认识动物

1、第八课第八课 认识动物认识动物 一、教学目标 科学知识： 能说出动物都需要食物、能运动、会呼吸 科学探究 1、能利用感官观察动物的特征。
2、能简单归纳出动物的某些特征。
3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论与交流。
4、能对本课的学习进行反思与评价。
科学态度 1、能对观察动物表现出浓厚的兴趣。
2、能如实地描述观察到的现象。
3、愿意倾听、分享他人信息，乐于表达，讲述自己的观点。
科学、。

2、认识动物教学设计认识动物教学设计 【教学目标】 1.知道动物是多种多样的，能说出一些生活中常见的动物名称。
2.学会初步描述动物的主要特征。
3.知道动物的基本特征。
4.意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。
【教学重难点】 重点：学会初步描述动物的主要特征。
难点：知道动物的基本特征。
【教学过程】 一、情境导入一、情境导入 1、谈话：今天，动物王国的许多动物要来我们班级作客。
瞧瞧都有谁来了？ 2。

3、冀教冀教20172017版科学一年级上册版科学一年级上册】 8. 认识动物 认真观察小动物认真观察小动物 1 1、动物需要食物、动物需要食物 2 2、能运动、能运动 3 3、会呼吸、会呼吸 猫吃食猫吃食 猫运动猫运动 猫呼吸猫呼吸 动物需要食物，动物需要食物， 能运动，会呼吸。
能运动，会呼吸。
下面动物的食物有什么不同？ 。

4、冀教冀教20172017版科学一年级上册版科学一年级上册】 8. 认识动物 认真观察小动物认真观察小动物 1 1、动物需要食物、动物需要食物 2 2、能运动、能运动 3 3、会呼吸、会呼吸 猫吃食猫吃食 猫运动猫运动 猫呼吸猫呼吸 动物需要食物，动物需要食物， 能运动，会呼吸。
能运动，会呼吸。
下面动物的食物有什么不同？ 。

5、一年级 上册 第三单元：动物 教学课件教学课件 第八课：认识动物 想一想： 这些动物有哪些共同点？ 请观看视频 全屏播放页 这是狗在 _。
这是猫在 _。
这是狗在 _。
这是猫在 _。
这是狗在 _。
这是猫在 _。
猫和狗有哪些共 同点？ 猫和狗都： 需要食物 能运动 会呼吸 课堂讨论： 下面的动物也有这些特点吗？ 拓展。

6、第八课第八课 认识动物认识动物 一教学目标 科学知识： 能说出动物都需要食物能运动会呼吸 科学探究 1能利用感官观察动物的特征。
2能简单归纳出动物的某些特征。
3能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论与交流。
4能对本课的学习进行反思与评。

7、8 认识动物 教学设计 教学目标 科学知识 能说出动物都需要食物能运动会呼吸。
科学探究 能利用感官观察动物的特征。
能简单归纳出动物的某些特征。
能简要讲述探究过程怀结论，并和同学讨论与交流。
能对本课的学习进行反思与评价。
科学态度 能。

8、小小鸭鸭子子鸭子鸭子小鸡小鸡公鸡公鸡母鸡母鸡鹅鹅小白兔小白兔小狗小狗小猫小猫小猪小猪绵羊绵羊小羊羔小羊羔山羊山羊水牛水牛黄牛黄牛奶牛奶牛小毛驴小毛驴马马大熊猫大熊猫老虎老虎狮子狮子豹豹斑马斑马梅花鹿梅花鹿麋鹿麋鹿河马河马犀牛犀牛骆驼骆驼长颈。