五年级下册数学教案-3.2.2

1、体积与容积教学目标,知识与技能,会用量具测量不规则物体的体积,过程与方法,通过对不规则物体体积计算方法的探讨,拓展学生的思维,情感与态度,促使学生在活动中积极探索,和谐配合,进一步激发学生对周围事物规律的探究,教学重点,探索不规则物体体积的。

2、容积与容积单位教学内容,教学目标,1,初步了解容积,认识容积单位,L,毫升,ml,知道它们之间的进率,2,在四年级认识,升与毫升,的基础上,了解,升与立方分米,毫升与立方厘米,之间的关系,并能换算,3,比较,掌握容积与体积的异同点,容积单位。

3、体积与容积教学设计说明体积与容积教学内容教学目标,1,认识升与立方分米,毫升与立方厘米之间的关系,并能进行换算,2,理解容积和体积的概念既有联系又有区别,3,通过比较了解体积与容积的实际含义和具体用法,4,会利用所学知识合理灵活地分析并找到。

4、用量具测体积教学内容,教学目标,1,通过具体的操作,感悟并掌握用量具测量不规则物体体积的方法,2,通过实验认识到不规则物体放入量杯后,水面升高那部分的体积就是物体的体积,3,在理解上升水的体积就是物体体积的基础上,初步掌握通过运算求体积的方。

5、容积教学内容,教学目标,1,通过正反例的辨析初步理解容积的概念,2,经历实验操作,合作交流等活动,正确理解同一容器的体积与容积的区别及关系,并认识1L,1dm,3,在解决实际问题的过程中,进一步发展空间观念,提高观察,比较,推理,归纳等学习。

6、课题体积与容积,二,课型练习教学目标1,通过变式练习,进一步体会体积与容积的联系与区别,2,探索不规则物体体积的计算方法,感受体积的大小与物体形状之间的关系,3,加强数学知识与现实生活的联系,数学应用意识,教学重点感受体积的大小与物体的形状。

7、课题用量具测量体积课型新授教学目标1,会用量具测量不规则物体的体积,2,通过想像,操作,实验等方法探究生活中一些不规则物体体积的计算方法,并利用所学的知识解决实际问题的能力,3,提高合作意识,感受探究的乐趣,教学重点探究不规则物体的体积的测。