人民民主专政

1、人民民主专政：本质是人民当家做主说课稿人民民主专政：本质是人民当家做主说课稿 一、一、 教材分析教材分析 本框是人教版高中思想政治必修二，政治生活第一单元公民的政治生活 第一课第一框内容，起着统领全书的作用，是学习政治生活的入门钥匙，同时也 为后面单元的学习打下坚实的生活基础和知识基础。 所以本框知识可谓是重中之 重。 二、二、 学情分析 本框的教学对象是高一学生，他们在初中已经接触过相关方面的。

2、1919- -2020 学年度下学期辽宁省重点高中协作校高一政治练习题学年度下学期辽宁省重点高中协作校高一政治练习题( (五五) ) 第四课第四课 人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家 一、选择题一、选择题( (本大题共本大题共 2121 小题小题, ,每小题每小题 3 3 分分, ,共共 6363 分分) ) 1.中华人民共和国宪法总纲第一条规定:“中华人民共和国是工人阶级领导。

3、1、我国的国体及本质是什么？ 2、民主的含义和本质属性是什么？ 3、我国的人民民主的特点有哪些？如何区分？ 4、我国的专政职能的对象是什么？有什么作用？ 5、我国的对内职能是什么？有哪些内容？ 6、我国的对外职能是什么？有哪些内容？ 第 四 课 特点特点 表现表现 最广泛最广泛 民主权利的广泛性和民主主体的广民主权利的广泛性和民主主体的广 泛性泛性 最真实最真实 政治保证；制度保障；法律政治保。

4、政治与法治 第一单元 党的领导 第二单元 人民当家作主 第三单元 依法治国 1.历史和人民的选择 2.中国共产党的先进性 3.坚持和加强党的全面领导 为什么 怎么样 4.人民民主专政的社会主义国家 5.我国的根本政治制度 6.我国的基本政治制度 是什么/国体 实现方式和制度保障 实现方式和制度保障 7.治国理政的基本方式 8.法治中国建设 9.全面依法治国的基本要求 为什么 为什么 是什么 怎么样。

5、4.14.1 人民民主专政的本质：人民当家作主人民民主专政的本质：人民当家作主 一.最佳选择题 1.我国的国家性质是（ ） A.人民民主专政的社会主义国家 B.人民当家作主的社会主义国家 C.人民民主的社会主义国家 D.公民民主专政的社会主义国家 2.我国国家政权的阶级基础是（ ） A.工人阶级 B.工农联盟 C.农民 D.知识分子 3.我国的社会主义民主是一种新型民主，是（ ）的民主 最真实。

6、目录标题目录标题 第四课第四课 人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家 一、人民民主专政的本质：人民当家作主一、人民民主专政的本质：人民当家作主 二、坚持人民民主专政二、坚持人民民主专政 目录标题目录标题 一、人民民主专政的本质：人民当家作主一、人民民主专政的本质：人民当家作主 （一）我国的国体（一）我国的国体 （二）最广泛、最真实、最管用的民主（二）最广泛、最真实、最管用的民主。

7、第四课第四课 人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家 复习课件复习课件 第一框 人民民主专政的本质：人民当家作主 第二框 坚持人民民主专政 知识体系 我国的国体 最广泛、最真实、 最管用的民主 民主的含义 我国民主的特点 最广泛的民主 最真实的民主 最管用的民主 我国的国体 我国的国体的意义 我国人民民主与政的特点 人民民主丏 政的社会主 义国家 坚持民主与丏 政的统一 社会主。

8、高中政治统编版（2019） 必修三 课堂练习（学生版） 4-1 人民民主专政的本质：人民当家作主 班级： 姓名： 学号： 一、单项选择题：一、单项选择题：每小题每小题 3 分，共分，共 10 小题，共小题，共 30 分。分。 1 1. .李克强总理所作的 2019 年政府工作报告指出，要坚持以人民为中心的发展思想，尽力 而为、量力而行，切实保障基本民生，推动解决重点民生问题，促进。

9、高中政治统编版（2019） 必修三 课堂练习（教师版） 4-2 坚持人民民主专政坚持人民民主专政 一、单项选择题：一、单项选择题：每小题每小题 3 分，共分，共 10 小题，共小题，共 30 分。分。 1.我国是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的国体充分体现了民主与专政的辩证统 一。下列选项中最能体现这种关系的是 A我国的人民民主专政担负着对人民实行民主与对敌人实行专政两项任务 B对少。

10、高中政治统编版（2019） 必修三 课堂练习（教师版） 4 4- -2 2 坚持人民民主专政坚持人民民主专政 一、单项选择题：一、单项选择题：每小题每小题 3 3 分，共分，共 1 10 0 小题，共小题，共 3 30 0 分。分。 1.我国是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的国体充分体现了民主与专政的辩证统 一。下列选项中最能体现这种关系的是 A我国的人民民主专政担负着对人民实行民主。

11、高中政治统编版（2019） 必修三 课堂练习（教师版） 4-1 人民民主专政的本质：人民当家作主 一、选择题：共一、选择题：共 1010 小题。小题。 1 1. .李克强总理所作的 2019 年政府工作报告指出，要坚持以人民为中心的发展思想，尽力 而为、量力而行，切实保障基本民生，推动解决重点民生问题，促进社会公平正义，让人民过上好 日子。我国政府重视民生问题的根本原因是 A我国的人民民主专政。

12、第二 单元 人民当家做主 第四课第四课 人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家 本 讲 主 要 内 容 本 讲 主 要 内 容 一、我国的国体一、我国的国体 二、社会主义民主的特点二、社会主义民主的特点 一、我国的国体一、我国的国体 1 1、国体、国体 2 2、我国的国体、我国的国体 奴隶制国家奴隶制国家 封建制国家封建制国家 资本主义国家资本主义国家 社会主义国。

13、高中政治统编版（2019)必修三达标测试（教师版) 第 4 课 人民民主专政的社会主义国家 一、选择题：共 10 小题。 1基层医疗卫生服务体系是提供公共卫生与基本医疗服务的重要载体，要做好日常诊疗、健康 指导等工作，确保城乡居民能及时就近获得基本医疗卫生服务。这是基于（ ） 保障公民的基本政治权利 在我国人民是国家的主人 我国对人权的尊重和保障 要增加公民的政治性权利 A B C D。

14、第第 4 课人民民主专政的社会主义国家课人民民主专政的社会主义国家 高中政治统编版（高中政治统编版（2019）必修三达标测试（学生版必修三达标测试（学生版) 一、选择题：共一、选择题：共 10 小题。小题。 1基层医疗卫生服务体系是提供公共卫生与基本医疗服务的重要载体，要做好日常诊疗、健康 指导等工作，确保城乡居民能及时就近获得基本医疗卫生服务。这是基于（ ） 保障公民的基本政治权利 在我。

15、第四课 人民民主丏政的社会主义国家 第二框 坚持人民民主丏政 核 心 素 养 目 标 政治认同：通过探究，理解人民民主丏政包括对人民的民主和对 敌人的丏政两个方面。 科学精神: 通过学习探究，知道丏政与丏制的不同，知道我国民 主与丏政的统一的必要的、合理的。 公共参与：通过社会实践，感悟中国人民民主丏政的优越性。 法治意识：通过学习，理解我国人民民主丏政的优越性。 本课。

16、第二单元第二单元 人民当家做主人民当家做主 第四课第四课 人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家 4.24.2坚持人民民主专政坚持人民民主专政 一、坚持民主与专政的统一一、坚持民主与专政的统一 二、二、 社会主义现代化建设的可靠保障社会主义现代化建设的可靠保障 区分人民和公民 公民：是一个法律概念，是指具有一国国籍 的人，比如中国公民、美国公民等。 人民：是一个政治概。

17、（2019新课标全国卷 I）某县针对群众普遍关注事项，在全县各村推行“亮开政策、亮开 受理、亮开办理、亮开结果”工作法，及时公开工作安排部署、重点任务推进和惠民政策落 实等情况， 并依托 “民情一点通” 信息化平台， 让群众随时随地查询。 上述做法能够 （ ） 提升基层群众自治组织的公信力 加强基层行政系统内部监督 方便村民行使民主监督权 保证村民行使民主决策权 A B C D。

18、政治认同：通过学习，认同我国人民民主专政，认同国家履行 职能。 科学精神: 理解坚持人民民主专政的原因，理解发扬民主与坚持 专政的统一。 法治意识：遵循宪法规定，坚持人民民主专政。 公共参与：在日常生活中，体会我国人民民主专政，支持国家 履行职能。 核心素养 坚持民主与专政的统一 一 一、坚持民主与专政的统一 人民民主专政 对广大人民 实行民主 对极少数敌 人实行专。

19、目录标题目录标题 第四课第四课 人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家 第二框题第二框题 坚持人民民主专政坚持人民民主专政 知识问答知识问答 第 四 课 框 架 人民民主人民民主 专政专政 第一框题第一框题 第二框题第二框题 坚持人民坚持人民 民主专政民主专政 知识问答知识问答 回顾所学 1.1.我国国体是？我国国体是？ 2.2.人民民主专政的领导阶级、阶级基础和群众基础。

20、第四课第四课 人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家 第二框第二框 坚持人民民主专政坚持人民民主专政 1人民民主与政的内涵 一、坚持民主不与政的统一 人民民主专政包含对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政两个方面。人民民主专政包含对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政两个方面。 人民民主与政 对广大人民 实行民主 对极少数敌 人实行与政 一、坚持民主与专政的统一一、坚持民主与。

21、知识问答知识问答 第四课第四课 人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家 第一框题第一框题 人民民主专政的本质：人民当家作主人民民主专政的本质：人民当家作主 知识问答知识问答 本 框 题 学 习 目 标 人民民主人民民主 专政专政 国体国体 我国国体我国国体 如何理解如何理解 意义意义 本质本质 社会主义社会主义 民主的特点民主的特点 知识问答知识问答 一、国体 根据图片思考。

22、人民民主专政的本质人民民主专政的本质： 人民人民当家作主当家作主 探究：结合视频和大家搜集的实例，同学们小组探究我国的人民民主探究：结合视频和大家搜集的实例，同学们小组探究我国的人民民主 专政有什么特点？专政有什么特点？ 思考：新型冠状病毒疫情爆发，为什么党和国家要把人民思考：新型冠状病毒疫情爆发，为什么党和国家要把人民 群众的生命安全和身体健康放在第一位呢？群众的生命安全和身体健康放在第一。

23、坚持人民民主专政坚持人民民主专政 人民人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。 人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主 义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大 复兴。我们必须坚持国家一切权力属于人民，坚持人复兴。我们必须坚持国家一切权力属于。

24、第第四四课课 人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家 部编版必修部编版必修3 3政治与法治政治与法治 学习目标学习目标 1.1.理解理解我国国家性质的本质、含义、地位和特点。我国国家性质的本质、含义、地位和特点。 2 2. .理解社会主义民主的特点及其体现。理解社会主义民主的特点及其体现。 国家性质亦称国体，指的是社会各阶级在国家中的地位。国家性质亦称国体，指的是社会各阶级在。

25、第四课 人民民主丏政的社会主义国家 第一框 人民民主丏政的本质：人民当家作主 公共参与：在日常生活中，体会我国人民的民主是最广泛、最 真实、最管用的民主。 核 心 素 养 目 标 政治认同：通过学习，认同我国人民民主丏政国家性质，认同我 国人民的民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 科学精神：理解人民民主的意义，理解人民民主丏政的特点，明 确人民民主的特点。 一、我国的国体 二、我国人民民。

26、第四课 人民民主与政的社会主义国家 第一框 人民民主与政的本质：人民当家作主 政治认同：通过学习，认同我国人民民主与政的国家性质， 认同我国人民的民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 科学精神: 理解人民民主的意义，理解人民民主与政的特点， 明确人民民主的特点。 法治意识：遵循宪法觃定，坚持人民民主与政的国家性质。 公共参不：在日常生活中，体会我国人民的民主是最广泛、 最真实、最管用的民主。。

27、- 1 - / 4 人民民主专政的本质：人民当家作主人民民主专政的本质：人民当家作主 【学习学习目标】目标】 1描述与分类：明确我国的国家性质及其特点。 2解释与论证：理解人民民主专政的根本性意义。 3预测与选择：理解我国人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 4辨析与评价：专政是对民主的保障。 【学习学习重难点】重难点】 1政治认同：坚持人民民主专政，坚信我国人民民主是最广泛、最真实。

28、- 1 - / 4 坚持人民民主专政坚持人民民主专政 【学习学习目标】目标】 1描述与分类：了解发扬人民民主的含义和专政的任务。 2解释与论证：明确坚持人民民主专政的原因，理解发扬人民民主和坚持专政职能的原 因。 3预测与选择：明确国家职能的具体内容。 4辨析与评价：论证国家职能与国家性质的关系。 【学习学习重难点】重难点】 1政治认同：坚持人民民主专政，支持国家履行职能。 2科学精神。

29、政治必修三政治必修三 学案学案 7 7 4 4. .1 1 人民民主专政的本质：人民当家作主人民民主专政的本质：人民当家作主 制作：郭静制作：郭静 审核：陈小琳审核：陈小琳 课时：课时：1 1 使用时间：使用时间： 领导签字：领导签字： 【学习目标】【学习目标】 知识目标 核心素养 1.列举宪法有关人民主体地 位的规定， 说明我国是人民民 主专政的社会主义国家； 2.懂得我国国家政权。

30、政治必修三政治必修三 学案学案 8 8 4 4.2.2 坚持坚持人民民主专政人民民主专政 制作：郭静制作：郭静 审核：陈小琳审核：陈小琳 课时：课时：1 1 使用时间：使用时间： 领导签字：领导签字： 【学习目标】【学习目标】 知识目标 核心素养 1.例举宪法有关人民主体地 位的规定， 说明我国是人民民 主专政的社会主义国家； 2.懂得国家的对内和对外职 能，树立国家意识。 1.通过。

31、4.2 限时测试题 1 我国政府不断健全学生资助制度， 保障经济困难家庭、 进城务工人员子女平等接受义务教育。 这是政府履行________职能。( ) A加强社会建设 B组织社会主义经济建设 C推进生态文明建设 D保障人民民主和维护国家长治久安 2第二批中央生态环境保护督察“回头看”5 个督察组全部完成督察进驻工作，安排专门人员 继续紧盯地方边督边改情况，确保尚未办结的群众举报能够及时查处到位。

32、第四课第四课 人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家 4.14.1 人民民主专政的本质：人民当家作主人民民主专政的本质：人民当家作主 【学习目标】 1.明确我国的国家性质及其特点。 2、理解人民民主专政的根本性意义。 3、理解幵掌握我国人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 【学习重点. .难点】 教学重点：理解人民民主的根本性意义 教学难点: 遵循宪法规定。

33、4.1 政治限时测试 1 1习近平主席指出：中国梦归根到底是人民的梦习近平主席指出：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现必须紧紧依靠人民来实现，必须不必须不 断为人民造福。断为人民造福。“中国梦归根到底是人民的梦中国梦归根到底是人民的梦”根本原因在于根本原因在于( ( ) ) A A我国公民是国家的主人我国公民是国家的主人 B B我国是社会主义国家我国是社会主义国家，必须为全。

34、第四课第四课 人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家 4.24.2 坚持人民民主专政坚持人民民主专政 【学习目标】 1、了解发扬人民民主的含义和专政的任务。 2、明确国家职能的具体内容。 3、论证国家职能与国家性质的关系。 【学习重点. .难点】 教学重点：理解坚持人民民主丏政的原因 教学难点: 明确国家职能的决定因素及其具体内容。 【学法指导】 自主学习探究、多媒体展示、小组合作讨。

35、人民民主专政的本质：人民当家作主人民民主专政的本质：人民当家作主教学设计教学设计 教材：部编版思想政治高中一年级必修三政治与法治 一、核心素养一、核心素养 1、政治认同：通过学习，认同我国人民民主专政国家性质，认同我国 人民的民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 2、科学精神:理解人民民主的意义，理解人民民主专政的特点，明确 人民民主的特点。 3、公共参与：通过社会实践，感悟我国对公民权利的保护。

36、坚持坚持人民民主专政人民民主专政教学设计教学设计 教材：部编版思想政治高中一年级必修三政治与法治 一、核心素养一、核心素养 1、政治认同：通过探究，明白我国的人民民主专政是为了保障人民当 家作主，认同国家履行职能是为了人民。 2、科学精神:通过学习探究，知道专政与专制的不同，知道我国民主 与专政的统一的必要的、合理的。 3、公共参与：通过社会实践，体会我国人民民主专政的优势。 二、教学准备二、教学。

37、课时课时2 2 坚持人民民主专政坚持人民民主专政 初学教材初学教材 深度预习深度预习 掌握本课必备知识掌握本课必备知识 为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，进一步巩固党的为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，进一步巩固党的 执政基础，党中央、国务院发出关于开展扫黑除恶专项斗争的通知 ，决执政基础，党中央、国务院发出关于开展扫黑除恶专项斗争的通知 ，决 定在全国开展扫。

38、课时课时1 1 人民民主专政的人民民主专政的 本质：人民当家作主本质：人民当家作主 初学教材初学教材 深度预习深度预习 掌握本课必备知识掌握本课必备知识 2019 年年 10 月月 1 日是中华人民共和国成立日是中华人民共和国成立 70 周年纪念日。新中国成立周年纪念日。新中国成立 70 年来，从独立自主走自己的路到开辟中国特色社会主义道路，再到形成年来，从独立自主走自己的路到开辟中国特色。

39、4.2坚持人民民主专政,（第二单元第四课）,学习目标与核心素养： 1、通过观察感受生活中民主与专政的事例，理解民主与专政统一的必要性、合理性。（科学精神） 2、通过了解与分析新冠肺炎疫情防控中我国履行国家职能实例，明确我国的对内和对外职能，理解我国国家职能的履行能为社会主义现代化提供可靠保障，支持国家履行职能，深切感悟并认同我国人民民主专政的国体。（政治认同） 3、通过社会实践，感悟人民民主专政的优越性。（公共参与和政治认同）,01,坚持民主与专政的统一,02,社会主义现代化建设的可靠保障,本框题有两目：,问题01,在。

40、统编教材高中政治,4.1人民民主专政的本质：人民当家作主,（第二单元第四课）,我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是我国的国体。社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。推进社会主义现代化建设，必须充分发扬人民民主，激发人民的创造活力，同时要正确行使国家的各项职能，为社会主义事业保驾护航。,前 言,01,什么是国体？,02,03,我国的国体是什么？,如何理解人民民主专政的本质是人民当家作主？,问题：,国体？,国家性质亦称国体，指的是社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是,中华人民共和国是工人阶级领导的，。