认识乘法

1、认识乘法习题认识乘法习题 一、一、基础过关基础过关 163 读作( )乘 ( )或( )乘 ( )表示( )个( )相加或( )个( )相加。 20 和任何数相乘都得（ ） 。如 05=（ ） 363 读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。 436 读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。 二、二、综合训练综合训练 13+3+3+3= ( )或（ ） 25+5+5=。

2、获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 1 苏教版二上同步课课练 3.1 认识 乘法 一、 看图列式计算 1. （ ）+（ ）+（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）或 （ ）（ ）=（ ） 2. （ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）或 （ ）（ ）=（ ） 3. （ ）（ ）=（ ）或 （ ）（ ）=（ ） 4. （ ）（ ）=（ ） 或。

3、第 1 课时 认 识 乘 法 第 3 单元 表 内 乘 法（一） 兔一共有多少只？兔一共有多少只？ 2+2+2=6（只） 3 3个个2 2相加相加 鸡一共有多少只？鸡一共有多少只？ 3+3+3+3=12（只） 4 4个个3 3相加相加 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 和我一起摆一摆和我一起摆一摆 ( )( )个（个（ ）相加得（）相加得。

4、认识乘法认识乘法 数学冀教版 二年级上 2+3+4 5+5+5 3+6+2 3+3+3+3 6+6+6+6 5+3+1 新知导入新知导入 =9 =15 =11 =12 =24 =9 你发现了什么？ 谁能说说相同的加数各是几吗？ 热 闹 的 游 乐 园 新知讲解新知讲解 你们都知道了什 么数学信息？ 你们想知道什么呢？ 有多少人跳绳？ 有多少人玩碰碰车？ 有多。

5、人教版人教版二年级数学上册二年级数学上册 情境导入情境导入 看！小朋友们玩的多开心，我们一看！小朋友们玩的多开心，我们一 起去看看小朋友们都玩的什么吧！起去看看小朋友们都玩的什么吧！ 情境导入情境导入 举手发言：举手发言：你能找出题目中的数学信息，你能找出题目中的数学信息， 并提出问题吗？并提出问题吗？ 探究新知探究新知 （1 1）小飞机里共有多少人？）小飞机里共有多少人？ （2 2）小。

6、第 1 课 时 认识乘法,兔有几个2只？鸡有几个3只？,创设情境,1,兔有多少只，怎样计算？鸡有多少只呢？,2 + 2 + 2 = 6（ 只）,3 + 3 + 3 + 3 = 12（ 只）,3个2相加得 6，兔有6只。,4个3相加得12，鸡有12只。,新知探究,1,摆一摆， 填一填。,（ ）个 （ ）相加得 （ ）。,2 2 2 2 2 10,5 2 10,试一试,？台,你能数一数、 填一填吗？,（ ）个 （ ）相加。,4 2,2 2 2 2 8,新知探究,2,4个2相加， 还可以用乘法计算， 写成： 4 2 = 8 或 2 4 = 8,乘号,乘数,乘数,积,42读作：4乘2。24读作：2乘4。,新知探究,2,？只,（ ）个 （ ）相加。,加法算式：,。