生活环境

1、各不相同的生活环境 六年级 道德与法治 活动一 了解我们生活的地球 资料 从太空看地球 我的感受 看！这就是我们 的家，海洋和陆地轮 廓分明。 地球太美了，就 像一个蓝色的水球！ 蔚蓝色的表面白云 缭绕，就像罩着一层薄 薄的面纱。 我的感受 真没想到，海洋的 面积那么大！ 地球是我们人类 共同的家园。 资料 陆地 海洋 说说我了解的地球 各种各样的地形 资料 说说我了解的地球 说说我了解的地球 资料 植物 动物 人类 地球上大陆和它附近岛屿的总称为大洲，全球共划 分成七个大洲。地球表面被陆地分隔且彼此相连的广大 水域是海洋，人们。

2、多样文明 多彩生活 Happy Time 各不相同的生活环境各不相同的生活环境 多元文化 多样魅力 海洋 陆地 陆地：陆地：29% 海洋：海洋：71% 在图中找出七大洲和四大洋，按面积大小说一说他们的名称，在图中找出七大洲和四大洋，按面积大小说一说他们的名称， 面积最大的是：太 平洋 剩下依次为：大西 洋、印度洋、北冰洋。 亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲 亚亚 洲洲 非洲非洲 南美洲南美洲 北美洲北美洲 欧洲欧洲 亚非北南美亚非北南美 南极欧大洋南极欧大洋 试着找一找这些地方吧，看看谁的方法最快。试着找一找这些地方吧，看看。

3、第二章第二章 生活环境与健康生活环境与健康 Living Environment and Health 储海燕储海燕 大气大气 Atmosphere 水体水体 Water 地质环境和土壤地质环境和土壤 Geological Environment and Soil 第一节第一节 空气空气 大气大气 Atmosphere 大气大气的组成和的组成和结构结构 Composition and Structure 空气污染来源空气污染来源 Sources of Air Pollution 空气污染影响因素空气污染影响因素 Influences of Air Pollution 空气污染空气污染对健康的对健康的影响影响 Human Health Effects of Air Pollution 主要主要空气污染空气污染物物。

4、第三节第三节 地质环境和土壤地质环境和土壤 Geological Environment and Soil 地质环境和土壤地质环境和土壤 Geological Environment and Soil 地质环境与疾病地质环境与疾病 Geological Environment and Diseases 土壤与疾病土壤与疾病 Soil and Disease 人体元素人体元素 Human Element 宏量元素宏量元素 macroelement 微量元素微量元素 trace element 必需微量元素必需微量元素 Essential trace elements 非必需非必需 微量元微量元 素素 Unessential trace element C, H, O, N, P, S, Na, Ka, Ca, Mg，Cl Fe, Cu, Mn, Zn, Mo(钼钼), 。

5、第二节第二节 水体卫生水体卫生 Page 52 水的生理和卫生学意义水的生理和卫生学意义 水是人体重要的组成部分水是人体重要的组成部分 正常人体内水份含量约占体重的正常人体内水份含量约占体重的65%， 儿童体内水量可达体重的儿童体内水量可达体重的80% ， 成人每日生理需水量约为成人每日生理需水量约为2500ml 其中：饮水约1200ml 从食物摄取的水约1000ml 体内由氧化糖、脂肪、蛋白质所产生的代谢水量300ml 成人每日排出的水量约为2500ml 其中：经肾脏排出1500ml 肠道排出150ml 皮肤蒸发500ml 呼吸蒸发350ml 摄入与排出基本保持平衡状态 。

6、1 生活环境和健康生活环境和健康 第二章 中山大学公共卫生学院预防医学系 胡前胜 2 第二节 水 3 水是一切生命过程必需的基本物质 成人体内水分含量占体重的65%左右儿童可达 80%左右 水中常含有多种无机盐类，是供给机体所需盐类 的重要来源之一 水的比热和蒸发潜热很高，能存储和吸收多量的 热，有调节体温的作用 4 水在地球上分布很广泛，约占地球总面积的70%。 总储水量为138.6108亿m3。地球上的淡水总量仅为 3.5108亿m3，且分布不均匀。 可利用的淡水，即河流、湖泊和浅层地下水，仅占淡水 总储水量的0.34%。 5 我国水资源总量为28124。

7、第三单元 第7课,第一课时 各不相同的生活环境,道德与法治六年级下册（人教版）,一、教学导入,目前地球是我们人类唯一赖以生存的家园！陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。,二、活动过程,（一）了解地球的海陆分布,1.我们每一天都生活在地球上，你们了解地球吗？,2.阅读教材第50页世界海陆分布图，说说你的发现。,3.在图中找出七大洲和四大洋，说一说它们的名称。,4.在图中找一找我们中国位于哪个洲？说一说它的地理位置。,（二）认识地形,1.打开教材附录中的世界地形图，进行读图分析。,2.根据地形图中不同的颜色来区分。

8、第7课 多元文化 多样魅力,第1课时 各不相同的生活环境,2020新人教部编版六年级道德与法治下册,新知导入,看了这个视频，你有何感想？,思考,观看动画视频美丽的地球,我们生活的这颗湛蓝的星球，有美丽的高山、草原、平原、高原，每个地方都有各异的景色。,你了解我们居住的地球吗？,海洋占地更多还是陆地占地更多？,新知讲解,地球上海洋的面积和陆地的面积大约相差多少？,动动手 做一做,虽然陆地面积仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。,地球71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的29%。,请你在地图上指出七大洲,请你在地。

9、第20课 活动课：生活环境的巨大变化,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元。

10、陆地上的动植物,2、水中的动植物,鳊鱼,主要生活在湖泊中,黑鱼,生活在池塘、江河、湖泊等中,河蚌,生活在江河、湖泊等中，半埋在泥沙中,蝌蚪,生活在池塘、小河沟等中,浮萍,生长在湖泊、池塘等中,荷花,主要生长在池塘等浅水水域,说一说： 它们的生活环境有什么共同点吗？,淡水： 含盐量较低,水资源,咸水： 含盐量较高,海水,地面中间低积水后形成的比较宽广的水域成为湖泊,池塘比起湖泊来说，小而浅,它们都生活在淡水里,鲸鱼,带鱼,海葵,海参,海豹,鲨鱼,海带,巨藻,想一想 它们生活的环境有什么共同点呢？,它们都生活在海水里,想一想： 小金鱼可。

11、陆地,水,湿地,栖息地,环境变化对生物的影响,几天后,浮萍在不同的水中有什么 变化？说明了什么,新疆虎,新疆虎是生活在新疆本土的老虎，是我国5个亚虎种之一，在近代由于森林的大量开采，环境变化严重，导致新疆虎的数量一直在下降。据考证，当地最后一次见到新疆虎的踪迹是在1916年，此后再无记载。,白鳍豚,白鳍豚是中国本土淡水鲸类，产自长江中下游，在上世纪，由于经济发展以及工业的进步，捕鱼业越来越繁荣，导致白鳍豚数量急剧下降，而且加上工业废弃物的排放，导致白鳍豚寿命下降，在2000年，已发现的白鳍豚已经不足百只，被中国列为。

12、环境变化对生物的影响,1、观察清水中小蝌蚪的活动情况。,2、用网兜小心地将一条小蝌蚪放入盐水中。,仔细观察盐水中小蝌蚪的活动情况。,3、盐水中的小蝌蚪一有变化就立刻把它放回清水中， 并立刻把置物篮放在水槽边。,温馨提示：组员们负责认真观察，由组长负责捞取小蝌蚪，并放回水槽。 一旦有水溢出，请用抹布擦干。,观察盐水中小蝌蚪的活动情况,观察盐水中小蝌蚪的活动情况,温馨提示：组员们负责认真观察，由组长负责捞取小蝌蚪，并放回水槽。 一旦有水溢出，请用抹布擦干。,1、观察清水中小蝌蚪的活动情况。,2、用网兜小心地将一条小蝌。