溶解与加热

1、己的观点。
【教学目标】 （1）通过探究发现加热可以加快溶解。
（2）学会在提出假设时说明假设的依据。
（3）在实验计划的指引下，进一步体会如何保证对比实验的公平性。
【教学准备】 材料准备：每组烧杯 2 个、常温水和热水各 100 毫升，白糖、食盐、小苏打、味精、研 钵、维生素 B 小药片 活动场地：实验室 【教学过程】 一、导入一、导入 师：上节课我们对溶解与搅拌进行了探究，谁还记得我们是怎样探究的？ 生： 我们先是对问题进行假设， 并且要说出假设的理由， 然后设计实验验证自己的观点， 根据实验现象得出结论。
生：做实验的时候要注意控制只有一个变量，其他条件都要相同，保证实验的公平性、 准确性。
师： 看来同学们对上一课的探究都印象深刻。
这节课我们将继续用同样的方法来探究新 的问题。
二、猜想假设二、猜想假设 师： 除了搅拌， 还有其他方法可以加快物质在水中的溶解吗？我们先把自己的假设和理 由填写在活动手册上，然后进行小组交流。
学生填写、小组交流 师：通过小组交流，我们是否找到一些相同的观点呢？ 生：平时家里冲奶粉、感冒冲剂什么的都喜欢用热水冲，所以我们小组认为用热水。

2、 得太慢了，怎样能更快 一点呢？ 溶解与加热 大象版三年级上册第三单元第三节 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 除了搅拌，怎样进一步 加快物质在水中的溶解？ 提出假设，并说明理由。
PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 猜想假设 同学们讨论提出假设以及说明理由并写入表格： 我的假设我的理由 升高水的温度可以加快。

3、3 溶解与加热 学习目标 1.知道升高水温可以加快物质在水中的溶解。
2.知道怎样用最短的时间溶解一种物质。
重点:通过制订实验计划，完成实验并观察实验现象，了解水温对溶 解速度的影响。
难点:会运用多种材料多种思路多种方法进行探究，体验创。

4、还是溶解得太慢了,怎样能更快一点呢除了搅拌,还有其他方法可以加快物质在水中的溶解吗热水冲奶粉热水冲感冒颗粒实验材料2个烧杯100ml热水100ml冷水白糖实验设计填序号相同条件不同条件白糖量;水量;水温;探究问题:升高水温能加快白糖的溶解吗。