五年级上册数学教案-6.6

1、组合图形的面积教学案例董芳教学内容五年级上册,组合图形的面积,教学目标知识与技能,明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积,过程与方法,能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答,情感态度与价值观,渗透转化。

2、教学目标,知识目标,1,在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法,并渗透转化的数学思想,2,能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答,3,能运用所学的知识,解决生活中组合图形的实际问题,情感态度价值观,在有效的。

3、组合图形的面积教学设计杨峪河镇中心小学赵立让教学内容,义务教育课程标准实验教科书数学,人教版,五年级上册第92,93页,组合图形的面积,教材简析,本课是五年级上册第五单元内容,是在学生学习了长方形与正方形,平行四边形,三角形与梯形的面积计算。

4、组合图形的面积教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元多边形的面积第92,93页组合图形的面积,教学目标1,明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积,2,能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算。

5、组合图形的面积教学设计教学目标,1认知目标,在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法,能根据组合图形的条件,选择有效的方法进行计算,2能力目标,会把组合图形分割,添补,割补成所学过的基本图形,学习用转化的思想解决问题,在估算的过程。