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6、万有引力定律及其应用评课反思物理教学的过程要有科学性,严谨性,条理性,在日常教学中要遵循这一原则,但有时我们自认为给学生讲清楚了,但在学生的理解总是显的似是而非模棱两可,看似懂了,实际上却是错的,这需要老师对学生拨开迷雾,寻找光明的道路,在。
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