我喜欢我

1、 活动准备： 青蛙、小鸟、松鼠、山羊图片、背景图。
活动过程： 一、谈话导入，激起幼儿兴趣 表扬大班的小朋友上课好，即专心听讲，又能积极举手，激起幼 儿自信心。
教师：我带来一位动物朋友他是谁？出示哭的青蛙图片，青蛙为 什么这么难过？到底是怎么回事呢，让我们一起来看看吧？ 二、结合图片讲故事，理解故事内容。
1.教师讲述故事提问： 青蛙的心情怎样？他能爬上树吗？他会问山羊什么问题？ 讲故事至他忍不住哭了出来问： （1）青蛙为什么难过的哭起来了？他真得很没用吗？ （2）师：青蛙有这么多的本领，让我们快来告诉它，安慰安慰 它。
2教师继续讲述故事后半部分。
山羊笑着对青蛙说：我们大家都喜欢你。
师：你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢？ 讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又喜欢自己了呢？ 师小结：听了大家的话，青蛙明白了，我有自己的本领，我就是 我， 谁也代替不了， 我喜欢我自己。
这个故事的名字是：我喜欢我 。
3.围绕重点讨论，理解故事内容。
教师提问： （1）故事里的小动物有哪些本领？小鸟、小松鼠、山羊还有什 么本领？ （2）你还知道那些动物有自己的本领？ 师小结：每个动物都有自己。

2、1幼儿园大班主题教案我喜欢我含反思幼儿园大班主题教案我喜欢我含反思大班主题教案我喜欢我含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿发现自身长处，大胆讲述喜欢自己的理由，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了，提高与他人交流的自信心，。

3、寻人启事寻人启事 规则:下面将依次出现若干条人物特征,如果你符合第一条就请起立,如果不符合接下来的几条,坐下后不必再起来了.寻人启事寻人启事他她是一名中学生,个子很高,皮肤很白,较胖,眼睛小,做事很仔细.我喜欢我我喜欢我 秀指纹,说感受:1。

4、幼儿园大班安全详案我喜欢我优秀优质公开课获奖教案教学设计 拥有了自信,就拥有了成功的一办,从小培养幼儿自信,对其一生都有影响,幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段,而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础.幼儿能够正确地认识自。

5、大班社会活动我喜欢我课后反思儿童心理学家皮亚杰曾说:孩子真正的自尊自信绝不是我们小心翼翼的保护他就能拥有,它需要孩子有自我感知自我认可的过程.因此,本活动我依据社会领域的核心价值,以自我认可体验成功欣赏他人为主线,让幼儿树立正确的自我意识。

6、社会活动我喜欢我教学设计学段:大班幼儿课前学习活动设计:1. 组织我的本领大生活经验分享会,让幼儿知道自己的特长和本领,为幼儿介绍本领做好铺垫.2.在图书区投放有关独特的我家人关爱及朋友间友谊的图书,引导幼儿在阅读中积累相关经验.3.组织幼。