1、课 时 教 学 计 划课 题Unit 2课 型New class课时分配2(1)教 材分 析本课时包括三部分内容，Listen and say 部分，继续学习有关家庭成员的名词，并能在实际情景中运用。Game time部分学生在游戏中巩固所学的单词。 Lets chant部分 包含了第一、第二两个单元的重点句型，并在此基础上进行了扩展。教学目标1、能听懂，会使用Is this your ?Yes,he/she is .No,he/she isnt.并能在实际情景中灵活运用。2、能听懂、说单词brother,sister,cousin,uncle,aunt. 3、能用所学单词和句子进行简单的会话
2、交流。4、能正确书写句子 Is this your brother?5、能与他人合作玩Game time 中的游戏。6、能有节奏的唱Lets chant 部分。教 学 重 点掌握句型Is this your .？及回答Yes,he/she is . No,he/she isnt. 教 学 难 点句子的书写，尤其要提醒孩子们句子的第一个字母要大写和标点符号的书写。教学准备 学生自己家的照片PPT课件.具体教学步骤、内容与方法 一、 热身。1、师生问候。2、师生们有感情地演唱歌曲My love.二、呈现与操练1、 学生介绍自己的家庭照片。2、教师先拿出funny家的照片，教授单词brother,s
3、ister,。教师领读单词，学生开火车读，男女生拼读。3、教师出示Ron一家的家谱，教授单词uncle，aunt，cousin，学生跟录音读，学生开火车读，分小组拼读，重点解释cousin。4、教师随意拿起学生事先准备的全家福，指着照片问Is this your brother?引导学生Yes ,it is.No,it isnt. 同时板书Is this your brother?教师范写，强调句子在四线格内的书写格式，学生规范书写，教师指导。5、教师利用Liu Xing的全家福，操练句型Is this.? Yes ,it is.6、教师利用英语教学PPT课件出示Helen小时候留着短发的照片
4、，引导学生学习句子You look like a boy. 教师重点强调短语look like，让学生利用课件中的手影图片操练短语look like7、教师播放Listen and say部分录音，学生逐句跟读，教师领读，同桌分角色读，请同学表演对话。8、教师带领学生做Game time中的游戏，教师示范，确保学生理解游戏规则，以小组为单位猜图片人物，然后汇报，教师鼓励。9、教唱Lets chant部分歌谣，教师领读和讲解歌词，学生逐句读熟，学生听录音并跟着节奏和音乐说唱。三、总结，布置作业1、师生问候。2、抄写核心词汇及重点句子各5遍。板书设计 Unit 2 brother，sister，cousin,uncle,aunt Is this my brother?教学反思本节课通过大量的练习学生能听懂，会使用Is this your ?Yes,he/she is .No,he/she isnt.并能在改写对话中灵活运用。学生能听懂、说单词brother,sister,cousin,uncle,aunt.
