热爱祖国

1、热爱祖国心得体会（共热爱祖国心得体会（共 6 6 篇）篇） 第 1 篇：热爱伟大祖国心得体会热爱伟大祖国心得体 会 学_“热爱伟大祖国建设美好家园” ，就要传承中华民族的优 良传统。 “多难兴邦” ，中华民族经历过太多的苦难和灾祸， 但从来没有被灾难压垮，始终生生不息，繁衍发展。这是因 为她有着坚忍不拔、自强不息的民族精神，有着在艰难困苦 面前同舟共济、共克时艰的优良传统。这种民族精神和优良 传。

2、热爱祖国的文章热爱祖国的文章(20(20 篇篇) ) 热爱祖国的文章 第 1 篇： 母亲赐予我生命，国家滋润我成长，在歌声嘹亮的时代，我 要高呼：歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 古往今来，一个共同点爱国。 我虽没五千年之久礼貌的国家，她用她千年来奠定的厚实的 根基，如喷气式飞机迅速发展，我相信，未来属于我们，伟 大祖国的明天又将翻开辉煌的篇章。 奋斗吧，那里，将是永恒的中国! 热爱祖国的。

3、向国旗敬礼”热爱祖国主题活动主持稿 2 篇 篇一篇一 尊敬的领导，亲爱的老师们、孩子们： 今天， 我国旗下的讲话的主题是：“爱国， 就从这里做起”。 同 学们，今天的升旗仪式，意义不同寻常，明天，我们伟大的祖国就将 迎来她 66 岁华诞。66 年的风雨历程，66 年的沧桑巨变，我们的祖国 从百废待兴走向欣欣向荣，从贫穷落后走向繁荣富强。今天的中国， 早已将东亚病夫的帽子扔进了历史的垃圾堆，。

4、班主题班会活动 一 祖国变化知多少祖国变化知多少 二 家乡的变化家乡的变化 三 热爱祖国热爱祖国 我在行动我在行动 四 教师寄语教师寄语 主要内容主要内容 一 祖国变化知多少 视频欣赏：视频欣赏：我和我的祖国我和我的祖国 分享：分享： 我们的祖国近年来 发生了翻天覆地的变化， 取得了巨大成就，你都 知道的有哪些？ 港澳回归港澳回归 雪百年耻辱雪百年耻辱 一带一路一带一路 合作共赢之。

5、关于爱国热情的诗句】【关于爱国热情的诗句】 表达热爱祖国的表达热爱祖国的 诗句诗句 1、烈士之爱国也如家。葛洪抱朴子外篇广譬 2、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。陆游陇头水 3、多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。张昪离亭燕一带江 山如画 4、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄出塞曲 5、堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。刘过西江月堂上谋臣 尊俎 6、日日望乡国，空歌白苎词。张籍蓟北旅思 7、身既死兮神。

6、热爱祖国的诗句有哪些【陆游的爱国诗句有热爱祖国的诗句有哪些【陆游的爱国诗句有 哪些】哪些】 1、当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 2、秋到边城角声哀，烽火照高台。 3、扈跸老臣身万里，天寒来此听江声！ 4、老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。 5、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 6、早岁那知世事艰，中原北望气如山。 7、关河自古无穷事，谁料如今袖手看！ 8、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。 9、白发将军。

7、关于爱国的句子 热爱祖国正能量的句子 1,如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。 2,九十周年不夜天，中华健儿若等闲;九州同奏东方曲，人民力 量胜似天;南海一隅春雷震，改革开放花万千;共同发展和谐路，生活 富裕比蜜甜。 3,我的祖国，黄河长江长城，铸就了您亘古的河山，改革开放发 展，点亮了世界的曙光!我的祖国，您有矫娆美丽的边疆及海岸，愿 您更加繁荣富强! 4,爱国主义是干百年来巩固起来的对祖国的。

8、陶与瓷的区别陶与瓷的区别 类别类别 陶器陶器 瓷器瓷器 一般采用一般采用陶土陶土 -毛糙毛糙 必须是必须是瓷土瓷土 -光滑光滑 敲击声音敲击声音 敲击声发哑敲击声发哑 敲击声发脆敲击声发脆 温度（摄氏度）温度（摄氏度） 1000 1000 以下以下 -硬度低硬度低 1200 1200 以上以上 -硬度高硬度高 原料原料 陶瓷的历史陶瓷的历史 新石器时代新石器时代原始彩陶原始彩陶-产生产生 春秋战国春秋战国 汉代汉代出现出现青瓷青瓷-标志瓷器的标志瓷器的成熟成熟 出现瓷器出现瓷器-由陶到瓷的由陶到瓷的发展发展过程过程 淡雅明亮的青瓷淡雅明亮的青。

9、五星教学”备课表“五星教学”备课表 课题 传统艺术瓷器 时间 主备人 课型 欣赏、造型表现 教学目标 1、知识与能力目标：使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的陶 瓷工艺有所了解与认识。 2、过程与方法目标：学习多角度欣赏和认识中国陶瓷，提高视觉感受能力，激发 参与欣赏、评述的兴趣，能对陶瓷艺术作简短评述，形成健康的审美情趣。 3、情感态度价值观目标：培养学生对中国陶瓷艺术、中国传统文化以及祖国的热 爱之情。 教学重难点 重点：掌握陶瓷艺术的欣赏方法，参与欣赏、评述。 难点：欣赏分析瓷器的魅力，并简单。

10、课题课题 热爱祖国优秀传统艺术瓷器 课时课时 1 班级班级 编写者编写者 一、教材内容分析一、教材内容分析 浙江人民美术出版社第六册扉页热爱祖国优秀传统艺术瓷器。 本课属于“欣赏评述”领域。 二、二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1.了解我国优秀传统艺术，体会传统艺术的博大精深。以强烈的视觉形式来 展示中国的瓷器艺术，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解中国瓷 器的艺术风格特征。 2.通过对瓷器器型、纹样及工艺的观察、感受，培养学。

11、一、典雅的明清家具教材分析：中国明清家具同中国古代其它艺术品一样，不仅 具有深厚的历史文化艺术底蕴，而且具有典雅、实用的功能，令人回味无穷。他 们不仅是古人日常生活不可缺少的一部分，而且在今天也仍被使用着。在 2007 年年初，中国国家博物馆展出了一批明清家具，包括有屏风、桌椅、衣柜、衣架 等。材质有珍贵的黄花梨木、紫檀等。其中大部分都是中国国家文物信息咨询中 心从香港征集回来的珍贵文物，它们造型优雅、工艺精湛，尤为让人惊叹的是这 些木料全以榫卯连接，根本不用一个钉子，这高超的工艺曾经征复了欧美的众多 收藏。

12、你能发现陶俑身上的哪些信息？你能发现陶俑身上的哪些信息？ （表情表情 服饰服饰 动态动态） 表情表情 给陶俑添加一种给陶俑添加一种乐器乐器 古人为什么要做陶俑？ 人死后可以享受生前美好的事物， 所以要将他制成陶俑带进墓葬中， 以供继续享用。 陶俑是用什么材料做的？ 陶质的偶人（也有木质或石雕材 料的）。 陶俑有哪些种类？ 歌 舞 俑 侍 女 俑 兵 马 俑 说 唱 俑 抚 琴 俑 杂 技 俑 说唱俑说唱俑。

13、汉代陶俑汉代陶俑 一、 教材分析 本课属于“欣赏*评述”学习领域，通过欣赏、分析、模仿 等方式，初步了解我国古代艺术作品的动态、表情、服饰等方面 的特点，体会其丰富的文化内涵和当时所负载的文化信息，学会 用简单的语言评述作品，表达自我感受。 二、 学情分析 一年级的学生平均 8 岁的儿童，他们对世界特别好奇，喜欢 积极的探索新鲜的事物、 教师通过多种方法引导学生在欣赏的过 程中抓住孩子的兴趣点、进一步探索深入了解陶俑的特点、经过 一个学期美术课程的学习， 可以在欣赏体验后用简洁的语言评述 作品。 三、 教学目标 （1。

14、汉代陶俑教案汉代陶俑教案 1 课时 教材分析：教材分析： 汉代陶俑 是浙江人民美术出版社一年级第 2 册的内容， 属于 “欣赏.评述” 的模块。 本课主要从表情、服饰、动态三个方面来欣赏了解汉代陶俑。在教学过程中，教师应突出教 学重点，同时要注意：适量、适度。面对一年级的学生，他们的理解能力还不足把握整个知 识面。赏析陶俑时要加强师生互动。在课前可以让学生自己收集有关资料，学生之间互教互 学，教师适时点拨、补充，这样有利于学生自主学习和探究学习，加深记忆，理解也就更加 深刻。 教学目标：教学目标： 1学习从整体到局。

15、首页图版 年画欣赏 教材理解与把握 木版年画，是年节之际中国民间用来迎新年、乞丰年的一种民俗艺术品，也是广大群众用来 美化环境、反映社会生活、表达心里愿望的一种最为普及的艺术样式。年画的构图饱满，色 彩鲜明， 具有浓郁的民族特色和乡土气息。 在我国农村的多数地区还保留有过年贴年画的习 俗。 年画在全国分布范围广， 形成各自独特的艺术风貌， 体现出不同的地域文化和审美偏好。 年画在中国民间美术中占有举足轻重的地位， 因此有必要在小学低段通过对民间年画的欣赏 和了解，获得初步的体认与感悟，为后续的文化延伸和知识拓。

16、仔细听，猜一猜这段声音在什 么时候听到的最多 过年，总让人感觉喜庆欢快，想一想，过 年时我们都能看到什么？ 你会用什么颜色来形容过年？ 家里的门上、窗户上还有大街上会有哪些 中国传统的装饰呢？ 有一些年俗装饰已经 离我们渐渐远去了， 今天我们一起来认识 它、了解它。 这种色彩鲜艳，言语吉祥的画叫什么？ 民间年画 年画欣赏，用简短的话语记录你对每一张年画的第一印象。 年画 是一种传统的中国民间艴术，是农村百姓喜闻乐见的艴术形式。传 统习俗中，每值岁末，人们都会在自家张贴年画和对联，以增添节日的喜 乐气氛，祈福迎祥。

17、小学美术第八册,青铜器,青铜器,青铜器鼎盛时代（ ）延续1600多年 A.夏 B.商 C.西周 D.春秋 E战国早期,ABCDE,青铜器,青铜器的种类分为( ) A.礼器 B.乐器 C.兵器 D.杂器,ABCD,青铜器,在宗教礼仪中使用的是（ ） A.乐器 B.礼器 C.兵器,A,青铜器,青铜礼器( )在一般生活场合使用 A. 能 B.不能,B,青铜器,青铜器,后母戊大方鼎,国之重宝后母戊方鼎,根据这三字，结合此器 物的规模，研究者认为： 这是商王为祭祀他那已 经去世的名叫戊的母亲而 铸造的鼎。,后母戊拓本,腹内壁有铭文“后母戊”三字。,可以穿杠搬运,可以盛物,可以扬火,足,腹,耳,鼎是古。

18、良：善也。 渚：水边，小洲。 良渚：美好的水中之洲 距今5000多年前 新石器时代（晚期 ） 分布于：长江下游 环太湖流域 课前学习 w通过网络学习，你了解到了什么？ 良渚古陶课前学习网站 我们身边的陶瓷 你了解考古工作吗？ 考古工作者 复原的陶器 考古体验 w观察员、测量员、绘图员、记录员 w分工 + 合作 考古研究的三个过程 w观察碎陶片，你能得到哪些信息 ？ w通过哪些方法？ w四人小组，各自完成学习单。 分小组完成“考古”任务（8分钟） 5000年前， 良渚人使用的陶器 ？ 添加添加添加添加“神秘部件神秘部件神秘部件神秘部件” 添加。

19、欢迎来到美术课堂,你能发现陶俑身上的哪些信息？ （表情 服饰 动态）,表情,给陶俑添加一种乐器,古人为什么要做陶俑？ 人死后可以享受生前美好的事物，所以要将他制成陶俑带进墓葬中，以供继续享用。 陶俑是用什么材料做的？ 陶质的偶人（也有木质或石雕材料的）。,陶俑有哪些种类？,歌 舞 俑,侍 女 俑,兵 马 俑,说 唱 俑,抚 琴 俑,杂 技 俑,说唱俑,再 见,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址：www.163wenku.com 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料。