同步学案

1、1Unit2LetstalkteensSectionIWelcometotheunitIdontknowwhathomeis,butunhappinessandworriesmeltawayo。

2、5,6应用一元一次方程追赶小明1,会用,线段图,分析行程问题中的数量关系2,掌握行程问题中常用的等量关系,会用来列方程解决实际问题3,重难点,用,线段图,寻找实际问题中的等量关系列方程知识导入小明的爸爸在追小明呢,追击的过程有个什么样的等量。

3、三升四第八讲妙笔写童话童话世界是一个奇妙无比的世界,在那里一切都有生命,一切都充满了神奇的,意想不到的魔力,你想象树会跳舞,它就真的会翩翩起舞,你想象鸟儿会唱歌,它就真的会引吭高歌让我们展开想象的翅膀,飞向那美妙的童话王国,用我们的笔写出无。

4、第1课时放大镜一,知识解读1,放大镜能把物体的图像放大,显现人眼看不清的细微之处,使我们获得更多的信息,2,放大镜的镜片又叫凸透镜,凸透镜的特点是质地透明,中央厚,边缘薄,3,通过透镜看到的面积或者区域叫透镜的视野,4,放大镜的放大倍数与镜。

5、第6课时观察水中微小的生物一,知识解读1,荷兰的安东尼范列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人,2,绝大多数的微生物只有通过显微镜等工具才能看到,蘑菇和木耳是生活中可以用肉眼直接看到的微生物,3,在水中,空气中,土壤中都生活着微生物。

6、第3课时观察身边微小的物体一,知识解读1,显微镜的使用,1,安放,手拿显微镜时,一只手握住镜臂,另一只手托着镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上,2,对光,调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见一个明亮的光圈,3,上片,将要观察的标本。

7、第2课时怎样放得更大一,知识解读1,一个凸透镜的放大倍数是有限的,把两个放大倍数不一样的凸透镜平行组合,可以使物体的图像放得更大,2,用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜,光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍,3,为了观察到更小的物体,人们研。

8、第4课时观察洋葱表皮细胞一,知识解读1,第一个发现细胞的人是英国科学家罗伯特胡克,2,在光学显微镜下观察的物体必须薄而透明,所以物体需要制成玻片标本,3,洋葱表皮玻片标本的制作过程,4,在显微镜视野中,洋葱表皮细胞的形状大体为长方形,它有细。

9、第3课时人类认识地球运动的历史一,知识解读1,古代天文学家托勒密在天文学大成中提出了,地心说,理论,2,波兰天文学家哥白尼在天体运行论中提出了,日心说,理论,3,地心说,和,日心说,的对比,学说名称地心说日心说天文学家托勒密哥白尼示意图地球。

10、第1课时我们的地球模型一,知识解读1,地球是一个球体,地球的内部结构由外到内是地壳,地幔,地核,地核厚度最大,地壳厚度最小,2,地球表面主要是由陆地和海洋组成的,海洋面积大,约占71,陆地面积小,约占29,3,科学家在寻找问题答案的过程中。

11、第5课时影长的四季变化一,知识解读1,日影变化与太阳在天空中的位置有关,一天中,太阳在天空中的位置变化是上午低,中午高,下午低,2,阳光下,太阳在天空中的位置低,物体的影子长,太阳在天空中的位置高,物体的影子短,3,古人观测发现,夏至正午时。

12、第2课时昼夜交替现象一,知识解读1,地球本身是一个不发光,不透明的球体,在同一时间内,太阳只能照亮半个地球,地球上被阳光照到的地方处于白昼,没有被阳光照到的地方处于黑夜,2,地球上一昼夜的时间约为24小时,3,昼夜交替是地球上最常见的现象。

13、第7课时昼夜和四季变化对生物的影响一,知识解读1,地球的自转形成了昼夜交替现象,地球在公转的过程中产生了四季变化,2,白昼与黑夜对生物影响最大的因素是光照,3,有的动物适应较强的光照,主要在白天活动,称为昼行性动物,如鸡,鸭子等,有的动物适。

14、第4课时谁先迎来黎明一,知识解读1,坐在前进的汽车上观察窗外的树木,树木的运动方向是向后的,2,坐在转动的转椅上观察,周围的景物转动的方向与转椅转动的方向相反,3,每天看到太阳和其他天体东升西落,是地球自转而发生的现象,这也说明地球自转的方。