五年级上册数学课件-5.3

1、北师大版北师大版五年级上册五年级上册第五单元第五单元分数的意义分数的意义吴川市兰石镇博崖小学吴川市兰石镇博崖小学林金莲林金莲每人分到多少张饼,与同伴交流你的想法,每人分到多少张饼,与同伴交流你的想法,141读作,读作,一又四分之一一又四分之。

2、真分数真分数假分数假分数带分数带分数五棵树镇中心小学五棵树镇中心小学郭长明郭长明3张大小一样的张大小一样的饼,平均分给饼,平均分给4个人,该怎样分,个人,该怎样分,每个人分多少张每个人分多少张饼,饼,把把33张饼张饼平均分成平均分成44份。

3、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书,北师版北师版,五年级数五年级数学学,上册上册分饼分饼真分数和假分数真分数和假分数热身运动是个4137173个含有194个含有3133个含有411个含有511个含有43349345194个。

4、把把11张饼平均分给师徒张饼平均分给师徒44人,该怎样分,人,该怎样分,每个人分多少张饼每个人分多少张饼,3张大小一样张大小一样的饼的饼,平平均分给均分给4个人,个人,该怎样该怎样分,分,每每个人分多个人分多少饼少饼,414141,43每张。

5、温故温故,是把,是把,平均分成,平均分成,份,取其中的,份,取其中的,份,份,的分数单位是,的分数单位是,有,有,个这样的分数单位,个这样的分数单位,个,个是是,表示,表示,个,个,八戒,为师饿了,八戒,为师饿了,你去化点斋吧你去化点斋吧宜。

6、三角形,三角形,有,条底,有,条高,有,组底和高,三组底和高,三组底和高,底,高,底,高,底,高,厘米厘米厘米厘米解,平平,平方厘米,橙色三角形的面积是,橙色三角形的面积是,平方厘米上海同济黄渡小学徐丽娜底高如果用字母表示三角形的面积,用和。

7、复习复习三角形有,三角形有,条底,条底,条高,条高,33ABCED找一找下列三角形中指定的底所对应的高找一找下列三角形中指定的底所对应的高AC为底,它对应的高是,AC为底,它对应的高是,BC为底,它对应的高是,BEBCADABCDACBDE。

8、五年级数学第一学期五年级数学第一学期三角形的面积三角形的面积是拼成的是拼成的平平行四边形面积行四边形面积的一半的一半平行四边形平行四边形底底三角形三角形底底高高高高的面积的面积,的面积的面积,2三角形的面积三角形的面积是拼成的是拼成的平行四。

9、计算下面三角形的面积,计算下面三角形的面积,单位,解,解,计算下面三角形的面积,计算下面三角形的面积,单位,解,解,计算下面三角形的面积,计算下面三角形的面积,单位,解,解,解,解,判断判断,三角形的高是,三角形的高是厘米,底是厘米,底是分。

10、三角形的面积,1,把三角形转化为哪种已知图形进行推导,2,三角形面积与转化成的图形面积有什么关系,3,三角形的底和高与转化图形的底和高有什么关系,自主活动ABCD底底高高两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形做这条红领巾需要多少布料,1。

11、小组交流,小组交流,交流内容,三角形面积公式推导过程要求,1,轮流发言2,互相补充与提问3,时间,2分钟口答,口答,11,已知三角形的底是,已知三角形的底是44厘米,厘米,底上对应的高是底上对应的高是22厘米,三角形厘米,三角形的面积是,的。

12、口答下面各图形的面积,单位,米,口答下面各图形的面积,单位,米,平方米,平方米,平方米,平方米,平方米,平方米,数方格,每个方格是平方厘米,不够格的算半格平方厘米平方厘米平方厘米厘米厘米厘米厘米,锐角三角形锐角三角形思考,所拼成的平行四边形。

13、算一算算一算,要完成这副立体画,至少需要要完成这副立体画,至少需要多少平方厘米的材料,多少平方厘米的材料,游戏规则,游戏规则,如何在每个图形上折一次,使折痕两如何在每个图形上折一次,使折痕两边的形状,大小完全一样,先思考或讨边的形状,大小完。

14、原来平行四边形的底原来平行四边形的高,长方形的长,长方形的长,长方形的宽,长方形的宽,温故知新温故知新,长方形的面积长方形的面积,长长宽宽平行四边形的面积,高高原来平行四边形的底原来平行四边形的高,长方形的长,长方形的长,长方形的宽,长方形。

15、苏婵小组合作要求如下,1,先给你准备好的三角形画高,标出底和高,2,通过拼一拼,摆一摆,想一想的方法将三角形转化为我们学过的图形,3,仔细观察,三角形的面积与转化后图形的面积有什么关系,三角形的底变成转化后图形的什么,三角形的高变成转化后图。

16、上大附中实验学校上大附中实验学校王王琪琪厘米计算下列图形的面积,计算下列图形的面积,解,解,解,解,解,解,结论结论,两个两个完全相同完全相同锐角三角形锐角三角形的面积是的面积是相应平行相应平行四边形四边形面积,面积,高高底底锐角三角形的锐。

17、平行四边形备注,平行四边形的剪拼过程,跟后面一样在方格纸上剪,移,拼,再出示公式三角形的面积备注,方格纸上放三个类型的三角形1cm1cm活动一,活动一,活动要求,活动要求,11,同桌合作画一画,剪一剪,再说一说你的思考过程,同桌合作画一画。

18、算一算,答,这个三角形的面积是答,这个三角形的面积是,答,这个三角形的面积是答,这个三角形的面积是,选一选已知已知如图三角形,求它的面积,算式正确的是,如图三角形,求它的面积,算式正确的是,用一用红领巾的底边红领巾的底边是是,已知底是高,已。

19、三角形的面积12cm5cm4cm求下列三角形的面积,A,10平方厘米B,24平方厘米C,30平方厘米D,60平方厘米C如果一个等腰直角三角形的一条腰是6厘米,那么这个三角形的面积是,18平方厘米6cm一个平行四边形的面积是15平方厘米,和它。

20、沪教版五年级数学上册沪教版五年级数学上册三角形的面积三角形的面积1,理解并掌握三角形面积公式,理解并掌握三角形面积公式的推导过程,的推导过程,2,能够应用三角形的面积公式,能够应用三角形的面积公式解决相关的实际问题,解决相关的实际问题,课前。

21、小小队队旗旗红红领领巾巾转化的方法,转化图形转化的方法,转化图形,建立联系建立联系,推导公式推导公式拼一拼,剪与拼或折一折等方法推导三角形的面积公式,拼一拼,剪与拼或折一折等方法推导三角形的面积公式,研究学习单一,两个完全一样的三角形研究学。

22、徽宁路第三小学徽宁路第三小学赵振毅赵振毅拼一拼小组合作小组合作任意选取任意选取2个个三角形三角形拼出学过的拼出学过的四边形四边形探一探每个每个三角形的面积与拼成的三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系,平行四边形的面积有什么关系,拼。

23、同学们,回想一下我们学过哪些计算面积的方法呢,方法一,数方格请同学们按照以下要求进行操作并和你的同桌讨论结果,1,用两个同样的三角形拼一拼,能拼出什么图形,2,拼出图形的面积你会计算吗,请把它计算出来,3,拼出的图形与原来的三角形有什么联系。

24、ah面积底面积底高高这是什么图形,这是什么图形,怎样求它的面积,怎样求它的面积,1平方厘米,不满一格的都按半格计算,平方厘米,不满一格的都按半格计算,底底,66厘米厘米底底,66厘米厘米底底,66厘米厘米高高,44厘米厘米高高,44厘米厘米。