岁月如歌我们的初中生活

1、同学们，同学们， 一眨眼，三年一眨眼，三年时光悄然时光悄然逝去，我们逝去，我们也站在了分离也站在了分离 的路口。今天的这次综合性学习活动是我们初中三年语文学习的的路口。今天的这次综合性学习活动是我们初中三年语文学习的 最后一次最后一次活动。

2、岁月如歌岁月如歌我们的初中生活我们的初中生活 九年级九年级 语文语文 下下册册 综合性学习综合性学习 活动内容活动内容 一、成立编委会，做出 分工：由全班同学推选出 主编1名，副主编3名组成 编委会。并邀请语文教师 做顾问。编委会确定编写 方案之后，动员全班同学 积极参加，并根据个人情 况进行分工。 （1）信息资料组：负责文字、 图片、音像资料的搜集工作。 （2）文字撰写组：负责撰写 文稿。根据编委会的编写思路， 又可分为若干小组。 （3）设计制作组：负责班史 的封面设计、版式设计、插图绘 制及印制工作。 活动指导活动指。

3、岁 月 如 歌 我的初中生活,九下2单元：综合性学习,学习目标： 1.回顾三年的初中学习、梳理成长历程，学会感恩。 2.学习资料的收集、整理、归类方法;创作班史的方法。培养团结合作精神。 3.看图拟题、书写赠言、撰写文章。提高口语交际能力，学会表情达意。,初中三年的时光已悄然过去，相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，万般滋味涌上心头。收获的喜悦，失败的酸涩，互助的温暖 站在离别的路口，一切都已经成为过去，却终将成为我们美好的回忆,导入词,说一说： 追忆似水年华,我们曾经发生的故事,1.请同学们讲讲初中这三年中遇到。

4、综合性学习岁月如歌我们的初中生活1通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，重温初中生活的欢乐与美好，养成热爱生活的态度。2创设一个才艺展示的空间，充分表现语文综合能力。3提升写作、口语交际能力。一、情境导入，激发兴趣。(播放电影城南旧事里的那首毕业歌)同学们，听着这熟悉的旋律，一定会勾起大家对初中生活的美好回忆。一眨眼，初中三年的时光已悄悄过去，我们也站到了分离的路口。下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。(板书课题)二、回首往事追忆似水年华。

5、岁月如歌 我们的初中生活,学习目标,.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，重温初中生活的欢乐与美好，养成热爱生活的态度。 .创设一个才艺展示的空间，充分表现语文综合能力。 3.提升写作、口语交际能力。,新课导入,六月的故事，激荡着别离。总想，以一种宁静，将一切幻化为简单；以一种摇曳，将一切沉淀化为美丽。青春真是一本仓促的书，纵有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。愿你们一路安好！,一、难忘的岁月,“说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事。”高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉。