人类探索宇宙的历程

1、课程基本信息 学科科学年级六学期春季 课题人类探索宇宙的历程 教科书 书名：义务教学教科书 科学 六年级下册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版出版日期：2020 年 12 月 教学人员 姓名单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 。

2、课程基本信息学科科学年级六学期春季课题人类探索宇宙的历程教科书书名：义务教学教科书 科学 六年级下册出版社：人民教育出版社 湖北教育出版出版日期：2020 年 12 月教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师教学目标科学知识：科学知识：了解。

3、第11课人类探索宇宙的历程教学设计教学目标：科学知识：了解人们对宇宙的探索历史，关注我国及世界空间技术的最新发展。
科学探究：能基于所学的知识通过查阅资料的方式获取人类探索宇宙的信息，并能用科学语言概念图统计图等方式记录整理信息，表述探究结果。

4、3,11nbsp,人类探索宇宙的历程1,自古以来,人类就对宇宙充满了好奇,在不断地探索着宇宙的奥秘,2,古时候,人们主要用肉眼观察星空,他们对宇宙形成了哪些认识,我国古人的天圆地方说托勒密建立的宇宙地心体系哥白尼提出的宇宙日心体系nbsp。

5、课时备课课题11,人类探索宇宙的历程授课时间月日,星期,课型新授第1课时,共1课时,教材分析认识对象从人类能直接看到的星空扩展到眼睛看不见但借助工具能探测到的更广阔的空间,在引导学生按照时间发展的顺序梳理人类探索宇宙的历史之后,向学生描述了。