图形认识初步

数学:第四章图形认识初步(两课时)复习学案(人教版七年级上)【复习目标】:1.直观认识立体图形,掌握平面图形(线段、射线、直线)的基本知识;2.掌握角的基本概念,能利用角的知识解决一些实际问题。【复习重点】: 线段、射线、直线、角的性质和运用【复习难点】:角的运算与应用;空间观念建立和发展;几何语言

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1、展开立体图形平面图形几何图形立体图形直线、射线、线段角两点之间,线段最短线段大小的比较角的度量角的比较与运算余角和补角角的平分线等角的补角相等等角的余角相等两点确定一条直线一、知识结构二、回顾与思考1、下面是我们学习过的一些数学名词,你能用自己的语言简短地描述它们吗?立体图形 平面图形 展开图 两点间的距离 余角 补角2、与以前相比,你对直线、射线、线段和角有什么新的认识?3、直线的性质:经过两点有一条直线,并且只有一条直线。
即: _确定一条直线。
4、线段的性质和两点间的距离(1)线段的性质:两点之间,_。
(2)两点间的距离:连接两点的_,叫做两点间的距离。
5、线段的中点及等分点的意义(1)若点C把线段AB分为_的两条线段AC和BC,则点C叫做线段的中点。
角的概念1、角的定。

2、种不同的票价;5如图,若是中点,是中点,若,_。
6要在墙上固定一根木条,至少要 个钉子,根据的原理是 。
7_度_分; 8. _;9小明每天下午5:30回家,这时分针与时针所成的角的度数为_度。
二、选择题(每题4分,共20分)10下列判断正确的是()平角是一条直线 凡是直角都相等两个锐角的和一定是锐角 角的大小与两条边的长短有关11下列哪个角不能由一副三角板作出( )A B C D12若,则与的关系是()A互补B互余C和为钝角D和为周角13平面上A、B两点间的距离是指( ) A 经过A、B两点的直线 B. 射线AB C. A、B两点间的线段 。

3、的时候,为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ,但是又不想一个一个的进行操作,这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ,点击开始排列对齐垂直居中即可; 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一,很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同,这样对于少页数来说可以进行操作,但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了,其实我们可以巧用格式刷:首先,在开始菜单栏下方有一个格式 刷,点击格式刷,很快就能看到效果; 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的,但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的,这样在演讲的时候很不方便,怎样将其进行去除呢 ?单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映,放映类型选择演讲者放映;换片方式 选择手动即可; 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 从不同的方向看从不同的方向看 正方体正方体 长方体长方体 四棱锥四棱锥 三棱柱三棱柱 三棱柱三棱柱 五棱锥五棱锥 归纳:正方体归纳:正方体 的表面展开图的表面展开图 有以下有以下11种。
你能看种。
你能看 出有什么规律吗?出有什么规律吗? 一一 四四 一 型 一 型。

4、 4.3.1 4.3.1 角角人教版七年级上册人教版七年级上册学习目标:学习目标:1.掌握角的定义。
掌握角的定义。
2.会表示角。
会表示角。
4.会度量角,能进行简单的单位换算。
会度量角,能进行简单的单位换算。
3.认识直角平角周角。
认识直角平角。

5、学习目标1了解从物体外形抽象出来的几何体平面直线和点等概念,能识别一些基本几何体;能画出从不同方向看一些基本几何体直棱柱圆柱圆锥球以及它们的简单组合体得到的平面图形;2掌握直线射线线段角这些基本图形的概念性质运算表示方法和画法;3初步学会应。

6、人教版七年级上册数学 第4章图形认识初步知识点汇总共需要掌握21个知识点1 几何图形:我们把实物中抽象出来的各种图形叫做几何图形.几何图形分为平面图形和立体图形.1 平面图形:图形所表示的各个部分都在同一平面内的图形,如直线三角形等.2 立。

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