数学人教A版高中必修二2019新编6-4-3

1、第六章平面向量及其应用6,4,3第1课时余弦定理一,教学目标1,掌握证明余弦定理的向量方法,熟记公式,2,掌握运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题,2,掌握余弦定理公式的变式,判别三角形形状,4,通过对余弦定理的学习,培养学生数学抽象,数。

2、第六章平面向量及其应用,第二课时正弦定理,基础篇,一,单选题,共小题,满分分,每小题分,在中,则等于,答案,解析,因为,所以,故选,在中,若则等于,答案,解析,由题意,在中,由正弦定理可得,即,又由,且,所以或,故选,的内角,的对边分别为。

3、第六章平面向量及其应用6,4,3第3课时余弦定理,正弦定理应用举例一,教学目标1,了解实际问题中常用的测量相关术语,能够运用余弦定理,正弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离,高度,角度的实际问题,2,通过对余弦定理,正弦定理应用的学习,培。

4、第六章平面向量及其应用6,4,3第2课时正弦定理一,教学目标1,了解正弦定理的多种证明方法,尤其是向量证明法,2,掌握正弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题,3,通过对正弦定理的学习,培养学生数学抽象,数学运算,数学建模等数学素养,二。

5、第六章平面向量及其应用,第一课时余弦定理,基础篇,一,单选题,共小题,满分分,每小题分,在中,则,答案,解析,因为在中,设,所以由余弦定理得,因为为的内角,所以,故选,在中所对的边分别是,若,则,答案,解析,故选,在中,分别是角的对边,则角。

6、第六章平面向量及其应用6,4,3第3课时余弦定理,正弦定理应用举例,基础篇,一,单选题,共5小题,满分25分,每小题5分,1如图,在高速公路建设中需要确定隧道的长度,工程技术人员已测得隧道两端的两点A,B到点C的距离ACBC1km,且C12。

7、6,4,3余弦定理,正弦定理第1课时余弦定理新知探索问题导入我们知道,两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等我们知道,两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等,这说明,给定这说明,给定两边及其夹角的三角形是唯一确定的两边及其夹角的三角形是。

8、6,4,3余弦定理,正弦定理第3课时余弦定理,正弦定理应用举例情境导入在实践中,我们经常会遇到测量距离,高度,角度等实际问题在实践中,我们经常会遇到测量距离,高度,角度等实际问题,解决这类问题,通常需要借助经纬仪以及卷尺等测量角和距离的工解。

9、6,4,3余弦定理,正弦定理第2课时正弦定理问题导入余弦定理及其推论分别给出了已知两边及其夹角,已知三边直接解三角形的余弦定理及其推论分别给出了已知两边及其夹角,已知三边直接解三角形的公式公式,思考思考11,如果已知两角和一边,是否也有相应。