识字_2

1、2金木水火土 教学目标 知识与技能 1.会认一二上等 7 个生字,会写一二等 4 个生字. 2.正确流利地朗读课文,背诵课文. 3.认识田字格,并能在田字格中正确美观地书写汉字. 情感态度与价值观 提高学生的识字能力,激发学习汉字的兴趣. 。

2、2.金木水火土 设计说明:设计说明: 本课是一篇具有中国传统文化气息的儿歌,向我们揭示古人认 识世界的一种思维观念,即以自然界的 5 种物质金木水 火土,作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础.五行之外, 最重要的就是天地日月了.天在上。

3、7青蛙写诗 一情境激趣,引入新课 1创设情境,激发兴趣. 导学:教师边讲故事,边在黑板上摆放 简笔画孩子们快看,我们的黑板变成了一个美丽的荷花池,荷花池 里都有什么啊荷叶荷花小蝌蚪水泡泡一串小水珠呀下 雨了这时,从池塘里跳出一只青蛙.它要给。

4、金木水火土 课时目标: 1. 复习会认七个生字;能有感情的朗读课文,背诵课文. 2. 会写本课四个生字. 教学重难点: 会写本课四个生字. 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一复习导入 1. 全班诵读金木水火土 2. 指名读,分男女生读。

5、日月水火教学设计 一故事导入 同学们,今天老师给你们讲一个故事,故事发生在很早以前 还没有汉字的时候.有兄妹俩,哥哥负责打柴,妹妹管洗衣做饭.有 一天早晨,哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴,可是怎样 告诉还在熟睡的妹妹呢他想了一个好。

6、4.4.日月水火教学设计日月水火教学设计 教学目标:教学目标: 1.知识与技能目标: 1认识日月水火山石田禾8 个字. 2会写捺点两个新笔画. 2.过程与方法目标:借助图画读准字音,按笔画记忆字形,结合插 图和生活实际了解生字的意思. 3。

7、1 2 金木水火土 第二课时 我能写好铅笔字教学设计 教学目标教学目标 知识目标:掌握 横 竖汉字基本笔画的写法,写好每一笔. 能力目标:1 掌握正确的写字姿势和执笔方法. 2.会借助田字格及辅助线写好一二三上4 个生字. 3.培养学生养成。

8、教材说明 本课介绍了各种树的名称和特点,学生在朗诵儿歌的过程中学习 树的名称和不同树种的不同特点,学会区分树的种类,认识它们的特征. 学习目标 1借助汉语拼音认识梧 桐等 10 个生字,会写杨字. 2正确流利有节奏地朗读儿歌. 2通过朗读。

9、树之歌树之歌 第一课时第一课时 教学目标:教学目标: 1 1 会写会写杨杨字字 2 2 在读书课文的基础上,找出文中出现的树木名称.在读书课文的基础上,找出文中出现的树木名称. 3 3 根据树木的特点能在插图中找到每一种树.根据树木的特点能。

10、部编版二年级上册部编版二年级上册树之歌教学设计树之歌教学设计 1. 引导学生运用归类识字法换一换加一加等方法正确认读 15 个 生字,并了解形声字. 2能正确书写木子旁的生字,重点指导书写左右结构的生字. 3通过接读问读拍手读等多种形式将课。

11、走进走进趣味趣味 童谣童谣 活动目标活动目标: 1通过对童谣的学习激发孩子对童谣的喜爱. 2培养孩子从童谣中感受到学习的乐趣. 3鼓励幼儿运用简单的动作辅助打节奏说童谣,感受童谣的节 奏美. 活动重难点:活动重难点: 激发孩子从童谣中感受到。

12、树之歌第二课时 教学目标 1. 引导学生运用归类识字法换一换加一加等方法正确认读 15 个生字. 2能正确书写木子旁的生字,重点指导书写左右结构的生字. 3通过接读问读拍手读等多种形式将课文读正确,读流利. 重点难点: 教学重点 1.学习本。