推荐一个好地方

1、范文一：范文一： 上海海洋水族馆上海海洋水族馆 今天我给大家推荐的地方是一个鱼的世界上海海洋水族馆， 它是座外形 似金字塔的锥形银白色建筑，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了。现在就随我 一起去参观吧。 现在我们来到亚马逊展区， 在这里我们可以看到世界上最大的淡水鱼巨 骨舌鱼。 大家一听定会想： 为什么叫它巨骨舌鱼呢？原因是它的嘴巴特别大。 瞧， 果真大得出奇，犹如一座大城门。 告别了巨骨舌鱼，我们。

2、范文一：范文一： 上海海洋水族馆上海海洋水族馆 今天我给大家推荐的地方是一个鱼的世界上海海洋水族馆， 它是座外形 似金字塔的锥形银白色建筑，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了。现在就随我 一起去参观吧。 现在我们来到亚马逊展区， 在这里我们可以看到世界上最大的淡水鱼巨 骨舌鱼。 大家一听定会想： 为什么叫它巨骨舌鱼呢？原因是它的嘴巴特别大。 瞧， 果真大得出奇，犹如一座大城门。 告别了巨骨舌鱼，我们。

3、王军凯同学刚放暑假，爸爸冲他神秘一 笑：“走，带你去个好地方，让你长长见识， 放松放松！” 王军凯欢呼雀跃，充满期待地跟在爸爸 身后 终于到了地方，只见眼前赫然几个大 字新华书店。 好地方好地方 开心一刻开心一刻 对于父亲来说，书店是个增长见识的好对于父亲来说，书店是个增长见识的好 地方。地方。 对于王军凯来说，他心目中的好地方可对于王军凯来说，他心目中的好地方可 能是与书店无关。

4、部编版四年级上语文优质精品课教学设计部编版四年级上语文优质精品课教学设计 第 1 页 共 8 页 习作习作 1推荐一个好地方推荐一个好地方 第一课时第一课时 作文指导作文指导 教学目标：教学目标： 1、能清楚地介绍自己喜欢的一个地方。 2、能够抓住这个地方的特点来描写。 3、把重点的部分写具体。 4、能抒发自己真实的情感。 教学重点：教学重点： 抓住地方的特点进行介绍。 教学准备：教学准备： 自己喜欢的地方的景物的图片或游玩的照片；多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一、图片导入，激发情趣 师：同学们请欣赏一组图片。 （课件。

5、第 1 页 共 3 页 范文一：范文一： 上海海洋水族馆上海海洋水族馆 今天我给大家推荐的地方是一个鱼的世界上海海 洋水族馆，它是座外形似金字塔的锥形银白色建筑，在阳光 的照耀下闪闪发光，美丽极了。现在就随我一起去参观吧。 现在我们来到亚马逊展区，在这里我们可以看到世界上 最大的淡水鱼巨骨舌鱼。大家一听定会想：为什么叫它 巨骨舌鱼呢？原因是它的嘴巴特别大。瞧，果真大得出奇， 犹如一座大城门。 告别了巨骨舌鱼，我们来到中国展区。那映入眼帘的是 咱们国家的活化石中华鲟。它身体梭形，头呈三角形， 眼睛很小，歪尾，鳃孔大。

6、王军凯同学刚放暑假，爸爸冲他神秘一笑：“走，带你去个好地方，让你长长见识，放松放松！” 王军凯欢呼雀跃，充满期待地跟在爸爸身后 终于到了地方，赫然几个大字新华书店。,开心一刻,好地方,对于父亲来说，书店是个增长见识的好地方。 对于王军凯来说，他心目中的好地方可能是与增长见识无关的地方。,一千个读者有一千个哈姆雷特， 不同的人心目中的好地方肯定也有所不同。,今天我们学习的是,推荐一个好地方,巍峨雄壮的长城,风景秀丽的黄山,文化气息浓厚的 南京图书馆,惊险刺激好玩 的欢乐谷,休闲购物好去处 光谷国际广场,吃货必去 户部。

7、新部编版四年级上语文优质课教学设计新部编版四年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 5 页 习作：推荐一个好地方习作：推荐一个好地方 1.引导学生根据本单元课文的写法进行写作。 2.学习写作中突出重点的方法，写清楚推荐理由。 3.学习修改作品。 4.举办“最受欢迎的好地方”推荐会。 重点重点 学习写作中突出重点的写法，写清楚推荐理由。 难点难点 通过习作，进一步提高我们的观察能力和表达能力。 1.1.审视题目审视题目 在习作教学中，审题非常重要。审题时，要引导学生抓住题目中的中心词语，对题目进行准确的理 解，从而确定写作的目。

8、欣赏完以上几张图，如果让你向大家推荐一个地方，你会推荐哪一个？为什么？说明理由。,新课导入,例一：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空气好，让人赏心悦目。 例二：我推荐书店，因为在这里可以学到很多知识。 例三：我推荐小树林，因为在这里可以探险，可以快乐地玩耍。,下面我们就来看看本次习作的题目。 推荐一个好地方 大家想一想，这个题目的中心词是什么呢？我们应该围绕哪个词来写呢？,方法指导,推荐一个好地方 读题，思考：题目的重点在哪里？,我们应把重点放在“推荐”和“好”这两个方面。,我们可从哪些方面进行选材？,景色。

9、水乡小镇,公园,习作：推荐一个好地方,习作内容,每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？请你推荐一个好地方给同学们吧。注意把这个地方介绍清楚，把推荐的理由写充分，吸引大家去看看。,写法指导,第一步：审题 本次习作是给大家推荐一个自己喜欢的好地方。,第二步：立意 展现出这个地方独特的美，写出自己对这个地方的喜爱之情，吸引大家去这个地方看看。,第三步：思维导图,第四步：方法 可以采用“总分总”的构段方式。 将写景与抒情结合起来，融情于景，情景交融。 恰当运用比喻、拟人等修辞手法。,习作范文,水乡小镇 我要给大。

10、水乡小镇让我们赏心悦目 习作导入 动物园让我们流连忘返 公园小径让我们沉迷其中 每个人都有最想去的地方，你最喜欢的哪里？和 同学们一起分享一下吧。把它写出来推荐给大家吧。 习作 推荐一个好地方 习作内容 本次习作围绕自己游览过或了解到的一处 自然景观，向别人推荐，写一篇习作。可以写 著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之 前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎 样的顺序写。 审题指导 选择的景物应该是自 己喜欢的，熟悉的景物 来写。 写作范围 写作内容 可以写著名的旅 游景点，也可以 写身边的景物。 首先，确定表。

11、习作,导入,我相信你们一定去过很多地方，有没有让你流连忘返？比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林使我们的快乐天堂每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学们吧。,明确目标,1.过渡：每个人都有自己喜欢的地方，那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢？怎样介绍才更有条理，也让人感到你喜欢的地方很美，也让大家和你一样喜欢那个地方呢？请同学们打开课本第12页，读一读，大家一定能找到答案。,2.确定习作主题：推荐一处自己喜欢的地方，要写出这个地。

12、部编版部编版】四年级上语文优质课教学设计四年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 4 页 习作：推荐一个好地方 课题课题 推荐一个好地方 课型课型 习作 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.选取自己喜欢的地点分享给大家，列出推荐理由。 2.强调分享的原因，引发听众共情，激发向往之情。 3能用普通话交谈，能认真倾听。 4培养学生认真观察的习惯。 教学教学 重点重点 能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人，体现其吸引人之处，注意语 言的连贯性和条理性。 教学教学 难难点点 培养学生认真观察的习惯。 教具教具 准备准。