世界大观园_活动主题二

1、1 走进动画乐园 教学目标： 1联系学生儿童心理特点结合生活，激发学生探讨动画片的兴趣。 2引导学生积极思考，探寻研究小主题，训练学生思维的广度。 3 使学生学会简单地有条理地制定活动方案， 全面地考虑问题， 培养学生思维的逻辑性。 4学会与同学交流自己的想法，提出自己的看法，提高口语交际能力，培养与人交往的 能力。培养学生学习的自主性和小组合作能力。 教学重点、难点： 1.引导学生积极思考，探。

2、走进动画乐园 教学内容：教学内容： 苏教版小学综合实践四年级下册，第一单元世界大观园活动主题二：走进动画 乐园 教学目标：教学目标： 1通过创设情景，听声辨别动画人物，从而产生对动画片配音的探究兴趣，并能从中提 出问题。 2.激发学生对学习配音的兴趣，并在角色扮演中，感受配音的快乐。 3.通过合作学习、交流讨论，发展学生发现问题、搜集整理信息、综合评价以及表达的 能力。 教学重点：教学重点。

3、走进动画乐园 【活动内容】 小学综合实践活动成长手册 四年级上册第一单元活动主题二 走 进动画乐园选题指导 【活动目标】 1.联系学生生活，激发探讨动画片的兴趣。 2.引导学生积极思考，指导学生提出与研究主题相关的问题，初步 形成问题意识。 3.指导学生对问题进行整理、归纳，在活动过程中培养合作精神、 探究意识。 【活动重点】 1. 引导学生积极思考， 指导学生提出与研究主题相关的问题， 初步 形。

4、走进动画乐园选题指导课 【教材分析】苏教版上册综合第一单元活动主题二：走进动画乐园。 大家都知道，当前教育领域最受关注的热词之一就是“核心素养”，它是当前教育改革 的“关键”、新课标的“源头”。综合实践活动课程改变了传统课程的将学生作为“等待填 满的容器”的做法，而是将学生作为一颗“需要点燃的火种”。相对其他学科而言，更注重 学生综合素养的提升。因此，综合实践活动课程是最能体现和实现培养学生核心素。

5、1 课题：走进动画片课题：走进动画片 教学目标教学目标 1通过创设情景，欣赏动画片，从而产生对动画片的探究兴趣，并能从中提出问题。 2引导学生积极思考，探寻研究小主题，训练学生思维的广度。 3学会有条理地制定活动方案，全面地考虑问题，培养学生思维的逻辑性。 4学会与同学交流自己的想法，提出自己的看法，培养学生学习的自主性。 教学重点教学重点 1引导学生积极思考，探寻研究小主题，训练学生思维的广度。

6、走进动画乐园 教学目标 1.联系学生生活，激发学生探索动画片的兴趣。提高学生对动画片的正确认识，并调动 学生参与调查实践的热情。 2.通过一系列的图片展示、视频等形式，引导学生积极思考，通过“问题导入生成 问题小组交流筛选问题”的过程，进一步掌握筛选、归纳问题的方法。 3.学会有条理地制定方案，全面地考虑问题，培养学生思维的逻辑性。 4.培养学生合作学习的能力，在合作交流中体验交往的乐趣。

7、走进动画乐园：了解动画原理教学设计 课时：课时：1 课时 活动目标活动目标: : 认知目标：认知目标： 通过实验、FLASH 软件基本功能的使用，探究动画的原理和制作 过程，感受动画故事的生动，体会人类的文明和科技的进步。 能力目标： （1）提高运用观察、调查等方法获取信息的能力； （2）在小组活动中增强团队合作能力和人际交往能力。 情感目标：情感目标： 1.通过围绕“走进动画乐园”这一主题的研。

8、课题：走进动画乐园课题：走进动画乐园 【教学目标】【教学目标】 1.通过研究性学习的活动开展，提高学生研究动画的兴趣，引导学生积极主动地科学选题 进行研究。 2.通过活动，引导学生走入动画，关注动画，培养学生的问题意识和科学探究能力。 3.让学生了解科学研究的基本方法，在活动中培养学生的合作意识和实践能力。 【教学重难点】【教学重难点】 重点：创设情境，激发学生研究动画的兴趣，引导学生自主选择课题。

9、1 2 3 4 臭狗熊，我跟你们没完！臭狗熊，我跟你们没完！ 我我.过得过得.很好！很好！ 哼哼，等着吃我一记包子拳！哼哼，等着吃我一记包子拳！ 哇哦，不敢相信我竟然有超能力！哇哦，不敢相信我竟然有超能力！ 观影提示 看清字幕内容。仔细观察 动作、表情，感受语调变化， 体会动画角色的心理。 配音大赛 这张是 疯狂动物城视频片段 这张是 疯狂动物城视频片段。

10、水墨动画水墨动画 剪纸动画剪纸动画 木偶动画木偶动画 粘土动画粘土动画 泥塑动画泥塑动画 重复同类并一并（合并）重复同类并一并（合并） 表述不清改一改（修改）表述不清改一改（修改） 简单肤浅删一删（删除）简单肤浅删一删（删除） 问题太大分一分（分解）问题太大分一分（分解） 活动活动要求：要求： 1. 1.每组成员共同商议为自己的小组取每组。

11、7/24/2020 7/24/2020 7/24/2020 7/24/2020 国内有孩子模仿 喜羊羊与灰太狼中的 情节用锅烤活羊，将小 伙伴烧伤的报道。 7/24/2020 课题科学的表述形式： “*的研究” “*的调查分析” 课后作业： 1.给本小组起个好听的名字。 2.制定本小组的研究计划。 7/24/2020 祝同学们研究成功！。

12、聪明善良的阿凡提 孙 悟 空 聪 明 的 一 休 柯南柯南 请你根据一段文请你根据一段文 字的描述猜一猜，这字的描述猜一猜，这 段文字讲的是哪个卡段文字讲的是哪个卡 通人物？通人物？ 他脸上有一块伤疤。 猜一猜 他每次被打飞的时候一定会说： “我一定会回来的！” 猜一猜猜一猜 他们在普通人眼中是高大的 巨人，就如同神一般的存在。 他们为了保。

13、在全国800家电视台同 步热播的108集大型武 侠动画片虹猫蓝兔 七侠传突然被央视 叫停。对此，家长们 表示赞同，同时呼吁 有关部门设定动画片 的观看年龄范围。 暴力元素引发模 仿，几乎每部日 本动画片都有喜 欢暴力的人物， 孩童在观看的过 程中不自觉的默 认了这种行为。 对于动画片你想了解哪些问题呢？对于动画片你想了解哪些问题呢？ 观看动画片情况 动画片是怎样制作的 设计动画人物 动。

14、动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 产生问题：产生问题： 动画世界里的人、物、景是怎么动起来的? 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 探究问题：探究问题： 游戏要求： （1）拿出材料袋里的工具，仔细观察，小组 内说一说这个工具是什么样的。 （2）观察完毕后，由组长转动手柄，越转越 快，其他组员继续观察，并交流你看。

15、光头强光头强 国外国外 国内国内 剪纸动画葫芦兄弟 木偶动画木偶动画聪明的阿凡提聪明的阿凡提 水墨动画小蝌蚪找妈妈 创意创意3D折纸动画折纸动画纸城纸城 友情提示： 1.先小组内说，并记录问题在表格1上； 2.再小组讨论，选出最想研究的问题2个， 写在磁铁板1上，注意字迹工整清晰，语 句通顺，表达准确。 表格表格1：走进动画乐园走进动画乐园 我最感兴趣的。