一教学内容分析本教学设计所使用的教材是广州版小学英语实验教科书三年级下册，内容是第四模块Unit8Applesaregoodforus.本课为本单元第一课时。在生活中我们常常会碰到想询问别人喜欢什么水果这样的话题。在学习1一本节课整体设计思路一本节课整体设计思路本模块学习的话题是fruits，本课时
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1、一教学内容分析 本教学设计所使用的教材是广州版小学英语实验教科书三年级下册 ，内 容是第四模块 Unit8 Apples are good for us.本课为本单元第一课时。在生活中我 们常常会碰到想询问别人喜欢什么水果这样的话题。在学习。
2、1 一本节课整体设计思路一本节课整体设计思路 本模块学习的话题是 fruits，本课时是 Unit8 Apples are good for us. 第一课时。四会词汇有：can， get， Of course， Can I 本节课话题非常。
3、教学目标：教学目标： 1.学生能够运用 Can I have some fruitOf course. What fruit do you like I like grapes. 2学生能在情景交际活动中培养英语学习习惯和英语听说读写的能。
4、1 能听说读：can, Can I , Of course, get 能用下列句型进行对话： Can I have some Of course. What do you like isare good for us. Lets get,。
5、Objectives： 1.Go over the words in M4, help pupils to remember the words easily. Words: have，want， banana，we，but，some，gr。
6、U8 Apples are good for us 教学设计教学设计 一教学内容一教学内容 本节是新授 unit 8 Apples are good for us，也是经过模块整合后，在 module 4 上的第一节课，本节课所有的句型都是。
7、一 教学内容分析本套教材以教育科学出版社出版的义务教育教科书 英语 。 它的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步 引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。根据学生的实际情 况，教师可以有选择地灵活地安排教学内容，有针对性。
8、教学资源 三年级下册英语书PPT 能力指标能在情境中熟练运用新学句型， 能用正确语音语调朗读课文并尝试表演， 能改编课文并表演。 教学目标 1.能熟练运用 Unit7 水果单词及本课词汇：can, Can I Of course, get。
9、1 7 教学设计教学设计 一教学内容分析一教学内容分析 本册内容分为 Colours, Positions, Personal information, Fruits, Relatives, Pets 这六大主题。 本次课是第四个主题 Fr。
10、教学资源 三年级下册英语书PPT TBL 智慧教室电子白板HiTeach 系统学生每人一支反馈器 能力指标 能在情境中熟练运用新学句型，能用正确语音语调朗读课文并尝试表演，能改编 课文并表演。 教学目标 1.能熟练运用 Unit7 水果单词。
