四年级下册英语教案-Unit2

1、重大版四年级下册Unit2WelcometoOurFarmLesson1教学设计一,教材分析,英语新课程标准指出英语作为一门语言学科,与其他学科融合性极强,其教学特点是使学生尽可能地从不同渠道,不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言。

2、教学设计一,教学内容,重庆大学课标版三年级起点四年级下册第二单元的有关农场动物新内容的教学,二,教学目标,能听,说,认读单词,及他们的复数形式,能在实际情景中运用,介绍和描述动物,培养学生爱护,保护动物的情感,三,教学重点教学难点,教学重点。

3、一,教学目标,知识,技能,听懂故事,读故事,表演故事,对故事发展的推理和创编,通过推测省略号的内容,发展逻辑思维能力和理解英文省略号的用法,人文,分享和善良的观念二,教学重难点重点,掌握生词,句子,了解故事大意并能准确流利地朗读,难点,小组。

4、课文标题StoryCorner单元名称Unit2WelcometoOurFarm教材版本重大版小学英语四年级下册授课年级四年级一,整体设计思路,体现的理念新课标指出,英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和。

5、课时教学计划课题课型课时分配,教材分析本课时包括三部分内容,部分,继续学习有关家庭成员的名词,并能在实际情景中运用,部分学生在游戏中巩固所学的单词,部分包含了第一,第二两个单元的重点句型,并在此基础上进行了扩展,教学目标,能听懂,会使用,并。

6、课题,课型新授教学三维目标,能听懂,会读,会说句型,并能在实际情景中运用,能听,说,认读单词,使学生在学习中乐于感知并尝试使用英语,调动学生学习积极性,使学生积极参与课堂学习活动,重点,教法难点的发音学法先学后教,以学定教教具录音机,磁带学。

7、小学英语四年级下册教学设计授课内容小学英语四年级下册教学目标知识与技能,能够听,说,读单词,能够听,说,理解句型,具体的语境中熟运用三会句子,过程与方法通过以家庭照片为主情境的系列活动,启发学生思维,形成自己总结归纳的能力,情感与态度培养孩。

8、教学目标,能听懂,会读,会说本单元核心语言,并能在正确的语境中做出回答,能听,说,读,写单词,做到书写规范,并能将其正确,熟练地运用于句子和对话中,能在四线格内正确书写句子,在真实的语言情境中,能积极运用所学语言介绍和询问家人的情况,教学重。

9、辽师大版四年级下册教学设计教学内容,教学目标,能听懂,会使用,询问及回答并能在实际情景中灵活运用,能听懂,会说单词,能读懂对话,并能与他人合作表演,学情分析,本节课内容是在第一单元基础上进行的,学生之前已掌握了部分家庭成员的含义,为本节课的。

10、教学目标与策略分析,能听懂,会读,会说本单元核心语言,并能在正确的语境中做出回答,能听,说,读,写单词,做到书写规范,并能将其正确,熟练地运用于句子和对话中,能在四线格内正确书写句子,在真实的语言情境中,能积极运用所学语言介绍和询问家人的情。

11、四年级英语Unit2Lookatmyfamilyphoto,教学设计,第一课时,TeachingAimsKnowledgeAims,1,Learnandusethesentences,Isthisyour,Yes,hesheis,No,he。