合 的意愿，体现人民的利益。 3.国家机关要主动创造条件接受 ；公。

2、第七课第七课 权权力力受到制约和监督受到制约和监督 【知能目标导引】【知能目标导引】： 1、认识国家机关权力行使有边界； 2、知道权力运行受到监督 ； 3、了解违法行使权力要追责。 【知能要点解析】：【知能要点解析】： （一）（一）知识结构图：知识结构图： 权力行使有边界：法无授权不可为 权利受到制约和监督权利受到制约和监督 权力运行受监督： 把党内监督同民主司法等监督贯通。

3、7 7 权力受到制约和监督权力受到制约和监督 教材分析教材分析 本课编写依据是义务教育品德与社会课程标准(2011 年版)中“我们的国家”第 13 条“知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务知道我国 颁布的与少年儿童有关的法律、法规，学习运用法律保护自己，形成初步的民主与法制 意识” ， 青少年法治教育大纲中“小学高年级(3-6 年级)教学内容与要求”第 1 条“建 立对。

4、课题：课题：7 7 权力受到制约和监督 第二课时 科目：科目：小学道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级 课时：课时：第 2 课时 提供者：提供者： 苏州常熟市元和小学 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） “权力受到监督”是第 7 课权力受到制约和监督第 2 课时，是在学生懂得了“权 力行使有制约”的基础上，进一步明确，权力的行使要体现人民的利益，必须加强对权力的 监督。通过本课时的学习，能使学生进一步知道在我国对权力的监督来自多个方面，公民可 采取多种方式。

5、课题：课题：7 7 权力受到制约和监督 第三课时 科目：科目：小学道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级 课时：课时：第 3 课时 提供者：提供者： 苏州常熟市元和小学 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 权力受到制约和监督第三课时是“权力违法必追责”。从教材栏题之间的逻辑关 系来看，本课时在前两课时“权力行使有边界”“权力运行受监督”的基础上，逐步递进， 逐步加深学生对“权力受到制约和监督”的认知和感受，体会到权力违法必追责，想要不违 法，那首先要学。

6、课题：课题：7 7 权力受到制约和监督 第一课时 科目：科目：小学道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级 课时：课时：第 1 课时 提供者：提供者： 苏州常熟市元和小学 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 权力受到制约和监督是第三单元“我们的国家机构”中的第 3 课，前两课分别是 国家机构有哪些人民代表为人民。“权力行使有边界”是本课第一课时，通过“活 动园”和“知识窗”内容，强调了国家机构的职能、行使权力以及如何行使权力，都必须在 法定范围内、依照法定程。

7、部编版道德与法治六年级上册部编版道德与法治六年级上册 7 7 权利受到制约和监督权利受到制约和监督 教学设计教学设计 课题 权利受到制约和监督 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：培养学生的法治意识，自觉行使监督权。 2、能力目标：学会正确行使监督权。 3、知识目标：知道权力需要监督，权力违法会被追责，学会行使监督权。 重点 懂得权力需要被监督。 难点 学会正确行使监督权。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、权力小镜头：谁大！ 2、导入语：国家机关及其工作人员。

8、,第三单元 我们的国家机构,一、权力行使有边界,权力行使有边界,哪个部门行使市场监督管理的职责？,车辆乱停乱放造成了交通拥堵，这应该是王叔叔他们管的事吧！,旁边小店卖给我们的零食已经过期，还不给换。李阿姨，这件事你们能管管吗？,查处假冒伪劣不归我们管，建议找市场监督管理部门处理。,活动园,负责维护、疏导交通秩序是我们公安交通管理部门法定的职责。,交通执法大队的王叔叔,税务管理部门的李阿姨,宪法,法律,国家机关的权力哪里来？,国家机关行使权力应注意哪些问题？,国家机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权力，既不能。

9、权力受到制约和监督 （第一课时）,第三单元 我们的国家机构,公安部门,工商部门,税务部门,他们都属于国家行政机关,探究活动一：权力行使有边界,图中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？,教学目标：,1.知识目标 了解我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力。 进一步了解“一站式”政务服务。 2.能力目标 能够把学习到的知识运用到日常生活中来，明确行政办事流程。 3情感、态度与价值观目标 提高对国家行政机关的认识，增强人民当家作主的自豪感。,权力行使有边界,目标探究一：,新知探究,行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政。

10、7 权力受到制约和监督,六年级上册第三单元我们的国家机构,第三课时,权力违法必追责,。,国家机关行使 职权时违反法律规定的行为，便是违法行为。,王欣的爸爸刚刚开了一家饭店，区市场监督管理部门的工作人员检查时，认为饭店的厨房不符合卫生标准，吊销了饭店的许可证。,情境一,你赞成王欣妈妈的观点吗？为什么？,情境二,王欣的爸爸不服区市场监督。

11、权力受到制约和监督 （第二课时）,第三单元 我们的国家机构,启示录,上述图片对我们有何启示？,承德“劝跳五楼书记”史国忠被免职,启示录,启示录,在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。,学习目标：,知识目标： 知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关。它们行使权力必须加强监督，权力违法必定追责。 能力目标： 懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义 。 情感、态度与价值观目标： 体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做。

12、权力受到制约和监督 （第一课时）,第三单元 我们的国家机构,公安部门,工商部门,税务部门,他们都属于国家行政机关,探究活动一：权力行使有边界,图中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？,教学目标：,1.知识目标 了解我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力。 进一步了解“一站式”政务服务。 2.能力目标 能够把学习到的知识运用到日常生活中来，明确行政办事流程。 3情感、态度与价值观目标 提高对国家行政机关的认识，增强人民当家作主的自豪感。,权力行使有边界,目标探究一：,新知探究,行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政。

13、1）公安部门，教育部门是我国的 机关。 （2）行政机关要受到 和 的约束。 （3）在生活中，公民通过写信给人大代表的监督方式是 。 （4）国家机关行使职权时违反法律规定的行为是 。,预习导入,权力受到制约和监督,教学目标 1了解权力是有边界的，不能混淆，知道权力需要受到制约和监督。 2了解权力受到制约和监督的方式，公民参与监督的方式及其权力违法是一定要追究责任的，保护公民合法权益。 3培养小学生积极参与监督的民主意识。,权利行使有边界,权力行使有没有边界？为什么？请同学们说出自己的理由并举例说明。,思考：,权力行使是有。

14、和珅,为什么和珅最后会成为大贪官?,权力受到制约和监督,教学目标 1了解有效制约和监督权力的意义以及建立健全制约和监督体系的重要性。 2可以让学生了解我国的行政监督体系，让学生正确看待政府权力。 3培养学生积极参与民主监督的民主意识。,我国国家机关的职能是什么？行使哪些权力？如何行使权力？,思考：,活动与探究一,课本上小女孩提到，：“旁边小店卖给我们的零食已经过期还不给退，李阿姨这件事你们能管管吗？”李阿姨（公安部门）说：“查处假冒伪劣不归我们管，建议找市场监督管理部门处理”。提问：为什么李阿姨是建议同学们找。

15、复习导入,国家机构按照权力行使的不同职能可以分为哪些？,立法机关，行政机关，司法机关，检察机关，国家主席，等等,什么叫行政机关？,行政机关（Administritive Organs）通常简称“政府”，是按照国家宪法和有关组织法的规定而设立的，代表国家依法行使行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关，是国家权力机关的执行机关，也是国家机构的重要组成部分。,财政局、税务局、司法局、工商局、环保局、社保站、劳动局、广电局、供水公司、电力局、民政局、教育局、公安局等等都是行政机关。,有哪些部门是行政机关呢？,第7课 权力受到制约和。

16、权力受到制约和监督 （第一课时）,第三单元 我们的国家机构,公安部门,工商部门,税务部门,他们都属于国家行政机关,探究活动一：权力行使有边界,图中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？,教学目标：,1.知识目标 了解我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力。 进一步了解“一站式”政务服务。 2.能力目标 能够把学习到的知识运用到日常生活中来，明确行政办事流程。 3情感、态度与价值观目标 提高对国家行政机关的认识，增强人民当家作主的自豪感。

17、1 2 人民法院依据人民法院依据 中中人民共和国行人民共和国行 政政法公正、及法公正、及 理行政案件，切理行政案件，切 保障公民的合法保障公民的合法 益，有效益，有效督行政督行政 机关依法行使机关依法行使。 。 ： ：行政机关行政机关法行使法行使造成造成 失失如何如何理。理。 国家机关及其工作人国家机关及其工作人 法行使法行使侵犯公侵犯公 民合法民合法益益造成造成害害 的的国家要依法承担国家要依法承担 任。任。既保障了公既保障了公 民的合法民的合法益益又促使又促使 国家机关依法行使国家机关依法行使 。 。 案例回放交流。

18、权力受到制约和监督 （第二课时）,第三单元 我们的国家机构,启示录,上述图片对我们有何启示？,承德“劝跳五楼书记”史国忠被免职,启示录,启示录,在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。,学习目标：,知识目标： 知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关。它们行使权力必须加强监督，权力违法必定追责。 能力目标： 懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义 。 情感、态度与价值观目标： 体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做。