身边的动物

1、一年级 上册 第三单元：动物 教学课件教学课件 第七课：身边的动物 课堂活动： 请大声说出这些农场里动物的名 字 围着大树找动物！ 看！我发现了它！ 我用放大镜观 察大树周围的 世界 我们要爱护小 动物 观察它们时， 不惊扰、不伤 害它们 我在生活中还见过____。 想一想： 动物与我们 的生活有哪 些联系呢？ 请观看视频。

2、我们身边的动物 我们的身边生活着许我们的身边生活着许 多动物，青蛙，壁虎，多动物，青蛙，壁虎， 蝴蝶，蟋蟀，小兔。蝴蝶，蟋蟀，小兔。 同学们都想要看一看同学们都想要看一看 是吧！那么让我们一是吧！那么让我们一 起来认识我们身边的起来认识我们身边的 动物。动物。 我们身边的小动物们 同学们都看到了那些动物呀？ 我们身边的动物 小朋友们拿出你们的观察表 小朋友们都观察了那些动物呀 小。

3、游戏区：猜猜我是谁？游戏区：猜猜我是谁？ （1）身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里 捉害虫，丰收立功劳。 （2）小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下 八卦阵，专捉飞来将。 （3）胡子不多两边翘，开口总说妙妙 妙，黑夜巡逻眼似灯，日里白天睡大觉。 冀教版一年级科学上册第七课 动物王国欢迎您 动物王国欢迎您 交流区： 你喜欢哪种小动物呢？ 能说说理由吗？ 头戴大红帽， 身披五彩衣，。

4、身边的动物身边的动物 2017冀人版一年级（上册）冀人版一年级（上册） 头上红冠不用裁，头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，平生不敢轻言语， 一叫千门万户开。一叫千门万户开。 嘴像小铲子，嘴像小铲子， 脚像小扇子。脚像小扇子。 走路左右摆。走路左右摆。 不是摆架子。不是摆架子。 小小诸葛亮，小小诸葛亮， 独坐军中帐。独坐军中帐。 摆成八卦阵，摆。

5、身身 边边 的的 动动 物物 教学目标教学目标: : 科学知识：能说出周围常见动物的名称。 科学探究： 1、能在对具体现象与事物的观察中提出感兴趣的问题。 2、能初步感知科学探究需要制定计划。 3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。 科学态度： 1、能对动物的观察表现出浓厚的兴趣。 2、能如实描述观察到的动物。 3、能从多个角度认识动物与人类的密切关系。 4、愿意倾听、分享他人的信息。

6、身边的动物教学设计身边的动物教学设计 一、本课概述一、本课概述 本课是“动物”单元的起始课，主要引导学生通过观察和寻找说 出生活中常见动物的名称。本课中设计了“动物大搜索”这个探究活 动， 通过该活动， 教给学生利用各种感官及工具认识事物的方法。 “应 用与拓展”环节，则是让学生从多个角度认识动物与人类生活的密切 关系。 二、学习背景二、学习背景 学生对身边的小动物还是比较熟悉的。在前面“植物”单。