第1页我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江导学案导学案一、预习案一、预习案（一）学习目标（一）学习目标1走进新闻----了解新闻的有关知识。2查阅资料了解作者和时代背景。3借助工具书解决字词问题，用自己的话概括这则消息的主要内容。（二）学习重点（二）学习重点认真阅读新闻，领会文章内容，了
我三十万大军胜利南渡长江Tag内容描述：
1、第一单元 1 1 消息二则 【导学目标】 1 1学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养学生阅读新 闻的能力。来源:163文库 2 2认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。(重点) 3 3能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习 惯。(难点) 4 4感受人民解放军的排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒 敌人的大无畏精神。 【课时计划】 2 课时。 第一课时 学习我三十万大军胜。
2、第 1 页 我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江导学案导学案 一、预习案一、预习案 （一）学习目标（一）学习目标 1走进新闻-了解新闻的有关知识。 2查阅资料了解作者和时代背景。 3借助工具书解决字词问题，用自己的话概括这则消息的主要内容。 （二）学习重点（二）学习重点 认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感受人民解放军排山倒海、所向披靡的 气势和一往无前、压倒敌人的。
3、我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江导学案导学案 一、预习案一、预习案 （一）学习目标（一）学习目标 1走进新闻-了解新闻的有关知识。 2查阅资料了解作者和时代背景。 3借助工具书解决字词问题，用自己的话概括这则消息的主要内容。 （二）学习重点（二）学习重点 认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感受人民解放军排山倒海、所向披靡的 气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
4、教材分析： 本单元以新闻类文章为主，有消息、报告文学、新闻评论等多种体裁。 因此本单元的学习，首先要让学生了解关于新闻的文体知识。 我三十 万大军胜利南渡长江是一则消息，是新闻写作的经典之作。这是毛泽 东主席于 1949年 4月 22 日用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万 大军南渡长江的基本情况，表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向 披靡的英雄气概，流露出了人民必胜、敌军必败的坚定信念。文。
5、第一单元1消息二则【导学目标】1学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养学生阅读新闻的能力。来源:163文库2认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。(重点)3能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习惯。(难点)4感受人民解放军的排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。【课时计划】2课时。第一课时学习我三十万大军胜利南渡长江学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。教法指导：1自主学习，让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标，认真阅读课文及相。
6、教材分析：本单元以新闻类文章为主，有消息、报告文学、新闻评论等多种体裁。因此本单元的学习，首先要让学生了解关于新闻的文体知识。我三十万大军胜利南渡长江是一则消息，是新闻写作的经典之作。这是毛泽东主席于1949年4月22日用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的基本情况，表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概，流露出了人民必胜、敌军必败的坚定信念。文章短小精悍，一气呵成，仅用了两百多字便对渡江战役作了简洁而不失完整的报道。全文气韵生动，令人叹为观止。学情分析：初中学生还未系统地。
