题破山寺后

1、建集两卷。
,学习目标：,1朗读成诵，读出节奏感和韵律美。
2在读和理解中，学会赏析古诗的方法，培养学生鉴赏古诗的文学素养。
重难点： 在朗读、理解、赏析古诗中走人古诗的意境，聆听古人的心声。
,题/破山寺/后禅院 常建,清晨/入/古寺，初日/照/高林。
曲径/通/幽处，禅房/花木/深。
山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。
万 籁/此都寂，但余/钟磬音。
,读准 读出节奏,写作背景,由于诗人的仕途失意，所以寄情山水，游览名山古刹，云游四海，寻幽探胜。
此诗是诗人游览破山寺后禅院时所作.诗中着力描写后禅院景物的幽静,表现了作者淡泊的襟怀和隐逸的情怀。
破山寺,即兴福寺,在今江苏省常熟市虞山北麓,始建于南齐。
禅院,寺僧居住修行的地方。
,方法指引：,1按字面意思翻译理解，疑难之处可以“猜译”。
2可以和同桌、前后桌讨论商量。
3 大致意思对即可。
展示形式：.(诗句）的理解：. 我读出了.,读懂 读出感情,感悟诗意,清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。
一条曲折的小路通向幽静的去处，那里是被花木浓荫掩映着的禅房。
山光明净，使鸟儿欢悦起来，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。

2、集,与王昌龄是朋友。
一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。
这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。
,走近作者,你知道怎么读吗?,韵 脚,题/破山寺/后禅院 清晨/入/古寺，初日/照/高林。
曲径/通/幽处，禅房/花木/深。
山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。
万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。
,整体感知,清晨,我走进这座古寺，初升的太阳照耀着高高的丛林。
一条曲折的小路通向幽静的远方，被花木浓荫覆盖着的禅房更显得幽深。
山光明净，使飞鸟更加欢悦，深潭倒影，使人的心境得到净化。
各种声音都消失了，只能听到寺院里撞击钟磬发出悠扬的声音。
,翻译,品析诗文,清晨入古寺，初日照高林。
,首联,首句 “清晨”二字点明出游的时间。
诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。
“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。
,首联,曲径通幽处，禅房花木深。
,颔联,这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静显静，形象地描绘了破山寺幽深、清寂的景色。
,山光悦鸟性，潭影空人心。
,颈联,这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。
“山光”山中的景色。
“悦”，用作动词，使欢悦。
“空人心”，。

3、破山，在今江苏常熟；寺指兴福破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。
后禅院，指僧建的，到唐已属于古寺。
后禅院，指僧人居住的地方。
人居住的地方。
你知道有关破山寺的知。

4、1破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。
后禅院，指僧人居住的地方。
寺。
后禅院，指僧人居住的地方。
破山寺2，盛唐著名。

5、题破山寺后禅院题破山寺后禅院常建常建1借诵读感受诗词所描绘的景致和所抒发的感情。
2了解诗歌写作的背景，深切体会诗词的意境。
3.背诵此诗学习目标学习目标常建常建708765708765 唐代诗人唐代诗人, ,籍贯字号不详。
籍贯字号不详。
开元。

6、破山，在今江苏常熟；寺指兴福破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。
后禅院，指僧建的，到唐已属于古寺。
后禅院，指僧人居住的地方。
人居住的地方。
你知道有关破山寺的知。

7、题破山寺后禅院看到这张图片,看到这张图片,你有什么样的感受你有什么样的感受题题 破破 山山 寺寺后后禅禅院院学习目标学习目标1.整体感知,把握诗歌大意.整体感知,把握诗歌大意.2.体会诗歌的意蕴,感悟意境.体会诗歌的意蕴,感悟意境.3.学习。

8、江苏常熟的虞山是风景名胜区,现已辟为国家级森林公园,虞山北麓的兴福寺是佛教名刹,景致迷人.寺中禅院的一块石碑上,镌刻着唐代诗人常建的题破山寺后禅院一诗,是宋代大书法家米芾的手迹,成为兴福寺画龙点睛之笔.常建题诗的兴福寺,风貌肯定与今日不同。

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10、导入新课导入新课 由于诗人的仕途失意,所以寄情由于诗人的仕途失意,所以寄情山水,游览名山古刹,云游四海,寻山水,游览名山古刹,云游四海,寻幽探胜.竹径通幽,花木掩映,天光幽探胜.竹径通幽,花木掩映,天光山色澄波,不仅使鸟儿欢悦,而且山色澄波。

11、导入新课导入新课 由于诗人的仕途失意,所以寄情由于诗人的仕途失意,所以寄情山水,游览名山古刹,云游四海,寻山水,游览名山古刹,云游四海,寻幽探胜.竹径通幽,花木掩映,天光幽探胜.竹径通幽,花木掩映,天光山色澄波,不仅使鸟儿欢悦,而且山色澄波。

12、题破山寺 后禅院第一部分题破山寺后禅院 清晨入古寺,初日照高林.曲径通幽处,禅房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心.万籁此俱寂,但余钟磬音.学习目标1了解作者作品;2通过诗歌形象,深切体会诗的意境;3结合背景,感受作者所抒发的感情;4品味诗歌生。

13、 观观 沧沧 海海 曹曹 操操漳浦县大南坂中学 邱枫 常建,盛唐著名诗人,有常建集,与王昌龄是朋友.一生仕途不得志,晚年的生活基本上是寄情琴酒,隐居作诗.他的是现存五十多首,多以山林胜景为题材.这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀.作者简介作者简。

14、题破山寺后禅院题破山寺后禅院常建常建解题解题 破山破山在今江苏常熟,在今江苏常熟,寺寺指兴福寺,指兴福寺,是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建的,到唐代已属古寺.诗人清晨登破山,的,到唐代已属古寺.诗人清晨登。

15、题破山寺后禅院唐:常 建常建,唐长安人.开元十五年727进士及弟,太历时曾任盱眙今江苏省盱眙县尉.一生仕途报不得意,常游览名山胜景以自娱.应该也算本诗写作背景此诗是诗人游览破山寺后禅院时所作.诗中着力描写后禅院景物的幽静,表现了作者淡泊的襟。

16、题破山寺后禅院题破山寺后禅院常建常建破山在今江苏常熟,寺指兴福破山在今江苏常熟,寺指兴福寺,是南齐时郴州刺史倪德光施舍寺,是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建的,到唐代已属古寺.诗宅园改建的,到唐代已属古寺.诗人清晨登破山,入兴福寺,见旭日人。

17、题破山寺后禅院题破山寺后禅院R R八年级语文下册八年级语文下册1.1.能准确流畅有感情的朗读这首古诗.能准确流畅有感情的朗读这首古诗.2.2.品读古诗,体会作者感情.品读古诗,体会作者感情.学习目标学习目标新课导入新课导入 兴福寺兴福寺位于。

18、题破山寺 后禅院题破山寺后禅院 清晨入古寺,初日照高林.曲径通幽处,禅房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心.万籁此俱寂,但余钟磬音.壹 请 输 入 标 题贰 请 输 入 标 题叁 请 输 入 标 题肆 请 输 入 标题摘要第一部分学习目标1了解。

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