五年级上册语文课件

1、形成的陆地。
彼此 相距较近的一组岛屿称为群 岛。
课堂导入 看课文朗读 认真读，圈出你认为难理解的词语和句子，再 思考：课文为什么以“无名岛”为课题？ ？ 学习字词 我 会 认 瞒域艇矛盾 mnytngdn hng 哼 hu 喉 lng 咙 sho 勺 mo 搅舀 jioyo 学习字词 咙 口+龙=咙加一加： 识字方法 造句：这几天喉咙一直很痒，看来是 有炎症了。
学习字词 勺 古人舀酒的用具。
字理识字 学习字词 矛 古代一种直刺兵器，长柄，在柄的一侧或两侧有耳，可以 用绳子穿过，竖在兵车上。
学习字词 驻扎： （军队）在某地住下。
规矩：比喻一定的标准、法则或习惯。
海域：指海洋的一定范围（包括水上和水下）。
学习字词 拘束：也就是感到约束。
是指不自在，拘谨而显得不自然。
凝视：聚精会神地看：着对方。
矛盾：是在两个或更多陈述、想法或行动之间的不一致,无 善恶之分。
新知探究 无名岛最大的特点就是小，小得好像不值得 有个名字，。
不远处，白白的礁石冒出海面聚成 一堆，像一片白云在天边浮着。
这里。

2、树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
,作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，再从“不开花” “开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原因香气迷人。
,作者是怎么具体写桂花的香的呢？找出描写桂花香的句子。
,细读课文,“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
”,一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。
“浸” 字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。
这句话体现了作者喜爱桂花的感情。
,“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
”,此处的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。
桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。
使村子里的人的生活更加甜美。
,细读课文,母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。
送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。
,送桂花：突出了母亲的善良，大方，与人分。

3、写人文章阅读写人文章阅读 五年级第一讲五年级第一讲 写人文章阅读写人文章阅读阅读专题阅读专题快乐阅读作者:作者:沈石溪有动物小说大王之称上海人,生于1952.从小体弱多病,但会捉鱼会盖房会犁田会栽秧.当过水电工山村教师.内容简介:内容简介。

4、我的母亲缪进兰女士,在19岁高中毕业那年,经过相亲,认识了我的父亲.母亲20岁的时候,她放弃进入大学的机会,下嫁父亲,成为一个妇人.母亲的腿上,好似绑着一条无形的带子,那一条带子的长度,足够她在厨房和家中走来走去.大门虽没有上锁,她心里的爱。

5、第一单元第一单元 部编五年级上册语文复习课件部编五年级上册语文复习课件羡慕羡慕细腻细腻眼睑眼睑便宜便宜眸子眸子长喙长喙箩筐箩筐蓑毛蓑毛杭州杭州镜匣镜匣mmn njinjinpinpinmumuhuhululususuhnghngxixi一给。

6、第一课时第二课时统编版 语文 五年级 上册第一课时思考:你的心爱之物是什么为什么会成为心爱之物如何写心爱之物的样如何写心爱之物的样子呢你能从学过的子呢你能从学过的课文中借鉴方法吗课文中借鉴方法吗如何如何写心爱之物写心爱之物的来历和理由呢的来。

7、 介绍一种事物统编版语文五年级上1.1.选定一选定一件你最感兴趣的事物件你最感兴趣的事物.重点重点2.2.掌握正确的有条理的叙掌握正确的有条理的叙述述事事物物过过程的方法.程的方法.重点重点3.3.运运用用多种说明多种说明方方法法,讲述事讲。

8、 介绍一种事物统编版语文五年级上1.1.选定一选定一件你最感兴趣的事物件你最感兴趣的事物.重点重点2.2.掌握正确的有条理的叙掌握正确的有条理的叙述述事事物物过过程的方法.程的方法.重点重点3.3.运运用用多种说明多种说明方方法法,讲述事讲。

9、连环画上的文字十连环画上的文字十分精练,高度概括了故分精练,高度概括了故事内容.这也是缩写故事内容.这也是缩写故事的一种表现形式.事的一种表现形式.习作要求习作要求 照样子见教材照样子见教材P44P44缩写猎人海力布的其他缩写猎人海力布的其。

10、推荐一本书推荐一本书五年级秋季第八单元入课戏快问快答:以下几人大家是否认识他们各出自哪本书籍是什么样的人物形象,有什么代表故事入课戏诸葛亮书名:三国演义作者:罗贯中人物形象:足智多谋运筹帷幄代表故事:草船借箭火烧赤壁入课戏孙悟空书名:西游记。

11、学写扩写学写扩写 五年级精品作文专题主讲教师:国学经典剑剑 号号 巨巨 阙阙 珠珠 称称 夜夜 光光 果果 珍珍 李李 柰柰 菜菜 重重 芥芥 姜姜 海海 咸咸 河河 淡淡 鳞鳞 潜潜 羽羽 翔翔千字文千字文芝麻开门 在原文所给的故事梗概中。

12、二十年后的家乡二十年后的家乡五年级秋季第四单元入课戏入课戏同学们现在想象一下,20年后的世界是怎样的老师,我知道入课戏入课戏不是这样的呐入课戏20年后的房子入课戏20年后的手机入课戏20年后的汽车芝麻开门写作要求写作要求 家乡是一个人的出生。

13、我想对您说我想对您说五年级秋季第六单元入课戏讨论吧:同学们,回忆一下爸爸妈妈爱你的一件事.入课戏讨论吧:同学们,有了烦心事,该不该跟爸爸妈妈说对于父母,你有什么样的烦心事芝麻开门写作要求:写作要求:你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能。

14、 即景即景五年级秋季第七单元入课戏入课戏芝麻开门 即景即景 观察一种自然现象或自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得.根据终极的观察对象,把题目补充完整,如雨中即景日落即景田野即景窗外即景.写的时候注意以下几点:按照一定的顺序,有条理地。

15、中华经典素读范本中华经典素读范本五年级上册五年级上册第第14课课 内容一内容一 论语论语子罕篇第九五子罕篇第九五内容二内容二 过零丁洋过零丁洋内容一内容一 论语论语子罕篇第九五子罕篇第九五一温故揭题一温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵论语子罕篇。

16、中华经典素读范本中华经典素读范本五年级上册五年级上册第第17课课 内容一内容一 送东阳马生序送东阳马生序中中内容二内容二 诗经诗经曹风曹风下泉下泉内容一内容一 送东阳马生序中送东阳马生序中一温故揭题一温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵送东阳马生。

17、 自由朗读古诗,要求:自由朗读古诗,要求:1读准字音,把诗句读通顺.读准字音,把诗句读通顺.2画出自己不懂得字词,结合画出自己不懂得字词,结合注释或查字典,试试自己能读懂注释或查字典,试试自己能读懂什么.什么.同桌交流要求:同桌交流要求:1。

18、17 17 松鼠松鼠 布封布封1707178817071788,十八,十八世纪法国博物学家作家,从小世纪法国博物学家作家,从小爱好自然科学.爱好自然科学.主要作品:主要作品:自然史自然史.作者简介作者简介 朗读课文,疏通生字词.说说课文是围。

19、 在中国的南海上,散布着无数的岛屿,海防战士驻扎在那里,守卫着祖国的安全.他们的生活是怎样的呢一起走进课文了解一下.15.小岛 语文统编版 五年级上作 者 简 介作 者 简 介 陆颖墨陆颖墨江苏常州人.江苏常州人.19841984年毕业于海。

20、12 古诗三首学习目标1认识认识乃熏乃熏等等5个生字,会写个生字,会写祭乃祭乃等等8个字.个字.2有感情地朗读课文.背诵课文.默写有感情地朗读课文.背诵课文.默写示儿示儿.3能借助题目注释和相关资料,理解古诗内容,体会能借助题目注释和相关资。