文明与家园_第五课

1、解读解读 理念理念 本课时所依据的课程标准的相应部分室我与国家和社会中的认识国情，爱我中华。具体 对应的内容标准是：感受个人成长与国家命运之间的联系，提高价值认同感民族自豪感。 高扬民族精神，主要从民族精神的意义和价值出发，揭示民族精神是民。

2、第五课守望精神家园 第 2 课时凝聚价值追求 一高扬民族精神 一教学目标 1情感态度与价值观目标 感受中华民族精神所蕴含的强大精神动力，树立民族自信心和自豪感，高扬 民族精神，创造精彩人生。 2能力目标 用实际行动传承和弘扬民族精神 3知识。

3、凝聚价值追求教学设计 一教学目标 情感态度与价值观目标： 激发学生做传承和弘扬伟大民族精神的践行 者，自觉培育和践行社会主义核心价值观 能力目标：用实际行动弘扬民族精神；践行社会主义核心价值观 知识目标：知道民族精神的内涵体现及意义；掌握社。

4、凝聚价值追求教学设计凝聚价值追求教学设计 教学目标 1.知识目标：体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义； 2.能力目标：用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观； 3.情感态度与价值观目标：体验中华民族。

5、凝聚价值追求教学设计 1.知道中华民族伟大的民族精神和社会主义核心价值观的内涵. 2.理解伟大的民族精神的重要作用. 3.做传承和弘扬伟大民族精神的践行者,自觉培育和践行社会主义核心价值观. 教学重点：理解伟大民族精神的作用 教学难点：如何。

6、凝聚价值追求凝聚价值追求弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神 一教学目标一教学目标 1知识目标知识目标 知道民族精神的核心，掌握民族精神的基本内涵；正确把握各个 时期民族精神的表现；民族精神的重要性。 2能力目标能力目标 培养学生善于思考和。

7、 1 1. 指导思想指导思想 弘扬中华优秀传统文化从弘扬家乡地方优秀传统文化做起。这是本节课希望学生能够内化于心的 核心思想。 2. 教学内容教学内容 中华文化的内涵，特征，文化自信 3. 学习者分析学习者分析 该班级的学生来自全国不同地方。

8、1 九年级九年级道德与法治道德与法治上册上册 3 3 单单元元 5.15.1延续文化血脉延续文化血脉 课标要求课标要求 依据课程标准：三 我与国家和社会一积极适应社会的发展 1.7 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。

9、教教 学学 设设 计计 延续文化血脉延续文化血脉 1.1.整体设计思路指导依据说明整体设计思路指导依据说明 整体思路设计：整体思路设计： 本课以我在故宫修文物纪录片入手，主线条明显，设计的问题能充分发挥学生 的自主性和积极性，将学生带入具体。

10、一教学内容分析一教学内容分析简要说明课题学习内容以及这节课的价值 本课题是人教版道德与法治九年级上册第五课第一框的内容，在整个人教版 九年级上册教材中属于第三单元文明与家园中的重要一框题，与社会主义核心价 值观中的国家层面的价值观文明相对应。

11、九上第三单元文明与家园 第五课第五课守望精神家园守望精神家园 第第 1 1 课时课时延续文化血脉延续文化血脉 1教学分析 教学目标教学目标 知识目标 知道中华文化的特点和形成；知道中华文化能薪火相传 的重要原因；知道文化自信的重要性和文化自。

12、课程名称道德与法治 授课内容专题复习：弘扬传统文化，传承中华美德 教学目标情感态度与价值观：培养热爱中华文化和中华传统美德的情感，增强对民族文化的自尊心自信心和自豪 感。 知识与技能：知道如何弘扬中华文化和传承中华传统美德。通过学习训练，提。

13、延续文化血脉延续文化血脉中华文化的根中华文化的根 部编教材部编教材 951延续文化血脉第一课时教学设计延续文化血脉第一课时教学设计 一设计理念：一设计理念： 教育部审定义务教育教科书道德与法治是以新课程改革精神为指导，落 实立德树人根本任务。

14、1 人教版人教版道德与法治道德与法治九年级上册九年级上册教学设计教学设计 第三单元第五课第二课时第三单元第五课第二课时凝聚价值追求凝聚价值追求 教学目标教学目标 知识目标： 1. 通过阅读知道中华民族伟大的民族精神和社会主义核心价值观的内涵。

15、九年级上册九年级上册第五课第五课守望精神家园守望精神家园 1 1教学分析教学分析 教学目标教学目标 知识目标知识目标体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义 能力目标能力目标用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核。

16、1 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 创建情景创建情景 导入新课导入新课 一图片导入，展示新 时代好少年林奕轩的相关 事迹导入新课。 见附件 1 提问：她身上有哪些精神 值得我们学习 学生阅读材料和图片 后谈观后感。 展示图片可激。

17、1 第五课第五课 守望精神家园守望精神家园 第二框 凝聚价值追求 教学目标教学目标 情感情感态度态度价值观目标价值观目标：体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到 民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量； 感受到社会主义核心价值观凝。

18、凝聚价值追求凝聚价值追求教案教案 一教学设计一教学设计 这课通过引导学生感悟民族脊梁身上蕴含的丰富道德资源，是 我们建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量， 从而使学生自觉重视中华文化的价值， 重视对社会主义价值观的培育 和。

19、凝聚法治共识教学设计 一教学目标一教学目标 1.情感态度与价值观目标：增强学法尊法守法用法意识，树立法治意识，增强法 治素养，培育法治精神；树立起遵纪守法光荣违法乱纪可耻观念，自觉依 法办事，积极投身于社会主义法治建设。 2.能力目标：学会。