人教版八年级地理下册第二节

1、“白山黑水”“白山黑水”东北三省同步练习东北三省同步练习 一、选择题一、选择题 1下列表述东北三省气候正确的是（ ） A：气候冷湿 B：雪期自北向南越来越长 C：冬短夏长 D：降水集中于秋季 2不属于东北三省农业发展有利条件的是（ ） A：地势平坦 B：土壤肥沃 C：人口稀少 D ：雨热同期 3. 在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响 （ ） A. 干旱 B.寒潮 C.台风 D.洪涝 4 .下列不属于东北三省形成产业是（ ） A.钢铁、机械 B.石油、化工 C.煤炭、电力 D.轻纺、电子 二、填空题：二、填空题： 5、东北三省的自然特征： （1）范围：。

2、“白山黑水” “白山黑水”东北三省同步练习东北三省同步练习 一、选择题一、选择题 读下图，回答15题。 1.图中甲所在地区是我国著名的( ) A松嫩平原 B三江平原 C辽河平原 D江汉平原 2.本区域被三山环绕，其中三山依次是( ) A.长白山 大兴安岭 小兴安岭 B.长白山 小兴安岭 大兴安岭 C.大兴安岭小兴安岭 长白山 D.大兴安岭 长白山 小兴安岭 3.乙是我国的( ) A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海 4.图中大连和漠河的气候差异，说法正确的是( ) A.在1月份，大连气温比漠河要高 B.冬季，大连积雪厚度比漠河要厚 C.大连和漠河的气候差异原因主要是海陆。

3、第二节第二节 高原湿地高原湿地三江源地区教案三江源地区教案 学习目标学习目标 1、指图说出三江源地区所在省区及三江名称。 2、根据图表和资料说出三江源地区被誉为“中华水塔”的原因。 3、根据资料，说出三江源地区生态环境恶化的原因、影响及保护措施，从而理解三江源保 护区建立的目的。 4、通过这节课学习，认识到人类与环境息息相关的辩证关系，树立正确地生态观，加强环 保意识，为保护生态环境，建立和谐家园付出自己的努力。 教学重点教学重点 三江源地区誉为“中华水塔”及作为高原湿地的重要作用。 教学难点教学难点 三江源地。

4、第二节第二节 “白山黑水”“白山黑水”东北三省教案东北三省教案 教学目标教学目标 知识目标： 1、认识我国东北三省的自然特征。 2、认识东北三省农业发展与其自然环境的关系。 能力目标： 1、在地形图上识别并找到东北三省主要的平原和山地，描述东北三省的地形特征。 2、根据东北的气温和降水分布图，归纳东北三省的气温和降水分布特点。 3、根据资料说明东北三省的纬度位置、地形等自然地理要素对东北三省雪期和积雪厚 度的影响。 4、根据东北三省的工业分布图，说出东北三省的工业布局特点；根据东北三省主要城 市的工业结构统计图，。

5、第二节第二节 高原湿地高原湿地三江源地区教案三江源地区教案 教学目标教学目标 1、指图说出三江源地区所在省区及三江名称。 2、知道确定河流源头的原则。 3、了解三江源地区三江源地区誉为“中华水塔” ，及作为高原湿地的重要作用。 4、了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法，从而理解三江源保护区建立的 目的。 教学重点教学重点 三江源地区誉为“中华水塔”及作为高原湿地的重要作用。 教学难点教学难点 三江源地区生态环境恶化及保护措施。 教学资源教学资源 多媒体 教学方法教学方法 读图分析法、自学讨论法、多媒体辅。

6、第二节第二节 高原湿地高原湿地三江源地区教案三江源地区教案 教学目标教学目标 知识与技能 1.指图说出三江源地区所在省区及三江名称。 2.知道确定河流源头的原则。 过程与方法 1.了解三江源地区三江源地区誉为“中华水塔” ，及作为高原湿地的重要作用。 2.了解三江源地区生态环境恶化的原因、 保护措施及方法， 从而理解三江源保护区建立的目 的。 情感态度与价值观 认识人类与环境息息相关的辩证关系， 树立正确地生态观， 加强环保意识， 为保护生态环境， 建立和谐家园付出自己的努力。 教学重点教学重点 三江源地区誉为“中华水塔”。

7、第二节第二节 “白山黑水”“白山黑水”东北三省教案东北三省教案 教学目标教学目标 （一）知识与技能 1.能够运用地图说出东北三省的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。 （基础目标） 2.理解东北平原的开发及农业发展的有利条件。 （提升目标） 3.掌握东北三省的工业发展概况、工业分布与资源的关系。 （提升目标） （二）过程与方法 1.能够运用地图分析东北三省的自然环境特征。 （基础目标） 2.能够运用种资料分析东北三省工业分布与资源的关系。 （提升目标） （三）情感态度价值观 培养学生树立因地制宜、可持续发展的观念。 （。

8、第二节第二节 “白山黑水”“白山黑水”东北三省教案东北三省教案 教学目标教学目标 知识与技能 1.能够运用地图说出东北三省的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。 2.理解东北平原的开发及农业发展的有利条件。 3.了解东北三省的工业分布及发展状况。 过程与方法 能够运用地图分析东北三省的自然环境特征。 教学重点教学重点 1.东北三省的自然环境特征。 2.东北三省农业发展与资源的关系。 3.东北三省作为我国重工业基地的重要性和工业的分布。 教学难点教学难点 东北三省工农业发展的条件。 教学方法教学方法 读图法、讨论法、分析比。

9、“白山黑水” “白山黑水”东北三省东北三省 教案教案 【课时目标】【课时目标】 1了解东北三省农业学生产的发展变化以及开发中存在的问题 2知道东北平原是我国最大的商品粮基地，分析其优势与不足。理解其在我国的重要 地位。 了解东北三省是“新中国工业的摇篮” 。 知道东北三省是我国最大的重工业基地， 初步通过图文资料分析其优势条件与存在 的问题。 【教学过程】【教学过程】 一、导入新课一、导入新课 导入一、 教师： (复习导入)上节我们讲了东北三省的自然特征， 大家还记得东北三省的气候类型 和气候特点吗？ 学生：温带季风。

10、“白山黑水” “白山黑水”东北三省东北三省 教案教案 【课时目标】【课时目标】 1知道东北地区和东北三省的区别。 根据东北三省地形图描述地理位置和范围。 利用地图识记东北三省的地形、河流。读东北三省年均温、降水量分布图和雪期、 雪厚分布图，总结本区的气候特征。并能简要说明对人们生产生活的影响。 【教学过程】【教学过程】 一、导入新课一、导入新课 导入导入( (一一) ) 老教师利用多媒体播放电视剧闯关东片段。 教师：你知道这是哪部电视剧吗？主人公的原籍是哪里人？ 学生：电视剧的名字是闯关东 ，主人公老家在山东。 教师。