五入法试商

1、R 四年级上册四年级上册 除数接近整十数的除法除数接近整十数的除法 （五入法试商）（五入法试商） 一、新课导入一、新课导入 教材教材P79页练习十四第页练习十四第11题题 1.1.（ ）里最大能填整数几？）里最大能填整数几？ 60（ ）262 50（ ）368 60（ ）417 30（ ）206 80（ ）453 90（ ）641 4 6 7 5 6 7 一、新课导。

2、 第六单元 除数是两位数的除法人教版 四年级上册2.笔算除法第第2课时课时 商是一位数的笔算除法除数接近整十数商是一位数的笔算除法除数接近整十数2除数接近整十数的除法五入法试商除数接近整十数的除法五入法试商1. 里最大能填整数几里最大能填整。

3、用五入法求商除数是两位数的除法2 2学校礼堂每排有学校礼堂每排有2121个座位，四年级个座位，四年级共有共有197197人，可以坐满几排还剩几人人，可以坐满几排还剩几人 19721 答：可以坐满答：可以坐满9 9排，还剩排，还剩8 8人。
人。

4、2.除数接近整十数的除法五入法试商除数接近整十数的除法五入法试商四年级上册四年级上册学习目标学习目标1.使学生初步掌握使学生初步掌握五入五入的试商方的试商方法,让学生经历用法,让学生经历用五入五入法试商发法试商发现初商过小需要调商的探索过程。

5、四年级上册数学课件2624 3 231 1 5 651 5 53074 3 460 11563115631 43262 43262624 3 26603 7 2 6 0商商7大了大了5517 660改商改商 63060二探索新知二探索新知五。

6、第4课时除数接近整十数的笔算除法,五入法试商,教学设计教学目标1掌握用,五入,法把除数看作整十数来试商,能正确进行笔算,培养学生的逻辑思维能力和计算能力,2经历除数接近整十数的除法的试商过程,用,五入,法试商,体验数学知识的探索性,3在学习。

7、五入法试商教学设计与反思山东省枣庄市台儿庄区实验小学林向阳教学内容,青岛版小学数学四年级上册第74页绿点和75页内容,76页,77页相关题目,教学目标,1,使学生初步掌握,五入,的试商方法,让学生经历用,五入,法试商发现初商过小需要调商的探。

8、人教版数学四年级,上,人教版数学四年级,上,第3课时用,五入,法试商除数是两位数的除法62,笔算除法笔算除法1,理解并掌握用理解并掌握用,五入五入,法把除数看作整十数来试商,法把除数看作整十数来试商,2,掌握计算方法,理解算理,熟练掌握用试。