,自然现象教学设计自然现象教学设计 1体验自然界不同的自然现象及给人带来的不同感受； 2了解几种自然现象，感受自然界的神奇； 3用多种形式表现一种自然现象。 二.教材分析教材分析: 自然现象种类繁多,成因复杂.或动或静,或令人心旷神怡,或让人,1 教学背景分析教学背景分析 教学内容：教学内容： 自然
苏少版二年级上册美术第15课Tag内容描述：
1、自然现象教学设计自然现象教学设计 1体验自然界不同的自然现象及给人带来的不同感受； 2了解几种自然现象，感受自然界的神奇； 3用多种形式表现一种自然现象。
二.教材分析教材分析: 自然现象种类繁多,成因复杂.或动或静,或令人心旷神怡,或让人。
2、1 教学背景分析教学背景分析 教学内容：教学内容： 自然现象种类繁多，成因复杂。
或静或动，或令人心旷神怡，或让人心潮澎湃，或叫人胆战 心惊，都蕴含着深刻的科学道理，常令孩子兴致盎然，探索不止。
教学中教师应从美术学科的角 度，引导学生体会自然。
3、1 教学内容：教学内容： 自然现象种类繁多，成因复杂。
或静或动，或令人心旷神怡，或让人心潮澎湃， 或叫人胆战心惊，都蕴含着深刻的科学道理，常令孩子兴致盎然，探索不止。
教学中 教师应从美术学科的角度，引导学生体会自然美所呈现的不同方式，强调绘。
4、教学目标 在仔细观察自然现象或欣赏声像图文资料的基础上，使学生了解自然 现象的形式美感，并认知自然现象的两面性，即作用与反作用于人类，从而启发 学生绘制色彩鲜艳富有震撼力的各种自然现象的画面。
发挥自己的想象，把自然现象与生活环保紧密联系，。
